鄭貞文祖籍福建長樂,，1891年出生于閩縣(今福州市)一個沒落的封建家庭，故居位于鼓樓區(qū)龍山巷3,、4、5號，他是著名的化學(xué)家、編譯家,、教育家，曾任福建省教育廳廳長,。

　　他編著的化學(xué)教科書沿用了三十多年

　　“鄭貞文12歲就考取了秀才,，15歲就和族親一起到日本留學(xué),?！蓖跤聢哉f，“不過1911年,，武昌起義后,，鄭貞文休學(xué)回福州參加辛亥革命?！?/p>

　　據(jù)介紹,，1912年，鄭貞文改任視學(xué)官,，到南洋視察華僑教育,。第二年3月，他回到福建擔(dān)任當(dāng)時的福建公立高等學(xué)堂教務(wù)長,。從此,，他與中國的教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

　　1913年8月,，他再度赴日深造,，后考取日本東北帝國大學(xué)理科攻讀化學(xué)，5年后,，獲理學(xué)士學(xué)位畢業(yè)回國,。在日本期間，他與同學(xué)周昌壽、羅鼎等人一起,，參考了多部英文,、日文辭典，編成一部《綜合英漢大辭典》,。

　　“這本書共收入單詞,、復(fù)合詞、外來語13萬條,、成語7萬多條,，內(nèi)容豐富，編排得當(dāng),，具有一定的參考價值,。”王勇堅說,。

　　除此之外,，鄭貞文在上海商務(wù)印書館翻譯所任理化部部長，負(fù)責(zé)編輯化學(xué)書籍,。他編著的化學(xué)教科書被作為初,、高中教材，沿用了三十多年,。

　　這些化學(xué)元素的中文字是他造出來的

　　“以前,，在清末，是看不到氫,、氧,、鉀、鈉這樣的字,，是鄭貞文創(chuàng)造出了這些中文偏旁的元素名稱,。”王勇堅說,。

　　據(jù)介紹,，由于化學(xué)是外來學(xué)科，清末興學(xué)以來,，所有化學(xué)元素的名稱,，均采用日本人的名稱，如“養(yǎng)氣”,、“輕氣”等,。鄭貞文通過多年的研究和探討，根據(jù)化學(xué)元素的族類歸屬,，按照中國文字造型特點,，分別創(chuàng)造出中文偏旁字形分類的元素名稱,，如屬于氣體類的氫、氧,、氮,、氦;屬于金屬類的鉀、鈉,、鈣,、鎂等等，使人一見字形就能識別各種元素的歸屬或類別,?！痘瘜W(xué)命名原則》在全國化學(xué)界是一項重大的創(chuàng)舉。

　　新中國成立后,，該化學(xué)命名原則和造字方法,，經(jīng)中國科學(xué)院審查，改名為《化學(xué)物質(zhì)命名原則》,，并沿用至今,。

　　他提倡國語創(chuàng)辦福建科學(xué)館

　　“現(xiàn)代，提倡普通話,，崇尚科學(xué),，其實最早可以追溯到鄭貞文時代?！蓖跤聢哉f,。

　　據(jù)了解，在近代,，鄭貞文還是當(dāng)時的福建省教育廳廳長,，在他主持福建省教育11年期間,，雖處于國內(nèi)矛盾重重,，民族危機日趨嚴(yán)重的形勢下，福建的教育事業(yè)仍有長足的進步,。

　　例如,，他盡量設(shè)法籌還欠薪，規(guī)定每月按時發(fā)薪,，使學(xué)校教職員工安心工作;他提倡國語,，規(guī)定教師不得用本地方言向?qū)W生授課。他對教師實行聘任制,。他舉辦高中會考,，提高高中學(xué)生水平，以增加高中畢業(yè)生考入全國第一流大專院校的比例,。他在1933年創(chuàng)辦福建科學(xué)館,，館內(nèi)有儀器,、設(shè)備，并派專人進行指導(dǎo),。一方面供中學(xué)生做科學(xué)實驗;另一方面供部分科研人員進行科學(xué)研究,。另外，還設(shè)置清寒學(xué)生獎學(xué)金,，使家境貧困的優(yōu)秀學(xué)生能得到深造的機會,。

　　“這在當(dāng)時，非常難得,，福建的教育質(zhì)量也漸漸與京,、津、滬等地區(qū)同躋身于全國先進行列,，迄今不衰,。”王勇堅說,。

　　除了崇尚教育,，鄭貞文一生參加過不少學(xué)術(shù)團體，與他關(guān)系最密切并作出較大貢獻的是中華學(xué)藝社和中國化學(xué)會,。而中國化學(xué)會是全國成立較早,、影響較大的自然科學(xué)專門學(xué)會之一。

　　據(jù)介紹,，鄭貞文是該會的發(fā)起人之一,，他還創(chuàng)建了中國化學(xué)會福州分會，并任該會會長多年,。