百年歷史長(zhǎng)河,，潺流不息;一條滄桑文脈,，氣貫星河,。彈指一揮間，青青幼苗已問(wèn)鼎蒼古大樹(shù),，渺渺星座閃射耀眼光芒。教育,，是一部寫(xiě)不盡的文化史書(shū),，無(wú)數(shù)接力的手擎舉起民族奮進(jìn)的樹(shù)人英姿，在探索與實(shí)踐中一步步走向新生,、光明的前程,。

　　如今，附小人以歷史的厚重,、書(shū)香的馨遠(yuǎn),、藝術(shù)的魅力、孩童的純真,、教育的成功展示著前所未有的榮耀,。

　　“五味”融合，升騰起濃濃地“詩(shī)樂(lè)文化”味!

　　“厚重”味

　　首石山下,，文洽浦畔,，吾校卓立，毓秀蔚然,。千年學(xué)宮,，文脈綿延，詩(shī)書(shū)潤(rùn)澤,，禮樂(lè)相傳,。

　　從千年學(xué)宮的巍巍風(fēng)華中走來(lái)，附小歷經(jīng)一百一十一年的春華秋實(shí),。典雅大氣,、厚重古樸、精致有型的附小味道于歲月流轉(zhuǎn)中愈顯馥郁芬芳,。

　　近兩個(gè)世紀(jì)高齡的古樟樹(shù),，含笑佇立;古樟樹(shù)旁的月爿池，脈脈含情;紅瓦飛檐的奎光閣,，期盼無(wú)聲,，還有那靜立千年的狀元橋、夫子泉,、萬(wàn)仞宮墻……千年文昌的榮光,，把一代代學(xué)子的靈魂滋養(yǎng),。

　　詩(shī)樂(lè)附小，夢(mèng)揚(yáng)學(xué)宮,?！耙栽?shī)言志，以樂(lè)教和”的核心辦學(xué)理念,，為學(xué)生一生的幸福奠基,。

　　“詩(shī)書(shū)潤(rùn)學(xué)　禮樂(lè)成德”的校訓(xùn)，使師生習(xí)詩(shī)書(shū),，腹累博學(xué),，做志趣高雅之人;習(xí)禮樂(lè)，涵養(yǎng)美德,，做有德有根之人,。

　　“詩(shī)樂(lè)”文化朝濡夕染，潤(rùn)物無(wú)聲地熏陶教化,，融入學(xué)子的血脈之中,，成為一代又一代附小人內(nèi)在的行為準(zhǔn)則和精神追求。

　　“書(shū)香”味

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，習(xí)得雅藝身心美,，書(shū)藝各有其趣，各具其美,，競(jìng)秀其芳,。

　　最是書(shū)香能醉人，校園的每一處角落都讓孩子“聞”到書(shū)香,，校園里也隨處可見(jiàn)看書(shū)的孩子,，閱讀已成為孩子最為自然的生活狀態(tài)。

　　詩(shī)樂(lè)之教,，重視以文化與藝術(shù)培養(yǎng)美德與才能,，學(xué)校創(chuàng)設(shè)趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍，讓師生品書(shū)香,，涵雅趣,，活躍思維，豐厚知識(shí),。

　　讀經(jīng)典,，書(shū)香氤氳。校園的每一個(gè)角落,，都散發(fā)著書(shū)的芬芳，在這樣的環(huán)境中,，你有何理由不讀書(shū)?

　　樟樹(shù)下,，隨手翻開(kāi)一本你喜歡的書(shū),，陽(yáng)光透過(guò)葉縫鋪灑在書(shū)頁(yè)間，金黃與黑白交輝相映,，字符都化成了精靈,。

　　每天學(xué)生都有序地利用課余時(shí)間，在靜謐中或借閱,，或查詢(xún)資料,，沉浸于書(shū)海。

　　“藝術(shù)”味

　　藝術(shù)大餐盡是美味,。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生享受藝術(shù)之美，在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性成才,。

　　附小人都有一個(gè)走向成功的夢(mèng),。在一輩輩附小人的引領(lǐng)下，我們奔跑在追夢(mèng)的旅途中,，去圓一個(gè)彌散著馨香的夢(mèng),。

