要問我對哪個老師印象最深,，那自然是我五,、六年級的語文老師了,。她對我們既嚴厲又和藹,。而我與她的一個秘密小約定，至今也無法忘懷,。

　　還記得我五年級開學(xué)時，班上來了一位新的語文老師,，而那時的我還是一個內(nèi)向的男孩,。每當(dāng)語文老師提問時，看著同學(xué)們的手如雨后春筍般地舉了起來,，而知道答案的我卻仍然不敢舉起小手,，邁出艱難的一步。萬一答錯了怎么辦?我的大腦被“不確定”所包圍,。

　　下課時,，我來到教師辦公室搬作業(yè)本，這時,，語文老師叫住了我,。“力涵,，你上課時怎么都不舉手呢?”老師是在叫我嗎?我轉(zhuǎn)過身怯怯地對她說：“老師,，我，我不確定,?！崩蠋煼隽朔龈弑橇荷系臒o框眼鏡，對我說：“你要相信你自己,，即使答錯了也沒關(guān)系,，同學(xué)不會笑你的?！薄翱?，可我還是不敢,。”我將懷中的一疊作業(yè)本又抱緊了些,，回答老師道,。她撩了一下自己那頭烏黑亮麗的長發(fā)，思索了一會兒,，溫柔地對我講：“不如這樣吧,，遇到不確定的問題就舉左手，確定的就舉右手,，怎么樣?”我點點頭,，算是默認?！斑@是我們之間的約定,，誰也不要說出去哦?！闭f完,，她伸出小拇指，對我笑了笑,。我也伸出自己的小拇指,，兩根手指就這樣勾在了一起。

　　又是一節(jié)語文課,?！斑@個問題請同學(xué)們回答一下?！蓖瑢W(xué)們幾乎都舉起了手,，我想起了我們師生間的秘密約定，便舉起了左手,。老師看見了,，就點了我的名字。當(dāng)我流利地說完我的答案后坐下時,，我們不約而同地對視了一眼,，然后都笑了。老師的笑容很美,，仿佛眼角的魚尾紋都是一個美好的存在,。

　　就這樣，我們之間的約定一直到我六年級畢業(yè)為止,。雖然畢業(yè)了,，但是我依然不會忘記語文老師的鼓勵，以及我與她之間那個永遠藏于心底的小秘密。

　　(作者 僑中七年級 陳力涵)