長(zhǎng)樂(lè)新聞網(wǎng)訊 近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱：《意見(jiàn)》)，將產(chǎn)教融合上升為國(guó)家教育改革和人才開(kāi)發(fā)的整體制度安排。作為國(guó)內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)VR技術(shù)應(yīng)用的先驅(qū)企業(yè)，網(wǎng)龍華漁教育始終秉承母公司網(wǎng)龍的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)思維，瞄準(zhǔn)國(guó)家教育“十三五”規(guī)劃，聚焦VR產(chǎn)業(yè)的崛起與人才培養(yǎng)機(jī)制改革，通過(guò)組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，先行先試，深度參與產(chǎn)教融合，并依托國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，匯聚創(chuàng)新要素形成合力，搭建產(chǎn)教融合、校企合作新平臺(tái)，與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心聯(lián)合發(fā)起戰(zhàn)略性新興學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。《意見(jiàn)》的推出為網(wǎng)龍華漁教育推動(dòng)校企合作邁向新高度提供了強(qiáng)有力的政策保障。

　　國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目自2017年5月開(kāi)始正式向全國(guó)院校開(kāi)放申報(bào)以來(lái)，就備受業(yè)界關(guān)注。憑借近年來(lái)持續(xù)在VR產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)力，華漁教育也取得了有目共睹的成績(jī)。2016年初，網(wǎng)龍與福建省政府共建中國(guó)·福建VR產(chǎn)業(yè)基地，并通過(guò)搭建開(kāi)放式的VR公共服務(wù)平臺(tái)，探索產(chǎn)、學(xué)、研合作開(kāi)發(fā)VR教育課程資源，建立VR課程體系標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)覆蓋職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、終身教育的VR人才培養(yǎng)生態(tài)體系。而國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目則是政、校、企三方思維碰撞的創(chuàng)新結(jié)晶，圍繞該實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的建設(shè)，三方攜手共同拓展人才培養(yǎng)中心、行業(yè)應(yīng)用中心、教師培訓(xùn)中心、認(rèn)證中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)等若干功能中心，構(gòu)建“1+X”的生態(tài)體系。

　　國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室的搭建，不僅大大縮短了校企合作距離，簡(jiǎn)化校企合作環(huán)節(jié)，破解產(chǎn)教融合難題，推動(dòng)產(chǎn)教融合與地方高校向深度轉(zhuǎn)型邁進(jìn)，而且也全面凸顯了網(wǎng)龍華漁教育在校企合作領(lǐng)域先試先行的積極探索，這與國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》文件精神高度契合。

　　2017年11月，由來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校的專家教授對(duì)項(xiàng)目首批申報(bào)的本科、高職、中職院校進(jìn)行審核，最終確定了吉林建筑大學(xué)、長(zhǎng)春工程學(xué)院、廈門大學(xué)等26所學(xué)校成為國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的首批試點(diǎn)院校，福建師范大學(xué)等4所學(xué)校為國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目培育學(xué)校。一系列階段性的成果也標(biāo)志著國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目進(jìn)入全面實(shí)施階段。

　　通過(guò)國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目平臺(tái)，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、網(wǎng)龍華漁教育、合作院校將共建產(chǎn)教深度融合的應(yīng)用型專業(yè)，從人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)模式等全方位進(jìn)行“基因編輯”式的改造，推動(dòng)高校緊密對(duì)接VR產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈;并且通過(guò)教師輪訓(xùn)計(jì)劃、工程師駐派校園、工程師與高校教師混編、選派教師進(jìn)行企業(yè)掛職等多重措施，共同打造雙師雙能型教師隊(duì)伍，提升重構(gòu)教師的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室還將推進(jìn)校企科研協(xié)同，打造創(chuàng)新共同體，使產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)引導(dǎo)高校提高科研攻關(guān)的針對(duì)性和有效性，推動(dòng)高校成為VR、AR領(lǐng)域知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)突破的主賽場(chǎng)和策源地，并進(jìn)一步通過(guò)收益共享機(jī)制來(lái)締結(jié)高校、企業(yè)、政府和市場(chǎng)的合作關(guān)系，形成合力，打造涵蓋旅游、醫(yī)療、建筑和動(dòng)漫等多個(gè)領(lǐng)域的VR資源高地，搭建國(guó)家級(jí)VR資源共享和交易平臺(tái)，用平臺(tái)商業(yè)價(jià)值來(lái)反哺學(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研和高校建設(shè)。

　　作為中國(guó)設(shè)計(jì)能力最為出眾的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之一，國(guó)育華漁VR世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目是網(wǎng)龍華漁教育先行先試、大膽創(chuàng)新校企合作平臺(tái)建設(shè)的成果。未來(lái)，華漁將通過(guò)進(jìn)一步深化國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮企業(yè)在產(chǎn)教融合中的主體作用，探索創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展方式，并堅(jiān)持以創(chuàng)新、設(shè)計(jì)思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)教融合的發(fā)展模式，帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型，從而推動(dòng)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(記者 高晶晶)