上五年級了，我依舊沒有忘記我的前任語文老師。平時我們都叫她周老師，一提起她，她的音容笑貌就在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　周老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一般，一雙灰溜溜的大眼睛掃來掃去的，看看同學(xué)們有沒在交頭接耳;一張大嘴巴，會訓(xùn)斥同學(xué)會講故事，還會讀古詩呢。

　　記得她第一次走進(jìn)教室時，是滿臉笑容的，但后來變得愁眉苦臉了。因?yàn)槲覀兲珢鄢沉耍揪蜔o法上課。為此，周老師開始了一系列的“改革”措施，譬如課堂安靜了，就獎勵講個故事。可江山易改，本性難移，過不了幾天，我們又多話了。咳，誰不知道我們是全校聞名的“亂班”呢?

　　說來真怪，她好似上天派下來降服我們這班的!她見來“軟”的不行，便來“硬”的。沒幾天，周老師就發(fā)布了整頓班級紀(jì)律的“實(shí)施方案”。其中有一條，誰在課堂上亂說話，就去“面壁思過”。班上的幾個“首領(lǐng)級”的淘氣包，不惜“以身試法”，結(jié)果被罰后，都奇跡般地變老實(shí)了。

　　周老師也樂于助人。有一次，原本很晴朗的天，可不知為什么，突然翻下臉來，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，唯有我一人還在教室里發(fā)呆。這時，一只柔和的手按住我說：“你爸媽呢?”我回頭一看，是周老師。“爸出差，媽加班。”我說。“我送你回家吧!”周老師和藹地說。于是我坐上了周老師的車回了家。到了家，周老師還為我復(fù)習(xí)，等著媽媽回來。

　　瞧，這就是我們的周老師，一位頗具魄力，而又和藹、樂于助人的老師。

　　(吳航中心小學(xué)五年級 趙若禹)