卓燕玲 攝

　　“小小的米粒,，竟能黏接成一個(gè)個(gè)工藝品,，好神奇?！苯?，高樓米線(xiàn)手工技藝傳承人陳國(guó)銳再次走進(jìn)古槐中心小學(xué)，他的“新作”讓孩子們嘖嘖稱(chēng)奇,。

　　資料圖

　　近年來(lái),，長(zhǎng)樂(lè)積極探索創(chuàng)新性教學(xué)模式，讓“非遺進(jìn)校園”成為“非遺在校園”,，讓非遺文化在這片“海濱鄒魯”薪火相傳,。

　　呂燦婷 攝

　　高樓米線(xiàn)

　　高樓米線(xiàn)是長(zhǎng)樂(lè)的特色民間手工技藝，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目,。這種用米粒黏接成藝術(shù)品的技藝一直流傳于古槐高樓陳氏一脈,，約150年歷史，曾一度失傳,，近年來(lái)被畢業(yè)于廈門(mén)工藝美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的陳國(guó)銳再度挖掘并傳承,。隨著長(zhǎng)樂(lè)大力推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展,，高樓米線(xiàn)“另辟蹊徑”,，在校園里大放異彩。

　　呂燦婷 攝

　　“非遺進(jìn)校園是對(duì)文化傳承的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)文化自信的增強(qiáng),，也是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行,。”區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,，近年來(lái),，長(zhǎng)樂(lè)積極將“福州高樓米線(xiàn)”“柏山巖青茶”等豐富多彩的非遺項(xiàng)目引進(jìn)課堂、融入生活,，采取非遺傳承人進(jìn)課堂,、非遺演出進(jìn)校園、設(shè)立非遺課堂等多種形式,，為促進(jìn)非遺項(xiàng)目保護(hù)傳承奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也為學(xué)生帶來(lái)了不一樣的課堂，打開(kāi)了另一番天地,。

　　卓燕玲 攝

　　2018年,，高樓米線(xiàn)進(jìn)入古槐中心小學(xué)，就深受學(xué)生歡迎,，刮起了“高樓米線(xiàn)風(fēng)”,。學(xué)校為傳承人陳國(guó)銳建設(shè)工作坊，組織學(xué)生學(xué)習(xí)傳承,，由原先的平面制作到如今的立體制作,，由簡(jiǎn)單的平面風(fēng)景作品到稍有難度的立體水果、建筑作品制作,，孩子們沉浸于這項(xiàng)傳統(tǒng)手工技藝的魅力中,，豐富了對(duì)非遺內(nèi)涵的理解，樹(shù)立了正確的藝術(shù)觀,。

　　與古槐中心小學(xué)不同,，泮野中心小學(xué)聘請(qǐng)市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柏山巖青茶”傳承人林建志，依托少年宮課程為學(xué)生講授中國(guó)傳統(tǒng)茶文化及茶藝等課程,，每個(gè)月安排2節(jié)課,，帶領(lǐng)學(xué)生深入柏山巖青茶非遺基地開(kāi)展研學(xué)。

　　發(fā)源于長(zhǎng)樂(lè)的祖地詠春拳,，發(fā)展至今已經(jīng)形成了完整的體系,，入選區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，祖地詠春拳目前正在吳航中心小學(xué),、首占中心小學(xué)等多所學(xué)校中開(kāi)展研學(xué),。

　　卓燕玲 攝

　　“我們將傳承非遺列為學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，挖掘非遺文化的內(nèi)涵,，以‘形成學(xué)校精神和文化’為最終目標(biāo),，將非遺項(xiàng)目特色上升到學(xué)校文化特色。選取長(zhǎng)樂(lè)非遺項(xiàng)目代表,，進(jìn)校園,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，建立一批具有長(zhǎng)樂(lè)特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學(xué)校,，努力用非遺提振學(xué)生的精氣神韻，用非遺塑造學(xué)生健全人格,，用非遺提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,。”區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。

　?。ㄌ丶s記者 余少林）