長樂新聞網(wǎng)訊 11月15日,在長樂區(qū)教師進修學(xué)校附屬小學(xué)進行的長樂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課題《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視野下提升小學(xué)生運算能力的實踐研究》迎來了課題結(jié)題驗收,。

　　本次活動先由劉丹鳳、潘鋒鈴兩位老師授課,授課內(nèi)容分別是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》和四年級上冊《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》,。兩堂課風(fēng)格迥異,但都體現(xiàn)了以人為本,、以學(xué)定教的教學(xué)理念。

　　劉丹鳳老師引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知,接著通過畫圖,、列式等方法引導(dǎo)學(xué)生的思路,同時利用啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維,。課堂中,學(xué)生們積極思考,充分展現(xiàn)了師生間的默契,在輕松活躍的氣氛中掌握新知識。潘鋒鈴老師以“圖書館分書”的情境導(dǎo)入,先放手讓學(xué)生獨立思考解決問題,激發(fā)學(xué)生已有的估算,、口算等知識經(jīng)驗,。接著,借助小棒圖、格子圖等直觀模型解釋“如何想商”,、“商為什么寫在個位”的道理,在理解算理的過程中對比,、總結(jié)出“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”的計算方法。

　　課題驗收組專家認真評析了本次課題的成果,在給予肯定的同時提出了寶貴意見,。

　　通過此次課題研究活動,進一步喚起了老師們的教學(xué)激情,激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,也為我校課題活動的開展起到了積極的推動作用,。

　　（記者 陳勛 通訊員 陳曉丹）