那些事，那些人，那些在母校度過的日子，在記憶中或許會被你輕輕地淡忘，那么就借著這份記憶，不妨將它淺淺地找回吧。

　       --------題記

　　我的中學(xué)時(shí)光是在長樂鶴上中學(xué)度過的。母校就坐落在鶴上鎮(zhèn)一處風(fēng)景優(yōu)美的鯉魚山下，她創(chuàng)辦于1963年，其前身是鶴上農(nóng)業(yè)中學(xué)，1970年更名為鶴上中學(xué)。

　　記憶中，傍晚的校園是最美的。每當(dāng)夕陽西下之時(shí)，山那邊落日的余暉會把校園鍍上一層淡淡的紅，在搖曳多姿的綠樹襯托下，不斷變幻著各種美麗的圖畫，讓人心動。

　　教學(xué)樓前面是一個(gè)200米的操場，那是當(dāng)年我們一鋤一鋤開墾出來的。那些壘基礎(chǔ)的石塊，都是學(xué)校發(fā)動學(xué)生從附近的山頭一塊一塊地?fù)欤豢鹨豢疬\(yùn)回來的。接下來我們平整操場，開挖跳高、跳遠(yuǎn)沙坑。沙坑挖好后，卻苦于坑中無沙，于是我們再次集體步行十幾公里到沙京村的一條小溪里，一個(gè)畚箕一個(gè)畚箕地挑回來。剛挖上來的沙是濕漉漉的，很重很重，一路上要歇上無數(shù)回，同時(shí)一路上也灑漏了不少，等我到達(dá)目的地，將沙倒入沙坑時(shí)，已不足半個(gè)畚箕。但我們?nèi)硕嗔α看螅舻纳尘尤灰蔡顫M了兩個(gè)坑。

　　學(xué)校操場南邊緊挨著部隊(duì)營地，那是一個(gè)教導(dǎo)營，經(jīng)常有實(shí)彈訓(xùn)練，有時(shí)打靶，有時(shí)打炮。在我們上下學(xué)的路上，子彈就從頭上呼嘯而過。但你不必害怕，因?yàn)樗麄兊牡貏荼容^高，距離我們有十多米，應(yīng)該安全。只是不時(shí)會有子彈殼掉落你的頭上或眼前的地上，熱乎乎的，揀起來很燙手。我們樂得一路上爭著搶著，全然忘記了回家時(shí)間，為此常挨父母的罵。有時(shí)我們也會跑到對面去挖子彈頭，用步槍的彈頭和彈殼會制作很多的玩具，比如把彈殼底座鋸開一個(gè)口，塞入買來的火藥，往天空一扔，落地時(shí)便會發(fā)出響亮的爆炸聲，足可嚇人一跳。倘若部隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，是在我們上課的時(shí)間那就麻煩了，老師上的課是肯定聽不下去了，連耳朵也幾乎要被震聾。

　　在我的印象中，我們每個(gè)星期至少要參加建校勞動兩次以上，而且每次要半天。勞動工具都要自帶，于是上下學(xué)的路上滿是我們荷鋤挑擔(dān)的同學(xué)，場面頗為壯觀。除了要修建操場，修整道路，我們還要參加種樹栽菜等勞動。學(xué)校有幾塊小農(nóng)場，遇到春耕季節(jié)，就要發(fā)動學(xué)生從家里挑來農(nóng)家肥來支援。這可苦了我，我家是居民戶，沒有農(nóng)家肥，就只好四處去“借”了。農(nóng)忙時(shí)，高年級的要負(fù)責(zé)收割，有時(shí)也到附近的北山村支援，幾個(gè)小時(shí)下來，腰就累得站不起來，而那些負(fù)責(zé)甩稻谷的就更辛苦了，他們要花大力氣才能把稻粒完全甩下來，汗流浹背就不必說了。

