張開冰(Happy H P Cheung)，幼年時(shí)曾就讀于長(zhǎng)樂師范附小，現(xiàn)任中國(guó)多元智能教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、《中國(guó)多元智能》雜志社社長(zhǎng)、泰兆教育基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。歷任香港政策研究所《政策論壇》執(zhí)行編輯、哈佛大學(xué)香港校友會(huì)秘書長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)，哈佛大學(xué)香港教育基金有限公司執(zhí)行董事等職。哈佛大學(xué)教育學(xué)院行政管理和社會(huì)政策專業(yè)教育學(xué)碩士，美國(guó)西東大(Seton Hall University)亞洲研究文學(xué)碩士。

　　研究成果：

　　在哈佛求學(xué)期間，受教于“多元智能”理論之父—加德納教授。多年來對(duì)多元智能理論和中國(guó)傳統(tǒng)教育思想之間的關(guān)系，以及多元智能理論對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)踐的指導(dǎo)，進(jìn)行了深入的反思和研究。2002年加德納教授的亞洲之行，促成了中國(guó)多元智能教育協(xié)會(huì)成立。泰兆教育基金會(huì)支持和資助中國(guó)多元智能教育協(xié)會(huì)出版教育雜志《中國(guó)多元智能》，舉辦多元智能國(guó)際教育論壇，促進(jìn)教育交流。

　　張開冰幾年來多次主持公益教育講座，她經(jīng)常面向家長(zhǎng)、教師和教育管理專家作報(bào)告，并親自現(xiàn)場(chǎng)解答教育問題。由于她在教育領(lǐng)域的專業(yè)和權(quán)威，以及她對(duì)學(xué)生的熱忱，山西省人民廣播電臺(tái)邀請(qǐng)她出任長(zhǎng)期嘉賓，為聽眾現(xiàn)場(chǎng)解答家庭教育問題。她也是中央電視臺(tái)第十頻道 “歷程”欄目“科學(xué)中國(guó)人”節(jié)目的長(zhǎng)期特邀嘉賓。北京人民廣播電臺(tái)、吉林衛(wèi)視等都邀請(qǐng)她出任教育節(jié)目的嘉賓。

　　2004年5月，她應(yīng)邀為中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)全國(guó)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京教育學(xué)院等單位主辦的“多元智能理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用國(guó)際論壇”做閉幕總結(jié)。張開冰還擔(dān)任中國(guó)人事部“中國(guó)專業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)”課題組分課題“多元智能理論和中國(guó)專業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)”組長(zhǎng)，探討多元智能理論對(duì)專業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)和教育培訓(xùn)的影響。