張開冰(Happy H P Cheung)，幼年時曾就讀于長樂師范附小,，現(xiàn)任中國多元智能教育協(xié)會理事長,、《中國多元智能》雜志社社長、泰兆教育基金會會長,。歷任香港政策研究所《政策論壇》執(zhí)行編輯,、哈佛大學(xué)香港校友會秘書長、副會長,，哈佛大學(xué)香港教育基金有限公司執(zhí)行董事等職,。哈佛大學(xué)教育學(xué)院行政管理和社會政策專業(yè)教育學(xué)碩士，美國西東大(Seton Hall University)亞洲研究文學(xué)碩士,。

　　研究成果：

　　在哈佛求學(xué)期間,，受教于“多元智能”理論之父—加德納教授。多年來對多元智能理論和中國傳統(tǒng)教育思想之間的關(guān)系,，以及多元智能理論對中國現(xiàn)代教育實踐的指導(dǎo),，進(jìn)行了深入的反思和研究。2002年加德納教授的亞洲之行,，促成了中國多元智能教育協(xié)會成立,。泰兆教育基金會支持和資助中國多元智能教育協(xié)會出版教育雜志《中國多元智能》，舉辦多元智能國際教育論壇,，促進(jìn)教育交流,。

　　張開冰幾年來多次主持公益教育講座，她經(jīng)常面向家長,、教師和教育管理專家作報告,，并親自現(xiàn)場解答教育問題。由于她在教育領(lǐng)域的專業(yè)和權(quán)威，以及她對學(xué)生的熱忱,，山西省人民廣播電臺邀請她出任長期嘉賓,，為聽眾現(xiàn)場解答家庭教育問題。她也是中央電視臺第十頻道 “歷程”欄目“科學(xué)中國人”節(jié)目的長期特邀嘉賓,。北京人民廣播電臺,、吉林衛(wèi)視等都邀請她出任教育節(jié)目的嘉賓。

　　2004年5月,，她應(yīng)邀為中國聯(lián)合國教科文組織協(xié)會全國聯(lián)合會,、中國教育學(xué)會、北京教育學(xué)院等單位主辦的“多元智能理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用國際論壇”做閉幕總結(jié),。張開冰還擔(dān)任中國人事部“中國專業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)”課題組分課題“多元智能理論和中國專業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)”組長,，探討多元智能理論對專業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)和教育培訓(xùn)的影響。