“外公，我們來玩陀螺比賽，好嗎?”我從一本小說中抬起頭，見小外孫雷蒙手里拿著兩個(gè)陀螺，正滿懷期待地望著我。

　　記得小時(shí)候，我玩的陀螺是木頭削成的，鞭子一抽，就轉(zhuǎn)了起來。雖簡單得近乎丑陋，但玩起來卻不乏興味。“小陀螺，真懶惰，抽一下，走一走……”當(dāng)年童謠猶在耳邊回響。

　　小外孫拿著的新式陀螺，外形渾圓，線條流暢，原始的繩鞭被一條塑膠齒帶所代替，將其插入啟動(dòng)器使勁一拉，那陀螺便落在地上滴溜溜地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

　　幾十年前的童真倏地被喚醒，我欣然同意。比賽開始，小雷蒙一聲令下，我們同時(shí)拉動(dòng)齒帶，兩個(gè)陀螺同時(shí)落在地板上，快速地旋轉(zhuǎn)起來。可我畢竟是“新手”，我的那個(gè)陀螺落到地板上像喝醉酒似的左搖右晃，不一會(huì)兒便歪倒在地上了。而他的陀螺卻十分平穩(wěn)，恍惚間你還以為是站立在地上凝然不動(dòng)呢。

　　“第一局，我贏了!”小孩都有好勝心理，小雷蒙也不例外，他喜形于色地喊道。我說：“慢!如果你能回答得了我的問題，就算你真的贏了……”這有點(diǎn)出乎他的意料之外，笑容頓時(shí)僵在臉上：“什……什么問題?”我寬慰道：“放松點(diǎn)，這個(gè)問題很簡單—說說看，這一局你為什么會(huì)贏呢?”這似乎難不倒他，撓了撓后腦勺，說道：“我的陀螺能保持平衡嘛!”“完全正確!”夸贊之后，我又繼續(xù)引導(dǎo)：“日常生活還有哪些活動(dòng)需要保持平衡呢?”他眨巴著眼睛：“都有哪些活動(dòng)呢……哦，騎自行車也要保持平衡呀……”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“還有呢?”他拍拍腦袋，又想起一個(gè)：“上體育課時(shí)走平衡木……”我笑了：“那當(dāng)然，要不怎么稱它為‘平衡木’哩。還有呢?”……后來他又舉出許多平衡現(xiàn)象，諸如：端水時(shí)碗要平衡，甚至連走路身體也要保持平衡。小雷蒙不禁驚呼道：“天哪，這平衡也太重要了!”誠然，這個(gè)世界一旦失去平衡也就亂套了。至此，我不得不高聲地宣布道：“陀螺賽選手雷蒙，以優(yōu)異的成績，贏得第一局!”

　　小雷蒙的“競技”狀態(tài)越來越好，一局又一局地跟我比下去，其驕恣與任性亦愈發(fā)顯現(xiàn)。哦，這可不是什么好現(xiàn)象，我甚至想到“玩物喪志”的警語，必須把他從“沉迷”中帶出來……

　　那陀螺還在地板上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，其旋轉(zhuǎn)的樣子就象是縮微了的飛碟。我喜歡寫童話故事，我忽然覺得那“飛碟”就是一個(gè)很好的故事由頭。“雷蒙，你看那轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺多像小飛碟呀!”我把他的注意力引到對陀螺的觀察上。他看了一會(huì)兒，恍然大悟地說：“真的很像耶!”我進(jìn)一步發(fā)揮我的想象力，竭力在他的面前營造出一片神奇的童話世界：

　　“周末的夜晚，小雷蒙(我常以他作為我故事中的小主人公)正要朦朧入睡時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)從書桌那邊不斷地有藍(lán)光閃動(dòng)，而且越來越耀眼。他記起來了，那書桌上有一個(gè)陀螺，是清晨自己從門前的草地上撿到的，那藍(lán)光就是從陀螺身上發(fā)出來的。更驚奇的事情發(fā)生了，那陀螺先是在桌面上旋轉(zhuǎn)起來，接著便升向空中。小雷蒙怎么也沒想到，他撿到是宇宙里的一個(gè)微型飛碟……”

　　小雷蒙早把陀螺放在一邊了，看來他已被我的故事完全吸引住了。

　　(作者 陳金茂)