長樂新聞網訊 讓書香溢滿校園，讓讀書陪伴成長。近年來，區(qū)委文明辦、區(qū)教育局持續(xù)推進書香校園建設，注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、個體差異，做到橫向互融、縱向互聯(lián)、內外互通，探索出了多元化育人的途徑方法，以文載道、以文化人，促進德智體美勞有機融合，營造出了良好的校園文化氛圍和環(huán)境。

航城中學經典誦讀比賽現(xiàn)場

　　從需求入手。課余、午休時間，不少學生喜歡看看書。航城中學的圖書館為該校學生搭建了一個“文化橋”。關注孩子的閱讀需求，把自由閱讀室、電子閱覽室、報刊欄融為一體，圖書館做到了“內有乾坤”。館內容納了53619冊書，報刊雜志190余種，24個電子閱覽位，滿足了學生“一本書、一刻鐘、一份收獲”的閱讀體驗，營造了舒適、愜意的閱讀空間。

　　在區(qū)實驗小學，閱讀空間則延伸到了學校的各個活動場所。電子書柜、智能詩詞學習終端、流動讀書角，閱讀設施的鋪開，讓讀書突破了時空限制，滲透到校園的方方面面。

區(qū)實驗小學電子書柜深受學生歡迎

　　從活動出發(fā)。每年以“文明長樂，書香吳航”讀書節(jié)為契機，文明校園組織開展了經典誦讀活動，推動常態(tài)化閱讀活動。例如航城中學的啟航文學社活動，區(qū)實驗小學的“經典誦讀小先生”帶讀文學經典活動。

　　此外，通過繪本故事作品征集、“書香班級”和“讀書之星”評選、讀書分享會、最美讀書語錄摘抄、最美詩詞書簽、詩文朗誦比賽等一些活動，未成年人有了閱讀的參與感，也得到了正向激勵。

學生在課堂上分享自己的一本好書

　　向家庭延伸。以“全員參與、學生主體、以校為主、輻射家庭”為思路，我區(qū)開展了“千年家風入萬家——家庭教育論壇”共4場，發(fā)動各中小學參與“美好家風我傳承”家庭家教家風主題活動和全區(qū)師生“我的家風家訓家規(guī)”作品征集活動，通過微視頻、照片、征文、書法作品、家訓格言、家教案例等弘揚新時代家風。

　　同時，充分利用課后服務時間，推動閱讀與書法、詩詞吟誦、戲劇表演等課程深度鏈接，推動全科閱讀課程構建。讓閱讀為師生打造亮麗的底色，形成各具特色的書香校園品牌。其中，區(qū)實驗小學的“書香致遠，德馨實小”入選全國書香校園建設案例。

學生們利用課后服務時間在圖書館閱讀

　　全社會參與。今年以來，我區(qū)共舉辦“少年兒童心向黨——親子共沐書香，強國復興有我”2022年親子閱讀主題活動及“4·23世界讀書日”系列活動80余場。其中學生在不少閱讀主題活動中扮演了倡導者、志愿者的角色。從書香校園到全民閱讀，閱讀蔚然成風、愈發(fā)興盛。

　　時光正好，正待揚帆。福建省第十六屆“書香八閩”全民讀書月、長樂區(qū)第十六屆讀書節(jié)活動正在如火如荼進行。閱讀活動進企業(yè)、進農村、進機關、進校園、進社區(qū)、進網絡，全民閱讀的風潮不斷匯聚，為吳航大地不斷注入思想和文化力量。

　　（記者 李 銘）