葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話就是以身作則”

　　周末，我與同學一起去少兒圖書館。一縷縷暖暖的陽光透過窗戶灑在書架上，館內清新淡雅，彌漫著濃濃的書香味，給人親切、愉悅。看大人、小孩們穿梭于書架間，翻書聲、腳步聲、摘抄聲，不絕于耳。我與同學也興奮地各自找著自己心愛的書。找好便尋個位置，安靜坐下，津津有味地沉醉在知識的海洋中遨游。突然，無意中瞥見一位三十上下的男子一不小心“呲啦”不小心把書撕壞了，站在一旁的小孩天真地說：“爸爸，你把書撕破了，咋辦?”可男子的回答讓我大出意外!“撕壞了，就撕壞了唄，有什么大驚小怪的……”男子淡然事地回答他的兒子。說罷，男子甩手把書一扔，帶著孩子揚長而去。我的心很不平靜!我想到了人的素質，撕書壞固然出于無意，倘若都像那位男子沒有愛書之心、沒有責任之心，面對“撕書”無心過失，若無其事，沒有一點愧意，歉意!難以想象如此的父之典范，做兒女的如何效仿!

　　曾記，媽媽告訴我：“書籍是為類的精神寶庫。擁有它，人生將豐富多彩;忽視它，人生將黯淡無光。每次到圖書館借了書，如發(fā)現(xiàn)書人被損壞了，我就找來個大塊的透明膠布把它們粘貼在一起，發(fā)現(xiàn)書頁的邊緣都已經卷角了，我就用手將它們一頁頁翻直、壓平，這樣他人翻閱起來就會方便美觀了。有時我會發(fā)現(xiàn)書面上滿眼全是神筆“馬良”的杰作。書上面這里畫一點兒，那里涂幾個字，顯得十分臟亂。我便拿起橡皮一點一點地把它們擦拭干凈，我跟媽媽開玩笑說：“我這是給書“洗洗澡”于是掏出各式擦拭工具，用橡皮對書進行一番“大整容”，經過我的努力，整本書煥然一新，再次閱讀起來，每一頁都是那么干凈，再也沒有涂鴉與橫七豎八的線條了，干凈的卷面讓人身心舒暢。最后再把一些優(yōu)美生動的語句，摘錄在了摘抄本上，看著摘抄本上已滿滿的字跡，仿佛看到我的充裕知識寶庫，心情特別的愉悅。而且每次我去圖書館時，我都是會特意留心，經自己“美容過“的書，一個個章節(jié)翻過，若發(fā)現(xiàn)里頭依然是那么干凈，不再有“馬良”的杰作，溫馨感也會油然而生。因為對于愛書的人來說，實在是一種享受。

　　高爾基曾經這樣說過“書是人類進步的階梯”。書不但是你的老師，也是你的朋友但倘若人人當成自己的朋友，當成自己的寶貝，我想那個男子就不會語出彼言了!

　　一個人的素質，關系到民族的素質。如果能夠，我真想在圖書館的醒目位置貼上條幅， “護書、愛書，從我做起，您的一言一行，關乎下一代的成長，好榜樣給別人帶來了方便，自己也得到了好處!”

　　(作者小僖)