原標題：更好發(fā)揮“關鍵少數(shù)”示范帶動作用

　　注重抓住“關鍵少數(shù)”，發(fā)揮領導干部示范帶動作用，是黨內(nèi)教育的重要經(jīng)驗，也是深化“兩學一做”學習教育的基本要求。推進學習教育常態(tài)化制度化，領導干部要堅持樹立更高標準，走在前列、當好表率。

　　帶頭在“學”上深化拓展，推動真學深學。對于普通黨員應該學習掌握的內(nèi)容，領導干部要熟知盡知，還要更進一步、學深一層。要把學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話更好貫通起來，帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問題學，堅持學而信、學而思、學而行，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。特別是在學習習近平總書記系列重要講話上，要提高政治站位，深刻領會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和科學體系，領會蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。領導干部學深悟透，才能帶動黨員干部不斷用黨的創(chuàng)新理論補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。

　　帶頭做合格黨員，推動先鋒模范作用發(fā)揮。鄧小平同志曾講到，我們這個黨要恢復優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，有一個黨員要合格的問題。這個問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。領導干部要以“四個合格”為標尺，時刻檢視差距和不足，自覺同特權思想和特權現(xiàn)象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要帶頭旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定政治立場，提高政治能力，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。要帶頭踐行“三嚴三實”要求，敢于擔當、奮發(fā)有為，求真務實、真抓實干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要帶頭強化黨性修養(yǎng)，切實改進作風，堅持嚴格自律，弘揚良好黨內(nèi)政治文化，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。領導干部帶頭做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，將合格要求體現(xiàn)到日常生活的一言一行上，體現(xiàn)到形象樹立的一舉一動上，體現(xiàn)到工作決策的一招一式上，從而帶動廣大黨員銘記黨員身份，牢記黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用。

　　帶頭查找解決問題，推動黨員依靠自身力量修正錯誤。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要堅持問題導向，完善解決問題的長效機制。隨著學習教育的深入，問題解決由淺水區(qū)邁向深水區(qū)，更需要領導干部自上而下抓、以上帶下嚴，抓好問題整改。查找問題要首先把自己擺進去，拿自己開刀，對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型，對照中央要求，挖出思想根子，觸及靈魂深處。整改問題要標準更高、要求更嚴、措施更實，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。問題解決不可能畢其功于一役，稍有放松，就可能死灰復燃。要對照既定目標要求，時常“回頭看”，該補課的補課、該回爐的回爐。只要以求真的精神和篤實的定力持續(xù)向問題叫板，就能帶動各級黨員干部挖“病根”、除“病灶”，切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，把“兩學一做”學習教育持續(xù)引向深入。