□趙盼盼

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我省第一批參加“不忘初心、牢記使命”主題教育單位認真貫徹落實中央部署，結(jié)合自身實際，有針對性地開展調(diào)查研究，取得明顯效果。

　　調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。早在土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志三赴中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng)展開調(diào)查，指出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。后來，他又進一步指出，“不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)”。

　　要始終堅持問題導向，強化問題意識，帶著問題去調(diào)研。調(diào)研不是漫無目的的，要有針對性，哪個方面問題突出就要聚焦哪個方面，哪個環(huán)節(jié)出問題就要調(diào)研哪個環(huán)節(jié)；調(diào)研也必須做好功課，領導干部要主動補齊自身知識短板、經(jīng)驗盲區(qū)，從而確保調(diào)研有實效。

　　在這方面，“時代楷模”廖俊波是深入開展調(diào)查研究的典范。廖俊波擔任政和縣委書記做的第一件事，就是帶著大家下鄉(xiāng)村、進廠礦、訪社區(qū)，開展為期兩個月的調(diào)研，掌握了很多第一手資料。廖俊波的做法對我們改進調(diào)研作風有兩大啟示：一是要深入基層、深入群眾。調(diào)研時要“身入”生產(chǎn)生活第一線，掌握第一手資料，力求準確、全面、透徹了解情況，不搞走馬觀花、蜻蜓點水式調(diào)研；同時，要有“甘當小學生”的精神，在“身入”基層的基礎上，“心到”基層，與群眾推心置腹、坦誠交流，傾聽群眾心聲，了解群眾訴求。二是要求真務實，不回避矛盾，不掩蓋問題。既要到工作開展好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，也要到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方去研究問題，特別要到群眾意見多和工作做得差的地方去，不搞“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”式調(diào)研。

　　調(diào)查研究不是最終目的，要力戒為調(diào)查而調(diào)查、為研究而研究的形式主義。做足準備、改進作風、深入群眾、深入基層，我們的調(diào)查研究才能取得實效，才能真正起到通過調(diào)研提出對策、解決問題的作用。