怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣呢?幾年來(lái)，洞江小學(xué)多措并舉，開(kāi)展一系列活動(dòng)，使學(xué)校到處散發(fā)著濃厚的書(shū)香氣息。

　　上午，記者來(lái)到洞江小學(xué)，正是晨讀時(shí)光，走廊上悠揚(yáng)的配樂(lè)中，同學(xué)們郎朗的誦讀聲撲面而來(lái)。他們?cè)诮?jīng)典誦讀里走進(jìn)祖國(guó)山山水水的美麗篇章，感受字里行間芳香四溢的初春，享受著金色童年的段段美文..... 林寒冰老師介紹，孩子們正在誦讀的這套一到六年級(jí)的《品誦美文 傳誦經(jīng)典》教材，是洞江小學(xué)的老師們經(jīng)過(guò)三年多時(shí)間，經(jīng)過(guò)廣泛地選材、比對(duì)，再結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心編排而成的。“這套經(jīng)典誦讀教材，根據(jù)各個(gè)年級(jí)、各個(gè)單元組的特點(diǎn)，注重貼近兒童心性，注重生活化，編排了一些古代的詩(shī)歌、現(xiàn)代散文、童謠，以及小說(shuō)的章節(jié)，可以說(shuō)是集結(jié)了古今中外的美文。”

　　在每日晨頌中，學(xué)生們浸潤(rùn)在《品誦美文 傳誦經(jīng)典》的書(shū)香里，收獲著快樂(lè)。

　　“它有優(yōu)美的文字和精美的圖畫(huà)，讓我們感受到世界優(yōu)秀的文化，我真喜歡每天晨頌的時(shí)光。”

　　“這些書(shū)可以教我們很多知識(shí)，能教我們做人，而且我們朗讀起來(lái)特別美，所以我很喜歡。”學(xué)生們美滋滋地說(shuō)。

　　記者了解到，除了晨頌，學(xué)校還搭建成果展示平臺(tái)，豐富多彩的“讀書(shū)節(jié)”，“同讀一本書(shū)”讀后感征文比賽，“優(yōu)秀摘抄本評(píng)選”、“親子共讀”等活動(dòng)，讓師生在閱讀中享受收獲，有效提高閱讀的效果。除此之外， 陳姬老師介紹。

　　“我們學(xué)校老師，每一學(xué)年都會(huì)推薦十幾到二十本的好書(shū)供孩子和家長(zhǎng)參考，課堂內(nèi)外結(jié)合，家庭和學(xué)校結(jié)合，孩子們漸漸地愛(ài)上了閱讀。”

　　如今在美麗的校園內(nèi)，經(jīng)常可以看到老師和同學(xué)一起讀書(shū)的身影。課余時(shí)間，在草坪上席地而坐正在津津有味看著課外書(shū)的兩位同學(xué)說(shuō)：“書(shū)中有許多有趣的故事，它能啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，所以我非常喜歡看書(shū)。”“我最喜歡沈石溪的小說(shuō)，因?yàn)樯蚴男≌f(shuō)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友情，讓我懂得了要關(guān)心自己的好朋友。”

　　常態(tài)性的讀寫(xiě)活動(dòng)不僅拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空，豐富學(xué)生知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)間的合作、交流意識(shí)，提升學(xué)生的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，而且有效地促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)理論水平的提升。洞江小學(xué)在第十五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中，有99位同學(xué)獲獎(jiǎng)，位居福州地區(qū)前茅，學(xué)校也被評(píng)為“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”。家長(zhǎng)也在孩子的讀書(shū)中感受到“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”帶來(lái)的變化。放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)告訴記者：“我的孩子四年級(jí)了，通過(guò)各種讀書(shū)活動(dòng)收獲很大，她在作文和發(fā)言時(shí)，經(jīng)常會(huì)出口成章，引經(jīng)據(jù)典，品格方面也養(yǎng)成孝敬父母、知禮儀的良好習(xí)慣。”

　　今后，洞江小學(xué)將本著“讓閱讀成為孩子的終生幸福”的理念，繼續(xù)探索讀書(shū)明理之路，讓校園綻放更多艷麗的“書(shū)香”之花。 “ 讓孩子與好書(shū)為友，與經(jīng)典同行，一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作，學(xué)校全力打造書(shū)香校園，希望孩子通過(guò)閱讀，通過(guò)與文字的交流來(lái)打亮他們的人生底色，來(lái)涵養(yǎng)孩子的文化。”洞江小學(xué)教導(dǎo)處副主任高香秀說(shuō)。

　　(記者  鄭曙閩)