高高的個(gè)子,、低沉溫潤(rùn)的嗓音、儒雅淡定,、慢條斯理,，這是武建生帶給記者的印象。

　　來(lái)到他的家中,，客廳里隨處可見(jiàn)各種樂(lè)器,，有鋼琴、琵琶,、柳琴,、小提琴、大提琴,、笛子,、蕭、葫蘆絲,、吉他,、手風(fēng)琴、電吉他,、號(hào),、鼓、電子琴等十幾種樂(lè)器,，除此之外,，他還專(zhuān)門(mén)把家中的一間房間改造成了MIDI音樂(lè)制作室與錄音室，可見(jiàn)他對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱愛(ài),。

　　三十余年來(lái),他勤懇從事音樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué),熱心參與和組織社會(huì)藝術(shù)活動(dòng),，積極開(kāi)展文藝創(chuàng)作,。

　　1984年，武建生從長(zhǎng)樂(lè)六中調(diào)到長(zhǎng)樂(lè)城關(guān)中學(xué),，他回憶道：“那時(shí)剛剛辦音樂(lè)班,，條件很艱難，學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有資金購(gòu)買(mǎi)鋼琴,，我就讓學(xué)生們?cè)谟布埌迳暇氫撉伲菍玫膶W(xué)生照樣很優(yōu)秀?，F(xiàn)在我還都要求學(xué)生在桌面上練習(xí)呢!”

　　現(xiàn)在作為長(zhǎng)樂(lè)職專(zhuān)音樂(lè)幼教教研組組長(zhǎng),他研究通過(guò)聆聽(tīng),、演唱、演奏,、綜合性表演和音樂(lè)編創(chuàng)等多種實(shí)踐形式實(shí)施音樂(lè)課,，嘗試彰顯音樂(lè)課程在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好情操、健全人格和以美育人的功能,。

　　回顧這三十多年的從教生涯,，武建生的感覺(jué)是幸福。他說(shuō),，我當(dāng)了三十多年音樂(lè)教師,，曾經(jīng)的付出與收獲，經(jīng)歷與感動(dòng),，仿佛歷歷在目,。我慶幸，如今我已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，我幸福,，今天我已更懂教育。

　　除了立足崗位,，做好本職工作以外,，他還熱心參與和組織社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)，積極開(kāi)展指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。幾乎所有的系統(tǒng)單位,、社會(huì)組織都邀請(qǐng)過(guò)他。他擔(dān)任過(guò)我市大型文藝活動(dòng)的導(dǎo)演,、藝術(shù)指導(dǎo),、音樂(lè)總監(jiān)以及演唱、演奏,、表演和創(chuàng)作工作,。大大小小的演出都有他臺(tái)前幕后的努力與付出。除此之外,，他還輔導(dǎo)培養(yǎng)了許多富有特長(zhǎng)的青少年人才,。

　　同時(shí),，武建生還積極開(kāi)展文藝創(chuàng)作。近年來(lái),，他在省市各媒體發(fā)表及大型演出編配創(chuàng)作了二十多首作品,。由他作曲，孔子后裔,、福州市孔子研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)孔海欽作詞,，附小李鈴小朋友首唱并參與MTV拍攝的歌曲《儒之韻》，曲調(diào)清晰明朗,，以音樂(lè)形式深入淺出地詮釋了儒家文化,，2010年獲福建省十佳少兒歌曲表彰并在中央電視臺(tái)展播，今年9月又獲福州市“茉莉花文化藝術(shù)節(jié)”音樂(lè)歌曲類(lèi)二等獎(jiǎng),，并由福州市委宣傳部上報(bào)參加省文藝百花獎(jiǎng)評(píng)選,。

　　雖然已取得如此多輝煌的成就，但武建生學(xué)習(xí)的腳步始終沒(méi)有停歇,。他利用業(yè)余時(shí)間,，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué),，不斷地充實(shí)自我,、完善自我?！氨睦先苏f(shuō)過(guò),，生命從八十歲開(kāi)始。八十歲后她仍保持一個(gè)年輕的心態(tài),，保持一顆善良,、慈愛(ài)之心，孜孜不倦,、持之以恒地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,，這都是我要學(xué)習(xí)的。下一段時(shí)間,，我要花更多的時(shí)間好好練習(xí)各種樂(lè)器,，因?yàn)樽鲆魳?lè)制作各種樂(lè)器都得涉獵?！?/p>

　　學(xué)習(xí)讓他對(duì)音樂(lè)的理解不斷加深,，也讓他對(duì)音樂(lè)教育、文化事業(yè)的認(rèn)識(shí)日漸清晰,。他認(rèn)識(shí)到,，音樂(lè)是文化的重要組成部分，是人類(lèi)寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶,。無(wú)論從文化中的音樂(lè),，還是從音樂(lè)中的文化視角出發(fā),，音樂(lè)課程都承載著教育的使命。對(duì)音樂(lè)的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類(lèi)的一種基本素質(zhì)和能力,。音樂(lè)教育要尋“根”，關(guān)鍵是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承,。長(zhǎng)樂(lè)是文化之鄉(xiāng),，有著深厚的文化底蘊(yùn)，作為一個(gè)文化藝術(shù)工作者應(yīng)該懂得如何傳承,、挖掘,、開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)文化。發(fā)展文化事業(yè)不能只靠專(zhuān)家,，應(yīng)該通過(guò)專(zhuān)家培養(yǎng)骨干，骨干帶領(lǐng)廣大群眾參與其中,。同時(shí),，要鼓勵(lì)廣大群眾開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)的創(chuàng)作才是自己的東西,，才是富有長(zhǎng)樂(lè)特色的東西,，才是值得流傳下去的東西。

　　在去年音樂(lè)家協(xié)會(huì)新春團(tuán)拜會(huì)上,，武建生說(shuō)過(guò)的一句話令記者印象十分深刻,，他說(shuō)，演唱,，只有先感動(dòng)自己,，才能去感動(dòng)別人。只有自己先與作品產(chǎn)生心靈的共鳴,，理解了歌曲的深層含義,，調(diào)動(dòng)想象并結(jié)合自身的經(jīng)歷體驗(yàn)去感悟，才能比較完美地表達(dá)出作品的內(nèi)涵,。

　　教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花,，凝集是一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火,。武建生在教育中享受著生命,，同教師和學(xué)生們一起成長(zhǎng)，收獲著一路的幸福體驗(yàn),。

　　(記者 林爾雅)