“一噠噠……二噠噠……三噠噠，翻身，旋轉(zhuǎn)，跳!”汗水從我臉頰滑過，常玉老師嚴(yán)厲的聲音一直在耳邊反復(fù)著。

　　“俏瑜，你這個動作做得還不夠好，應(yīng)該這么做……”老師拍了拍手，示意我停下。在我的印象里，她從來都是板著一張嚴(yán)肅的臉，沒有笑過……

　　音樂再次響起，我按照她的要求又開始重復(fù)那個動作。但那條四米長的綢帶老是“調(diào)皮”地纏繞在我身上，怎么也不聽使喚。音樂又停了，老師的聲調(diào)又提高了。是的，我依然沒有做好。

　　老師停止了訓(xùn)練，先讓我們用心聽音樂——《飛仙傳音》。這是一曲講述敦煌歷史，表現(xiàn)中華燦爛文明的音樂。我的眼前展現(xiàn)出了神奇的一幕：“大漠孤煙直，長河落日圓”，亙古不變的澄黃的沙洲一望無垠，清澈的泉水滋潤著肥田沃土,綠樹濃蔭擋住了黑風(fēng)黃沙，卻仍能隱隱感受到邊關(guān)的鐵馬金戈之氣。接下來的一整個下午，聆聽音樂、完成動作，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)!晚上回到家，那一系列的動作在我腦海持續(xù)不停地播放。

　　比賽前一天，老師讓我們在家好好看看自己排練過程的視頻。我看著在小屏幕里的自己，眼睛盯著每一個細(xì)微的動作。“對!就是這里!”我看到了那犯錯的腳。于是，我拿起綢帶一遍又一遍地重復(fù)著，那總是犯錯的腳終于糾正了過來。“成功啦!終于成功啦!”我開心地大叫起來。媽媽驚訝地回過頭來，但立刻就對著我慈祥地笑了。

　　進(jìn)京比賽的當(dāng)天，老師還是不改那一慣的表情，對我說道：“下個節(jié)目就到我們了，要有信心，我在舞臺下面看著你們。”我知道老師滿懷的期待，因為我們是代表福建省來參賽的。

　　燈光暗了下來。我挺直身板，手里緊緊攥著那五彩的綢帶，大步向舞臺中心邁去。隨著熟悉的樂曲，我與同伴們翻身、旋轉(zhuǎn)、跳躍……當(dāng)完成最后一個動作，我們聽到了全場歡呼聲和鼓掌聲。是的，那是屬于我們的掌聲!

　　“《飛仙傳音》獲得‘五彩夢——全國青少兒舞蹈才藝展演’特等獎……”

　　老師笑了!是的，我看到老師笑了!

　　(指導(dǎo)老師：陳永輝)