近日，省委教育工作領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》，福建省將把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段。

　　《實施方案》要求，大中小學要設(shè)立勞動教育必修課程。中小學勞動教育課每周不少于1課時，職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體，開設(shè)專題必修課，不少于16學時。普通高等學校要結(jié)合馬克思主義勞動觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等開設(shè)實踐體驗性勞動教育課程，其中本科階段不少于32學時。

　　《實施方案》同時明確各學段勞動教育內(nèi)容：小學要注重基本勞動習慣養(yǎng)成，其中低年級圍繞勞動意識的啟蒙，以個人生活起居為主要內(nèi)容；中高年級圍繞衛(wèi)生、勞動習慣養(yǎng)成，以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容。

　　初中圍繞增加勞動知識、技能，以家務(wù)勞動、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容。普通高中圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務(wù)性勞動和生產(chǎn)勞動，參加創(chuàng)新實踐。中等職業(yè)學校圍繞職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)特點，開展專業(yè)實習實訓、技能競賽等活動。高等學校圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學科專業(yè)開展實習實訓、專業(yè)服務(wù)、社會實踐、勤工助學等勞動。

　　學校和有關(guān)單位要研究建立學生勞動素養(yǎng)評價指標，衡量學生勞動素養(yǎng)，以此作為學生評優(yōu)評先和高一級學校錄取的重要參考或依據(jù)。（記者 林銘）