劉志鴻（圖右）正和一位長者討論學(xué)習(xí)問題

　　初見劉志鴻，他戴著一副黑邊框眼鏡，臉上洋溢著青春的氣息。見到記者，他有些靦腆，隨著采訪的深入，他逐漸打開了話匣子。

　　考入名校 只為一句戲言

　　學(xué)習(xí)路上他總與幸運相伴。初中畢業(yè)時，他在十幾個競爭對手中脫穎而出保送上了長樂一中，到了一中又經(jīng)過努力于2010年以優(yōu)異成績保送上了北大計算機專業(yè)。這些榮耀背后的原動力只因為他對姐姐說的一句戲言。當(dāng)時，他姐姐正備戰(zhàn)高考。以姐姐的成績要考上好的大學(xué)有點困難。有天他對姐姐說：“你要是能考上廈大，我必定考上復(fù)旦以上的大學(xué)。”沒想到當(dāng)年高考姐姐超水平發(fā)揮，考上武漢大學(xué)(現(xiàn)在已經(jīng)被保研)。姐姐的成功讓他在為姐姐高興的同時，也倍感壓力。自此，他的心中只有一個目標，那就是思考如何才能兌現(xiàn)自己的諾言，并付諸行動。2010年的保送考試，他一口氣報考了七、八所名校，最終他選擇了自己最心儀的北大。

　　學(xué)習(xí)秘笈 保持不求甚解

　　“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然而忘食。”是他讀書最好的寫照。他說：“我上課的時候會跟著老師的思維速度看書，老師還沒講完，我基本上都明白了。剩下的時間我繼續(xù)看后面的內(nèi)容。等下節(jié)課我又繼續(xù)這種方法，至于細節(jié)我不去深究。正是這種方法，讓我有時間去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，如果自己實在解決不了，我再請教老師。”不求甚解的讀書策略讓他獲得了比課堂容量多得多的知識。記者問他還有什么好方法時，他想了想說：“作業(yè)一定要自己獨立完成，遇到難題多看看書，多思考就能找到問題答案。我這些學(xué)習(xí)方法至今還保持著呢!”

　　赴臺學(xué)習(xí) 深感兩岸差距

　　計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)是比較枯燥的，因為成天要和程序打交道，理論知識又比較深奧，課作業(yè)也比較多，但他還是以無限的熱情投入到了新知識的學(xué)習(xí)中。在業(yè)余時間還幫人寫程序，以此來進行實踐鍛煉。因他專業(yè)方面出色的表現(xiàn)，他爭取到了去臺灣當(dāng)半年交換生的名額。在臺灣半年的學(xué)習(xí)生活中，他除了完成自己專業(yè)的學(xué)習(xí)外，還積極參與動漫展和劍道比賽。這一段經(jīng)歷讓他深深感受到臺灣教育和大陸教育方式的不同，他開始思考自己該如何更好地完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。

　　愛心行動 觸動敏感神經(jīng)

　　大學(xué)生活除了完成好學(xué)業(yè)之外，他還積極參加社團活動。他參加了學(xué)生會，成為了學(xué)生會的一名骨干分子;為學(xué)校的愛心社團捐了一筆數(shù)目不小的款項，被社團評為榮譽會員;利用暑假的時間去山區(qū)支教……談起支教的經(jīng)歷，他的語氣顯得很沉重，他說：“看到那些被交通閉塞，貧困壓抑的孩子那對知識對外界的渴求的雙眼時，我內(nèi)心感到無比的悲傷。”這次的經(jīng)歷讓他開始思考，怎樣才能提供給這些孩子更實在更有效的幫助。

　　談及未來 理想就在前方

　　雖然一路走來，生活一直是按照他預(yù)期的方向前進的。但是當(dāng)記者問及他的理想以及對未來的規(guī)劃時，他陷入了沉思。片刻思考后，他說：“很多同學(xué)現(xiàn)在就開始準備考研，或是出國。我還沒找到自己想去的方向，也不打算考研，先出來工作看看。”說完之后他又陷入了沉思。采訪即將結(jié)束的時候他意味深長地對記者說：“我相信霧總有一天會散去，理想就在前方不遠處等著我。”

　　(記者 高晶晶 段玲)