走進(jìn)這個(gè)家,，一股蒼涼與辛酸便涌上心頭,。

　　這是一個(gè)學(xué)生的家,，應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)地地道道農(nóng)民工孩子的家,。也許，這也就是千千萬(wàn)萬(wàn)外來(lái)民工的家,。屋子不大,，卻擠滿了他們所有的家當(dāng)。那十幾平米的“蝸居”,，集客廳,、餐廳、廚房,、臥室所有的功能,。一塊碎花布連接而成的簾子，為“主臥”筑起了一道墻,。

　　目光所及之處,，破舊與凌亂占據(jù)了所有的視野，擁擠與骯臟壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué),。

　　孩子的母親,，一個(gè)年紀(jì)與我相仿的女人，著一身舊棉布睡衣,，蒙眬的睡眼,，寫(xiě)滿了困倦。

　　“老師,，您等等,。”盡管剛才我在電話中已告知她,，我的來(lái)意,?？蓪?duì)于我的來(lái)訪，她仍然顯得有點(diǎn)意外,，甚至窘迫,。她手忙腳亂地收拾著屋子，試圖盡快騰一塊地方讓我坐下,?？删瓦@么一塊地，往哪兒騰呢?兩張大床,，一張小床,，兩張桌子,，幾把椅子,，還有幾個(gè)堆滿衣服的紙箱子，一家三代,，就這樣安置著自己的夢(mèng)想,。

　　拖鞋東一只，西一只地趴在地上,，還算平整的水泥地板已看不出本色了,。鍋碗瓢盆擠滿了小方桌，一只“小天鵝”形的兒童便盆正趾高氣昂地站在桌子下,。那一臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī),，便是這個(gè)家唯一的家電了。此時(shí),，我有點(diǎn)后悔,，后悔自己的冒昧與沖動(dòng)，我不敢正視她的目光,，我更不敢讓自己的眼睛像探照燈似地掃視著屋子的每個(gè)角落,。我訥訥地站在那兒，一種酸澀涌上心頭-------不聽(tīng)話的兒子,，年邁的婆婆,，年幼的女兒，一向體弱多病的丈夫,。同為女人,，我絲毫沒(méi)有責(zé)怪她的“慵懶”與“散漫”。她太累了,，每次見(jiàn)到的總是那咔咔作響的自行車(chē),，載著她匆匆的身影。難得休息半日,，哪還有精力分散到這瑣碎的家務(wù)活上呢?歲月過(guò)早地在她的臉上留下了痕跡,，三十幾歲的她兩鬢已有些斑白了,。當(dāng)一個(gè)女人的生活完完全全地變成為生計(jì)而奔波時(shí)，哪還有喘氣與休憩的功夫?哪還有收拾與打扮的閑暇呢?

　　孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué),，經(jīng)常不做作業(yè),，偶爾也惹點(diǎn)小事，為此,，眼前的這位母親,，我不再陌生。我知道,，她挺辛苦的,，在工地當(dāng)小工?？擅看?，只要一說(shuō)到孩子，她總會(huì)抽空過(guò)來(lái)的,，而且總是清清爽爽地來(lái),。對(duì)于這一點(diǎn)，我十分感激,，感激她支持與配合我的工作,。怎么也不能忘記，那個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,，孩子與同學(xué)打架,，當(dāng)她氣喘吁吁地趕到學(xué)校時(shí)，汗水早已濕透了衣背,，那掛滿汗珠的紅通通的臉頰,，在陰郁的冬日，顯得如此的扎眼,，那凌亂的干枯的頭發(fā),，

　　在風(fēng)中飄搖，多少憤怒與著急,，多少無(wú)奈與委屈,，化作滾滾淚水嘩嘩而下，那一刻,，孩子也哭了,，那一刻，小小的心靈也一定顫動(dòng)過(guò),?？缮羁偸沁@樣的匆匆又匆匆，當(dāng)大人們又忙于工作,，忙于加班討生計(jì),，無(wú)暇顧及孩子時(shí),，又有幾個(gè)孩子有那么強(qiáng)的自制力呢?也許，這就是農(nóng)民工孩子教育的悲哀所在,。

　　深秋的風(fēng)帶著絲絲沁涼,，陰霾的天空下，我的心情怎么也晴朗不起來(lái),。幾件換洗的衣裳,，在臨街的窗子前，無(wú)助地飄搖,。孩子依舊忙著找作業(yè)本,，一會(huì)兒拉抽屜，一會(huì)兒抖棉被,，本來(lái)就凌亂的屋子顯得更加凌亂了,。母親迅速地鋪好草席，可怎么也抹不去一臉的尷尬,。我避開(kāi)她的目光,，可草席下,，那露出的一角破舊的棉絮,，在我眼前怎么也揮之不去。多少個(gè)夜晚,，當(dāng)我們舒舒服服地躺在席夢(mèng)思上,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠,，抱怨著人際關(guān)系的復(fù)雜,，埋怨著工作壓力的繁重，擔(dān)憂著明日的房?jī)r(jià)上漲時(shí),，可曾體會(huì)到他們因?yàn)榻裉於鄴暌恍┕ゅX(qián)時(shí)的欣慰與滿足;可曾體驗(yàn)到他們勞累回來(lái),，一頭躺在床上，一覺(jué)睡到天亮?xí)r的幸福與酣暢,。

　　我希望,，多希望能在這一堆擁擠中找出一張較為平整的書(shū)桌出來(lái)，哪怕是用一兩塊木板搭起的架子,，可我失望了,，“孩子在哪做作業(yè)呢?”我終于忍不住開(kāi)口了?！班А钡囊宦?，孩子很快地從小床下抽出一張塑料椅子，我知道,，這小床還是他臨時(shí)的書(shū)桌,。多少次,，我總在教育這些孩子“讀書(shū)可以改變命運(yùn)”;多少次，我總在責(zé)備他們?yōu)槭裁床缓煤米x書(shū),，可作為師長(zhǎng)的我們,，又給予他們什么呢?可作為班主任的我，可曾給予他們更多的關(guān)心與幫助呢?

　　作業(yè)終究沒(méi)有找到,，我知道孩子又撒謊了,。走在回校的路上，步履與心情顯得如此的沉重,。天黑壓壓的,，風(fēng)中飄起了零星小雨，一種自己也說(shuō)不清的復(fù)雜情感在心中翻江倒海,，這些農(nóng)民工兄弟揣著無(wú)限的夢(mèng)想進(jìn)城,，他們大都租最便宜的房子，吃最粗糙的飯,，干最臟最累的活,，孩子上學(xué)磨破了嘴皮子，可由于跟著父母東顛西蕩,，基礎(chǔ)不大好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，教育起來(lái)確實(shí)存在著諸多問(wèn)題,。

　　“對(duì)------對(duì)不起,，老師，我沒(méi)做作業(yè),?！痹S久，孩子打破了沉默,。那低垂的腦袋,，那漲紅的小臉蛋，那不停地搓著衣角的小手,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，颯颯秋風(fēng)中，輕輕地拉起他的手,，一份愛(ài),，一種責(zé)任在我心頭輕輕流淌……

　　(作者 鄭春芳)