1萬(wàn)多名師生參與鄉(xiāng)村振興和“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

　　組建4支鄉(xiāng)村振興,、科技特派員專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，3年內(nèi)將擴(kuò)建到10-15支,；

　　共走過(guò)全省100多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,、1000多個(gè)村莊，其中包括長(zhǎng)樂(lè)吳航街道,、首占鎮(zhèn),、營(yíng)前街道、羅聯(lián)鄉(xiāng),、玉田鎮(zhèn)等地,；

　　成立致公經(jīng)濟(jì)研究院、鄭振鐸與閩海文化研究中心,、中國(guó)特色社會(huì)主義研究中心,、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究中心等；

　　……

　　這些就是福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院在鄉(xiāng)村振興工作上所留下的足跡,。近年來(lái),，福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院始終本著“共商、共建,、共享”的新理念,，經(jīng)過(guò)深度對(duì)接地方，不斷拓展合作領(lǐng)域,，通過(guò)豐富多樣的形式將課堂搬到鄉(xiāng)村,，激發(fā)學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”的實(shí)踐興趣，激勵(lì)學(xué)生將書(shū)本知識(shí)帶到鄉(xiāng)村,，扎根鄉(xiāng)村振興土壤,，讓師生成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的擁護(hù)者、支持者和實(shí)踐者,，為校地合作提供全方位支持,。

　　找準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興著力點(diǎn) 挖掘?qū)I(yè)契合點(diǎn)

　　作為一所地方性、應(yīng)用型本科院校,，福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院始終扎根地方,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，作為自己的使命擔(dān)當(dāng)。

　　學(xué)校在全省高校率先成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院,，長(zhǎng)樂(lè)區(qū)鄉(xiāng)村振興學(xué)院掛靠福外鄉(xiāng)村振興學(xué)院,，雙方建立更加密切的“產(chǎn)學(xué)研”合作關(guān)系，助推長(zhǎng)樂(lè)鄉(xiāng)村振興工作取得更大的新成效,。

　　圍繞產(chǎn)業(yè)振興,、文化振興、人才振興,、生態(tài)振興和科技服務(wù)五個(gè)方面，學(xué)院充分利用資源儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì),，凝聚師資專(zhuān)業(yè)力量,，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興著力點(diǎn)，挖掘不同專(zhuān)業(yè)與鄉(xiāng)村振興的契合點(diǎn),，從扎根周邊鄉(xiāng)村出發(fā),，通過(guò)建立咨詢(xún)服務(wù)、培訓(xùn)賦能及實(shí)踐指導(dǎo)“三位一體”的服務(wù)平臺(tái),，面向長(zhǎng)樂(lè)輻射全省,，精準(zhǔn)助力，持續(xù)實(shí)施百名科技特派員服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、千名鄉(xiāng)村干部人才培育,、萬(wàn)名學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的“百千萬(wàn)”鄉(xiāng)村振興行動(dòng)計(jì)劃，為鄉(xiāng)村振興賦能增效,，成效初顯,。

　　形成“一院一品”模式 賦能鄉(xiāng)村振興

　　大數(shù)據(jù)學(xué)院開(kāi)展“大數(shù)據(jù)（數(shù)字服務(wù)）+農(nóng)村三產(chǎn)融合”模式，融入大數(shù)據(jù),、互聯(lián)網(wǎng),、新媒體和三農(nóng)發(fā)展新理念，融合鄉(xiāng)村一,、二,、三產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展,。同時(shí),，與新農(nóng)邦集團(tuán)合作，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為服務(wù)平臺(tái),，以長(zhǎng)樂(lè)鶴上鎮(zhèn),、古槐鎮(zhèn)為示范基地,，把大數(shù)據(jù)與農(nóng)村三產(chǎn)融合，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

　　財(cái)金學(xué)院以長(zhǎng)樂(lè)首占黃李村為主的特色金魚(yú)農(nóng)業(yè)為主要依托,，打造“長(zhǎng)樂(lè)金魚(yú)品牌IP建設(shè)”模式，通過(guò)對(duì)金魚(yú)產(chǎn)業(yè)可數(shù)字化的程度,、有關(guān)問(wèn)題及原因進(jìn)行分析,，開(kāi)展金魚(yú)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與保護(hù)與傳承。

　　經(jīng)管學(xué)院以長(zhǎng)樂(lè)營(yíng)前長(zhǎng)安村為示范基地,，通過(guò)“融媒體+鄉(xiāng)村文旅創(chuàng)新”模式,，重點(diǎn)打造各區(qū)、縣農(nóng)村電商,、直播營(yíng)銷(xiāo)人才培訓(xùn)基地,。以融媒體、新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)為抓手,，助推鄉(xiāng)村“三旅”,、康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，幫扶內(nèi)容孵化,、作品展示,、媒介研究與運(yùn)營(yíng)等。

　　此外,，還有教育學(xué)院,、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、智能建造學(xué)院……福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院的青年大學(xué)生們,，奔赴祖國(guó)各地、鄉(xiāng)間田舍,，共同助力鄉(xiāng)村振興,。

　　目前,，福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院已形成了“藝術(shù)設(shè)計(jì)+鄉(xiāng)村創(chuàng)意”“金融+賦能鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)”“融媒體+鄉(xiāng)村文旅創(chuàng)新”“周末益課堂”等一系列可復(fù)制推廣的“一院一品”賦能鄉(xiāng)村振興服務(wù)模式和特色案例。

　　在全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引領(lǐng)下,，高校與鄉(xiāng)村之間的互動(dòng)發(fā)展迎來(lái)新的機(jī)遇。從“扶智”到“提質(zhì)”,，從“賦能”到“使能”,，福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院通過(guò)提供科技人才支撐，構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)等措施,，在助力鄉(xiāng)村振興的道路上穩(wěn)步前進(jìn),。

　　福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院鄉(xiāng)村振興學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，未來(lái),，該高校將持續(xù)推進(jìn)科學(xué)研究,、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)、藝術(shù)文創(chuàng)等全方位服務(wù)鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)帶領(lǐng)各個(gè)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)鄉(xiāng)村,，走進(jìn)田野,，展開(kāi)實(shí)地調(diào)研，了解國(guó)情民情,。讓學(xué)子們?cè)谄D苦奮斗中錘煉意志品質(zhì),，在社會(huì)實(shí)踐中踐行人生價(jià)值，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧新時(shí)代的鄉(xiāng)村振興華彩篇章,。

　?。ㄓ浾?呂燦婷）