　　教室周邊有一塊菜園，當(dāng)年是分配給我們高一(2)班的。我那時(shí)是班上的團(tuán)支書，負(fù)責(zé)管理這塊菜園。我們從播種、澆水、鋤草、施肥、殺蟲到收割，樣樣學(xué)起。種的青菜主要是賣給食堂，隔三差五的就要送一趟。為了增加收入，在我建議下，我們主要栽一些芥藍(lán)菜和豆尾，這樣就可以天天摘葉買，收入頗為可觀，支部的活動也因此開展得有聲有色。我們周末可以外出參觀，還可以打打牙祭。

　　最難忘就是那一次全校團(tuán)員去董鳳山上打野戰(zhàn)的經(jīng)歷，那是由校團(tuán)委周霖書記組織的。步行到達(dá)目的地，周霖書記講完游戲規(guī)則后，我們就馬上分成敵我雙方，同時(shí)每人手中都分發(fā)到一粒不同職位的軍棋，然后就各自散開躲了起來。我方全是紅色的棋子，大家紛紛出擊，抓獲敵方后全憑手中軍棋職位的大小來決定誰是俘虜，嬴方?jīng)]收其軍棋后就可把對方押回自己的俘虜營。不一會兒，雙方的戰(zhàn)俘就多了起來。但最后還是對方嬴了，我方不服氣，直嚷著要再殺一回。無奈時(shí)間已近中午，雙方同學(xué)的肚子也開始唱起空城計(jì)，于是便握手言和，三五成群地結(jié)合在一起，開始了野炊的準(zhǔn)備。大家壘石灶的壘石灶，揀柴火的揀柴火，洗菜的洗菜，全忙得不亦樂乎。好不容易等鍋煮開，一個(gè)個(gè)都狼吞虎咽了起來，這時(shí)連女生也不矜持了。

　　所幸在我高中求學(xué)的兩年中，遇到了幾位好老師，從此改變了我后來的人生軌跡。

　　林道興校長，教我歷史。后來調(diào)到福清師專，再后來下海去了北京，但不幸因病離開我們已經(jīng)好幾年了。他是福清人，口音很重，但上課十分風(fēng)趣，重點(diǎn)突出，還教了許多識記的方法，同學(xué)們都愛聽他的課。最可貴的是他的敬業(yè)精神，每次到縣里開會一結(jié)束，就匆匆翻山越嶺趕回來給我們上課，臉上的汗都來不及擦。一旦獲得高考信息，就立馬組織學(xué)生輔導(dǎo)，有時(shí)連高考政治也講的滔滔不絕，簡直就是個(gè)教學(xué)多面手。

　　何可輝老師，文革前就是一位聞名全縣的品牌教師，教我古文。記得他當(dāng)時(shí)上課從不帶教材，就帶一根粉筆和幾根香煙。在他吞云吐霧之中，我們與他一起搖頭晃腦地背著古文，十足一副老夫子的形象。他戴著老花鏡，卻從來不從鏡片中看人，老愛從眼鏡的上下方瞧過來。因此提問時(shí)常讓人捉摸不透。也許是我個(gè)小坐在最前排、離他最近的緣故吧，經(jīng)常被他叫起來背誦，或到黑板上斷句。倘若有人斷句斷出大笑話，他便心花怒放起來，直到講得唾沫橫飛方可罷休。那時(shí)他還屬于學(xué)校監(jiān)管對象，據(jù)說是在文革期間站錯(cuò)了路線，從重點(diǎn)校下放到這個(gè)山溝中來，之后家庭又出現(xiàn)了矛盾，只好每日以杜康為友，以古人作伴了。退休后他無家可回，只得住在學(xué)校教師樓一層的一間簡陋的宿舍里。我們同學(xué)畢業(yè)后常回母校看望他，每次他都十分高興，都能一一叫出我們的姓名。再后來境況就差了，連最熟悉的愛生也叫不出來。終于有一天他病重了，孩子們來接他回家。在他最后的日子里，兒女都守在他的身邊。公元二零零五年二月二十一日(農(nóng)歷正月十三)恩師永遠(yuǎn)離開了人世。前些年我寫了一篇《感念恩師》的文章紀(jì)念他，后來發(fā)表在《吳航鄉(xiāng)情》和《福州晚報(bào)》上，也算是學(xué)生我對恩師的一點(diǎn)小小的記念吧。

