長樂新聞網(wǎng)訊 日前,，省教育廳,、省國際文化經(jīng)濟交流中心公布了2022年“莊采芳·莊重文獎學金”獲獎學生名單。

　　其中，我區(qū)長樂一中有五名學生獲獎,，分別是陳煜翔,、陳櫛曠、陳書煊鄭杭,、王迪↓↓↓

　　2022年“莊采芳·莊重文獎學金”獲獎學生完整名單

　　帶你認識這些優(yōu)秀的同學們↓↓↓

　　陳煜翔

　　陳煜翔，高中就讀于長樂一中,。他勤奮刻苦,，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，成績名列前茅,。他團結同學，積極參加學校組織的各項活動,、社會實踐和文體活動,。于2022年被評為校三好學生，2021年被評為福州市三好學生,，并被評為長樂一中培青學習之星,。

　　在課余時間，他積極參與競賽活動,，對信息學充滿興趣和熱情,，曾獲2020年、2021年全國青少年信息學奧林匹克競賽銀牌,，2021年全國信息學奧林匹克冬令營金牌,，2020年亞洲和太平洋地區(qū)信息學奧林匹克金牌，2016年,、2018年,、2020年信息學奧林匹克聯(lián)賽省一等獎等獎項。

　　陳櫛曠

　　陳櫛曠,，高中就讀于長樂一中。他低調勤勉,，善學善思,，以高度的學習熱情與專注力，幸福地穿梭在信息學與文化課之間,。

　　他品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，斬獲諸多榮譽。2019年獲全國信息學奧林匹克競賽CSP-S非專業(yè)級軟件能力認證第二輪一等獎,、清華大學中學生信息學冬季體驗營一等獎,；2020年獲全國信息學奧林匹克競賽NOIP福建賽區(qū)提高組一等獎、亞洲和太平洋地區(qū)信息學奧林匹克中國區(qū)銀牌,、全國青少年信息學奧林匹克冬令營一等獎,、全國青少年信息學奧林匹克競賽二等獎；2021年獲全國青少年信息學奧林匹克冬令營一等獎,、全國中學生數(shù)學聯(lián)賽省預賽二等獎,、福州市“三好學生”稱號；2022年獲長樂一中“三好學生”稱號,、“學習之星”稱號,、福建省“莊采芳·莊重文獎學金”。

　　陳書煊

　　陳書煊,，高中就讀于長樂第一中學。在校期間,，他熱愛學習,，團結同學，尊敬老師,，積極參與社會活動,，歷任班長、校學生會學習部部長,。

　　他一直保持優(yōu)秀，追求卓越,，2016年,，獲得“福建省優(yōu)秀少先隊員”稱號，2017年,，獲“福建省少先隊少年先鋒章”,，2018-2019年度獲福州市優(yōu)秀學生干部，2019-2020年度獲福州市“三好學生”,，2020年度獲評福州市學生行為習慣養(yǎng)成教育“健康生活之星”,，2020-2021年度獲評福州市優(yōu)秀學生干部，并于2020年獲全國中學生數(shù)學聯(lián)賽福建賽區(qū)二等獎,，2021年獲第三十一屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽高二組福建賽區(qū)一等獎,。

　　鄭杭

　　鄭杭，高中就讀長樂一中,。他尊敬師長,，關心同學，在各個方面精益求精,，是一名全面發(fā)展,、溫文爾雅的學生。

　　他勤勞刻苦,，成績優(yōu)異,。于2021年被評為福州市三好學生，于2022年被評為校三好學生,。2021年,，在中國（上海）國際發(fā)明創(chuàng)新展覽會暨“未來發(fā)明家國際選拔賽”中榮獲金獎，在全國中學生生物學聯(lián)賽中獲省級三等獎,，并在全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽中獲省級二等獎,。

　　王迪

　　王迪,，高中就讀于長樂區(qū)第一中學,。在家里，他尊敬長輩,、孝敬父母,、勤快懂事；在社區(qū),，他愛護環(huán)境,、友善待人；在學校,，他尊敬師長,、團結同學。從小就學會了自立,，養(yǎng)成了誠實守信,、持之以恒、自強不息,、追求卓越的良好品格,。

　　他頑強拼搏,，積極進取，成績優(yōu)異,。2019年7月,，參加了愛培優(yōu)暑期集訓營，并被評為優(yōu)秀營員,。2021年4月參加中國國際發(fā)明創(chuàng)新展覽會暨“未來發(fā)明家國際選拔賽”,，他所參與的環(huán)境監(jiān)測無人機獲得銀獎。2020年10月,、2021年10月,，先后參加了全國高中數(shù)學聯(lián)賽均獲得福建賽區(qū)二等獎。2022年1月,，參加清華大學寒假課堂寒假營活動,。2020年被評為校三好學生，2021年被評為福州市長樂區(qū)三好學生,，2022年被評為校三好學生,。

　　祝賀上榜的同學們！

　　延伸閱讀

　　“莊采芳·莊重文獎學金”由香港莊士集團捐資設立,，獎勵對象為普通高中應屆畢業(yè)生中品學兼優(yōu)的學生,。

　　35年來，這項獎學金已獎勵福建省優(yōu)秀高中畢業(yè)生7561名,，成為福建省持續(xù)時間最長,、覆蓋面廣、影響深遠的學生獎項,，對鼓勵福建省青年學子努力學習勵志成才,，對福建教育改革事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。

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