“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，社區(qū)黨建有了新的有力抓手，給黨員補(bǔ)了鈣，提了神。廣大黨員心往一處想，勁往一處使，核心意識(shí)顯著增強(qiáng)，社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗力凝聚力顯著提高。近日，全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化、制度化。如何在2017年推進(jìn)社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育蹄疾、步穩(wěn)、致遠(yuǎn)，筆者有幾點(diǎn)思考。

　　一、強(qiáng)化靶向思維，破解理論學(xué)習(xí)“一張嘴”的問(wèn)題。“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，既有上級(jí)配送的“標(biāo)準(zhǔn)餐”，也有社區(qū)黨支部因地制宜的“自助餐”。既有集中學(xué)習(xí)，也有網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容較以往都有明顯提高，社區(qū)黨員的學(xué)習(xí)勁頭更足，學(xué)習(xí)效果更佳。進(jìn)一步打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，破解當(dāng)前理論學(xué)習(xí)“一張嘴”問(wèn)題。需要從“專(zhuān)”“鉆”“合”三個(gè)字上下功夫。立足“專(zhuān)”字，破解理論學(xué)習(xí)“一鍋煮”的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)套餐既合“時(shí)令”又合“口味”。理論學(xué)習(xí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不是“一張嘴”，自然不能“一鍋煮”。即使“一張嘴”，仍然不見(jiàn)得可以“一鍋煮”。學(xué)習(xí)主體不同、學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)不同、工作任務(wù)不同、思想困惑不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都應(yīng)該有所差異，學(xué)習(xí)套餐應(yīng)該努力從支部“大鍋飯”向黨員個(gè)人定制過(guò)渡。立足“鉆”字，破解理論學(xué)習(xí)“最后一頁(yè)紙”的問(wèn)題，著力開(kāi)展學(xué)習(xí)套餐的“光盤(pán)行動(dòng)”。學(xué)習(xí)套餐配送到位，能否光盤(pán)，直接關(guān)系補(bǔ)鈣效果。“學(xué)習(xí)教育”開(kāi)展以來(lái)，黨員學(xué)習(xí)勁頭很足，但是學(xué)習(xí)韌性不夠，存在一定的畏難情緒，如何不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，“翻過(guò)一山又一山，快馬加鞭未下鞍”。要求我們學(xué)習(xí)理論不僅要一字一句讀，更要讀到“最后一頁(yè)紙”，避免斷章取義。看過(guò)《笑傲江湖》的人都知道，“半吊子”的學(xué)習(xí)十有八九要走火入魔。立足“合”字，破解學(xué)習(xí)實(shí)踐“兩張皮”的問(wèn)題，促進(jìn)“一張嘴”和“兩只手”相結(jié)合。克服理論實(shí)踐“兩張皮”問(wèn)題，關(guān)鍵在于發(fā)揮“兩只手”的作用。在職黨員要把學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)到工作中，發(fā)揮好模范帶頭作用，爭(zhēng)做崗位標(biāo)兵。社區(qū)老黨員要把學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)到和諧鄰里關(guān)系中，爭(zhēng)做群眾中“共產(chǎn)黨員一桿旗”，爭(zhēng)做鄰里關(guān)系的潤(rùn)滑劑、社區(qū)風(fēng)氣的清新劑和公共監(jiān)督的“防腐劑”。

　　二、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，破解服務(wù)群眾“一頭熱”的問(wèn)題。“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在做。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，既有在職黨員的崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，也有社區(qū)無(wú)業(yè)黨員積極志愿服務(wù)。既有黨建帶社建“二重唱”，也有共建單位的“大合唱”。服務(wù)群眾的平臺(tái)和力量都有明顯增強(qiáng)。進(jìn)一步提高居民滿(mǎn)意度，破解服務(wù)群眾過(guò)程的“一頭熱”問(wèn)題，要從“長(zhǎng)”“統(tǒng)”“創(chuàng)”三個(gè)字上下功夫。立足“長(zhǎng)”字，破解服務(wù)群眾“一陣風(fēng)”的問(wèn)題，推動(dòng)服務(wù)群眾常態(tài)化制度化。“兩學(xué)一做”開(kāi)展以來(lái)，黨員志愿服務(wù)行動(dòng)熱火朝天。但居民仍然有“一陣風(fēng)”的疑慮，擔(dān)心“開(kāi)頭熱”，結(jié)尾“冷”，甚至有始無(wú)終。破解這一疑慮，需要我們把臨時(shí)性的志愿活動(dòng)變?yōu)橹贫刃园才拧８鶕?jù)黨員專(zhuān)長(zhǎng)和時(shí)間，回應(yīng)居民需求，制定服務(wù)計(jì)劃，及時(shí)向居民公示。立足“統(tǒng)”字，破解服務(wù)群眾“一根針”的問(wèn)題，推動(dòng)服務(wù)對(duì)象向服務(wù)力量轉(zhuǎn)變。“上面千條線，下面一根針”，只有克服“服務(wù)力量不足”的瓶頸，才能更好地更可持續(xù)的服務(wù)群眾。群眾是社區(qū)建設(shè)的主體，群眾最了解群眾需求。因此只有動(dòng)員群眾力量，才能避免“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的尷尬。動(dòng)員群眾，首先要求黨員亮出身份，干出樣子，有暖心的語(yǔ)言和行動(dòng)。黨員點(diǎn)燃第一把火，才會(huì)有“眾人拾柴火焰高”。立足“創(chuàng)”字，破解服務(wù)群眾“老一套”的問(wèn)題，推動(dòng)服務(wù)群眾“新故相推，日生不滯”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，服務(wù)居民的次數(shù)有所增加，但是服務(wù)質(zhì)量還不是很高，聚力創(chuàng)新不夠，回應(yīng)關(guān)切不足。聚力服務(wù)創(chuàng)新，首先要打開(kāi)居民心里“那扇門(mén)”，察實(shí)情才能辦實(shí)事，避免閉門(mén)造車(chē)。其次要從“一招鮮”向“多面手”轉(zhuǎn)變，以需求為導(dǎo)向，提高服務(wù)能力和本領(lǐng)。最后要多向先進(jìn)地區(qū)“取經(jīng)”，“他山之石，可以攻玉”，服務(wù)群眾既有個(gè)性也有共性，要多學(xué)習(xí)其他地區(qū)的創(chuàng)新做法。

　　人勤春來(lái)早，擼起袖子加油干!2017年的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)一定會(huì)在2016年的基礎(chǔ)上取得新的進(jìn)展。(昆山高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局辦公室 戚小強(qiáng))