長樂新聞網訊 11月15日,在長樂區(qū)教師進修學校附屬小學進行的長樂區(qū)小學數(shù)學課題《數(shù)學核心素養(yǎng)視野下提升小學生運算能力的實踐研究》迎來了課題結題驗收。

　　本次活動先由劉丹鳳、潘鋒鈴兩位老師授課,授課內容分別是人教版小學數(shù)學三年級上冊《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》和四年級上冊《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》。兩堂課風格迥異,但都體現(xiàn)了以人為本、以學定教的教學理念。

　　劉丹鳳老師引導學生回顧舊知,接著通過畫圖、列式等方法引導學生的思路,同時利用啟發(fā)式教學培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維。課堂中,學生們積極思考,充分展現(xiàn)了師生間的默契,在輕松活躍的氣氛中掌握新知識。潘鋒鈴老師以“圖書館分書”的情境導入,先放手讓學生獨立思考解決問題,激發(fā)學生已有的估算、口算等知識經驗。接著,借助小棒圖、格子圖等直觀模型解釋“如何想商”、“商為什么寫在個位”的道理,在理解算理的過程中對比、總結出“除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法”的計算方法。

　　課題驗收組專家認真評析了本次課題的成果,在給予肯定的同時提出了寶貴意見。

　　通過此次課題研究活動,進一步喚起了老師們的教學激情,激發(fā)起學生濃厚的學習興趣,也為我校課題活動的開展起到了積極的推動作用。

　　（記者 陳勛 通訊員 陳曉丹）