　　另一位語文老師王傳如，教我現(xiàn)代文。他為人十分的慈祥，有一次中午得知我的飯盒被偷，就把我叫到他的宿舍，拿出一塊大禮餅給我充饑。但我那時(shí)在課堂上總喜歡看小說，卻很少能專心聽他的課，現(xiàn)在回想起來十分內(nèi)疚。

　　記得那時(shí)我最不愛聽化學(xué)課，原因之一就是教這門課的張國清老師比較兇。他從工廠回來，嗓門特大，說話也快。我時(shí)常沒聽懂，卻不敢問他，總怕挨訓(xùn)，或是挨揍。同學(xué)們至今提到他腳上那雙厚重的黃皮靴，仍然心有余悸。當(dāng)然這也不能全怪他，多數(shù)是我個(gè)人不努力的原因吧。

　　短短的高中兩年時(shí)間，這些老師卻給我留下了許多美好的回憶，至今我心存感激。或許他們曾經(jīng)為我嘔心瀝血過，或許他們曾經(jīng)為我秉燭天明過，而我卻很少為他們做過什么。俗話說，師恩難報(bào)。如今我也為人師，更深味到其中的內(nèi)涵。

　　母校正是有了這些名師的支撐才漸漸有了名氣。那幾年，剛恢復(fù)高考不久，其成績就名列全縣前茅。僅僅是1978年到1980年的短短三年間，每年都培養(yǎng)了上百位的大學(xué)生和中專生，以至吸引了不少長樂一中等其他中學(xué)的高考落榜生慕名前來鶴上中學(xué)補(bǔ)習(xí)。

　　再回母校時(shí)，已又過了若干年。我?guī)е贻p時(shí)的多彩記憶，細(xì)細(xì)尋找著曾經(jīng)的一切。母校幾經(jīng)擴(kuò)建，早已沒有多少舊時(shí)的模樣。學(xué)校不但建了辦公樓、教學(xué)樓，當(dāng)初的操場也擴(kuò)大了許多，就連后山上的那條熟悉的石板路，如今也成了寬闊的公路。只有山腳下的那座二層的教室至今還在默默地發(fā)揮作用，這總算留給我們些許依稀的記憶。

　　樹影婆娑，仿佛在向我訴說著什么。當(dāng)年親手栽下的那棵小樹，如今已成參天大樹;當(dāng)年師長親切的話語，依舊在耳邊回蕩。只是校園里再不能遇見我熟悉的身影，再也不能聽見同學(xué)的嬉鬧。母校對我是那樣的熟悉又是那樣的陌生。雖然他翻新了，漂亮了，現(xiàn)代化了，但在我的心中，依然深深懷念她從前的模樣。想那斑駁的石階，想那鋪滿落蕊和落木的小徑，想那教室旁綠意盎然的菜園，想那寄宿生宿舍前的那口小井，想那曾陪伴我卻被我刻下印記的課桌，想那日日走過的學(xué)生食堂，還有那位可親的賣菜大嫂，更想那些曾經(jīng)與我一起度過美好中學(xué)時(shí)光的好友和深深烙印在我心中的那幾位師長，想那母校的一切一切的美好，還有畢業(yè)時(shí)的那一首歌、那一日的花甚至是臨別時(shí)那一瞬的淚……

　　所有這些的美好，為何在當(dāng)年我卻沒有感覺到，甚至于在心里好幾次還罵過娘。后來我才明白，這就是母校情結(jié)。母校就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方;母校就是那個(gè)你在校整天數(shù)落她的不是，離開是卻異常懷戀的地方。當(dāng)我們對母校所有的懷念在經(jīng)歷了春播、夏耕、秋收和冬藏之后，原來會變的如此美麗，如此珍貴;當(dāng)所有的往事在經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮之后，原來會變的如此生動，如此感人，令人流連，令人沉醉。

　　(作者 鄭師恩)