　　詩(shī)樂(lè)附小傳遞愛(ài)的和諧與溫暖，以千年學(xué)宮深厚底蘊(yùn),，追夢(mèng),、圓夢(mèng)，它如一條緩緩長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流,，執(zhí)著于“詩(shī)書(shū)潤(rùn)澤,、禮樂(lè)相傳”。

　　歷史披載著灼灼耀閃的人文光環(huán),，隨長(zhǎng)河拂去了從“萬(wàn)仞宮墻”到現(xiàn)代新學(xué)發(fā)展歷程的滄桑風(fēng)雨,，多少潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　如今的百年學(xué)府——長(zhǎng)樂(lè)師范附小,，正以深蘊(yùn)禮涵的歷史底蘊(yùn)與意氣奮發(fā)的瑰麗畫(huà)卷,，打造著時(shí)代前沿的教育名校。

　　“純真”味

　　春風(fēng)化雨,，淵養(yǎng)行正,，真知灼見(jiàn)，體健藝美,。孩子們的未來(lái),，如漫天的繁星，延伸著不知名的榮耀,，而晴朗圣潔的天空,，閃爍與鋪陳著最堅(jiān)毅的底色。

　　在附小這片土地上,，正是有了童真的喧囂,，才會(huì)感受到蓬勃的生機(jī),。

　　“百尺竿頭，更進(jìn)一步”——毓秀蔚然的附小,，在通往宏偉的中國(guó)夢(mèng)的絢麗大道上,，走得更加穩(wěn)健，更加坦坦!

　　走過(guò)童年,，相匣里是否留下了笑臉,。海闊天空是最美的畫(huà)面，珍惜著童年這一份請(qǐng)柬,，把自己的心交給自然,，每個(gè)腳印聽(tīng)從自由呼喚。

　　愛(ài)心的火種充滿(mǎn)天地間,，一路的師愛(ài)如暖陽(yáng)般萬(wàn)代相傳,，每份純真都有光明禮贊。

　　童年的記憶,，最美的時(shí)光,，旅程中的開(kāi)心果。童年的記憶,，生命的啟蒙,，心靈的純凈水。記憶的點(diǎn)滴,，時(shí)間被定格,。收藏在回憶的倉(cāng)庫(kù)，留在生活放映室中,，欣賞,，回味。

　　“成功”味

　　“首石山鳴擊大魁,，十洋成市狀元來(lái)”,，這傳說(shuō)與山下一座千年學(xué)府緊密相連。相傳首石山于明永樂(lè)年間發(fā)出二次風(fēng)過(guò)幽谷強(qiáng)震的回音,，預(yù)示將有士子科舉奪魁,，果然，時(shí)適邑人馬鐸和李騏先后狀元及第,，之后,，這座學(xué)府文武狀元齊全，三鼎甲兼?zhèn)?，培養(yǎng)了一批披名儒碩士……

　　枝芽在千年學(xué)宮這片的土地上萌生,，綻放新生的華麗，池塘邊樹(shù)上知了的歌唱，喚醒了內(nèi)心深處的渴望,。

　　我在這座校園里成長(zhǎng),，身邊少不了您，給我的表?yè)P(yáng),。作為我前進(jìn)的方向，希望您能一直鼓勵(lì)我,，讓我有一雙自由的翅膀,，在天空傲翔。

　　童年的渴望,，聆聽(tīng)回憶的歌謠,，從中尋味美好的記憶，看著孩子們知足的歡顏,，把最美的童真保存,，把最美的夢(mèng)想追尋。

　　六年磨劍,，六月試鋒,。我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,。我們堅(jiān)信：一分耕耘一分收獲,。

　　一代代附小人，以厚德載物為銘,，兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，在千年古樟榕的庇護(hù)下,，在夫子泉,、月泮池與奎光閣深重清澈的時(shí)光中，一點(diǎn)一滴奉行著“學(xué)為人師,，行為世范”的精神向度,。而今，以厚樸學(xué)養(yǎng),、穩(wěn)健開(kāi)拓的林英祥校長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)結(jié)精細(xì)的團(tuán)隊(duì),，以“詩(shī)書(shū)潤(rùn)學(xué)禮樂(lè)成德”為繼承開(kāi)往的教育理念，躬身篤行,，獨(dú)樹(shù)一幟,，卓立開(kāi)創(chuàng)“詩(shī)樂(lè)附小”的嶄新篇章。