半期考試時間建議定于開學(xué)后的第三周,，4月下旬和5月下旬舉行2場全市高中綜合質(zhì)檢考試……有關(guān)教學(xué)安排,，福州市教育局發(fā)布最新通知！

　　福州市教育局關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作的通知

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》（閩教基〔2020〕7號）,，4月7日起我市學(xué)校將分批錯峰開學(xué)。為加強中學(xué)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,，做好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的銜接,，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　科學(xué)分析學(xué)情 找準(zhǔn)教學(xué)起點

　　▲持續(xù)組織線上教學(xué)

　　針對中學(xué)非畢業(yè)年級開設(shè)的“福州教育云課堂”至4月3日結(jié)束，依托“福州教育云課堂”授課的學(xué)校要獨自并全面負(fù)起“停課不停學(xué)”線上教學(xué)責(zé)任,，在正式復(fù)課前要認(rèn)真持續(xù)組織好校本空中課堂,。

　　▲認(rèn)真分析學(xué)情生情

　　在此次疫情之前，各校師生從未長時間地依靠網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。居家無論是觀看統(tǒng)一組織的福州教育云課堂教學(xué),，還是學(xué)校自主開發(fā)的視頻課、微課,，這些課大都圖文并茂,、畫面豐富，而且主講教師水平相對也比較高,，但受條件限制,，師生互動少,。教師隔空喊話，學(xué)生差異性又非常大,，教學(xué)進度不一,，加上一些學(xué)生自制力不強，課雖聽了,，但理解不夠,，似懂非懂。因此,，教師必須做好復(fù)課后的教學(xué)銜接,，可采取家長訪談、問卷調(diào)查,、基礎(chǔ)測試等方式,，客觀分析、評估學(xué)生前一階段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,，進一步了解學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)實,、情緒狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力等,，做到心中有數(shù),。云課堂結(jié)束后至復(fù)課前一周，學(xué)校要組織教師安排一定的時間,，對學(xué)情進行科學(xué)的分析,，同時科學(xué)研制校本作業(yè)。精準(zhǔn)的學(xué)情分析,，能幫助教師找準(zhǔn)復(fù)課后的教學(xué)起點,，使教學(xué)有的放矢。符合學(xué)情的校本作業(yè),，能幫助學(xué)生夯實已學(xué)知識,。針對暫時無法返校復(fù)學(xué)學(xué)生，學(xué)校,、年段和班級要制定“一對一”線上教學(xué)輔導(dǎo)具體舉措,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶舉措針對性強，確?！耙粋€都不掉隊”,。

　　▲備好開學(xué)第一課

　　復(fù)課后，教室安排盡量選擇階梯教室,、多媒體教室等面積較大且通風(fēng)條件良好的場所開展課堂教學(xué),，拉開學(xué)生座位間距，有條件的實行小班教學(xué)。以“疫情防控,、生命教育”為主題備好開學(xué)第一課,，素材豐富、主題鮮明,，加強師生疫情防控教育,，涵養(yǎng)愛黨愛國愛社會主義的情懷和擔(dān)當(dāng)。

　　調(diào)整測試時間 精準(zhǔn)教學(xué)評價

　　▲調(diào)整半期考試時間

　　鑒于高考和中考時間調(diào)整,，教育行政部門將適時調(diào)整中學(xué)校歷和教學(xué)計劃安排,。福州市2019-2020年學(xué)年原教學(xué)計劃第二學(xué)期的半期考原定4月13-17日，受疫情影響,，建議各區(qū)縣,、學(xué)校將半期考延后至開學(xué)后的第三周。務(wù)必利用開學(xué)后的2周時間對已學(xué)課程進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，主要是因為各校學(xué)生家庭條件各異,，網(wǎng)絡(luò)條件差異較大，因此必須做好線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與線下課堂教學(xué)的平穩(wěn)過渡,、有效銜接,，重點面向全體學(xué)生。只有在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行測試,，才能真正達到精準(zhǔn)評價的目的,。

　　▲加強畢業(yè)年級質(zhì)量分析

　　計劃在4月下旬和5月下旬舉行兩場全市高中綜合質(zhì)檢考試，學(xué)校學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況的得失,，認(rèn)真對待市質(zhì)檢測試工作,。學(xué)校要高度重視省質(zhì)檢、市質(zhì)檢數(shù)據(jù)的分析和使用,，基于大數(shù)據(jù)著重研究考試結(jié)果所反映學(xué)生在必備知識和關(guān)鍵能力方面存在的問題,，梳理近期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成果和存在的問題，實現(xiàn)質(zhì)量檢測的診斷和反饋功能,，及時查缺補漏,，有的放矢，精準(zhǔn)備考,。

　　靶向重點內(nèi)容 涵養(yǎng)核心素養(yǎng)

　　▲涵養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)

　　對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，復(fù)課后不能再簡單重復(fù)教學(xué),。一方面是因為教學(xué)時間不夠,；另一方面是因為對于重復(fù)教學(xué)，學(xué)生會興趣大減,，甚至反感,，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不佳。為了保證教學(xué)質(zhì)量，教師有必要重新組織教學(xué)內(nèi)容,，整合,、提煉課程的重點內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點內(nèi)容。需要說明的是,，教學(xué)難點由學(xué)情決定,，教學(xué)重點由課程內(nèi)容和目標(biāo)決定。對于教學(xué)重點,，教師要有完整的認(rèn)識,，既要考慮顯性的重點內(nèi)容；又要考慮隱性的教學(xué)重點,，如教學(xué)內(nèi)容本身蘊含的育人要素,，引發(fā)知識發(fā)生、發(fā)展的學(xué)科思想方法等,。教師揭示知識間的聯(lián)系,，學(xué)生深度參與學(xué)習(xí)，體悟內(nèi)容關(guān)鍵,，涵養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng),。

　　▲加強高考研究

　　今年開始不會有新的高考大綱，各校要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》,，認(rèn)真研究《2019年福建省普通高考學(xué)科評價報告》,、《中國高考報告（2020）》、《中國高考評價體系》,、《中國高考評價體系說明》,、《高考試題分析（2020年版）》等綱領(lǐng)性文件，關(guān)注疫情對考試和復(fù)習(xí)工作的影響,，第三輪復(fù)習(xí)強調(diào)組織專題復(fù)習(xí)和能力,、解題技巧規(guī)范等訓(xùn)練，在堅持學(xué)科一貫的知識,、能力,、素養(yǎng)等要求基礎(chǔ)上，著重強化對主干知識和關(guān)鍵能力的培養(yǎng),。

　　加強心理輔導(dǎo) 提高備考效率

　　▲對畢業(yè)年級學(xué)生精準(zhǔn)輔導(dǎo)

　　學(xué)校要統(tǒng)籌管理復(fù)習(xí)備考,，因疫情導(dǎo)致畢業(yè)年級復(fù)習(xí)時間減少，校內(nèi)學(xué)習(xí)時間偏緊,，學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中易出現(xiàn)悲觀失望,、焦慮不安的心理，因此,，高三年段要統(tǒng)籌復(fù)習(xí)時間安排,，及時公布復(fù)習(xí)計劃的精細(xì)安排,；要統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn),，影響睡眠時間,；要統(tǒng)籌作息時間安排，適當(dāng)組織文體活動,，做到勞逸結(jié)合,，狀態(tài)飽滿。在培優(yōu)補差和臨界生的突破上,，教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析,，根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)達成的情況，科學(xué)安排課后輔導(dǎo)的內(nèi)容,。在課后輔導(dǎo)中,，要及時跟進教學(xué)補償?？梢越柚⒁曨l,，幫助學(xué)生進行疑點、難點和薄弱點的講解,。

　　▲加強畢業(yè)生心理輔導(dǎo)

　　“停課不停學(xué)”期間,，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促,，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流,，不少學(xué)生容易出現(xiàn)焦慮心理。學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理準(zhǔn)備,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。家校協(xié)作共育，營造科學(xué)備考的氛圍,，形成家校共育的合力,，減少備考的過度焦慮。