卓燕玲 攝

　　“小小的米粒，竟能黏接成一個個工藝品,，好神奇,。”近日,，高樓米線手工技藝傳承人陳國銳再次走進(jìn)古槐中心小學(xué),，他的“新作”讓孩子們嘖嘖稱奇。

　　資料圖

　　近年來,，長樂積極探索創(chuàng)新性教學(xué)模式,，讓“非遺進(jìn)校園”成為“非遺在校園”，讓非遺文化在這片“海濱鄒魯”薪火相傳。

　　呂燦婷 攝

　　高樓米線

　　高樓米線是長樂的特色民間手工技藝,，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目,。這種用米粒黏接成藝術(shù)品的技藝一直流傳于古槐高樓陳氏一脈，約150年歷史,，曾一度失傳,，近年來被畢業(yè)于廈門工藝美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)的陳國銳再度挖掘并傳承。隨著長樂大力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展,，高樓米線“另辟蹊徑”，在校園里大放異彩,。

　　呂燦婷 攝

　　“非遺進(jìn)校園是對文化傳承的擔(dān)當(dāng),，是對文化自信的增強，也是對社會主義核心價值觀的踐行,?！眳^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，近年來,，長樂積極將“福州高樓米線”“柏山巖青茶”等豐富多彩的非遺項目引進(jìn)課堂,、融入生活，采取非遺傳承人進(jìn)課堂,、非遺演出進(jìn)校園,、設(shè)立非遺課堂等多種形式，為促進(jìn)非遺項目保護傳承奠定堅實基礎(chǔ),，也為學(xué)生帶來了不一樣的課堂,，打開了另一番天地。

　　卓燕玲 攝

　　2018年，高樓米線進(jìn)入古槐中心小學(xué),，就深受學(xué)生歡迎，刮起了“高樓米線風(fēng)”,。學(xué)校為傳承人陳國銳建設(shè)工作坊,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)傳承，由原先的平面制作到如今的立體制作,，由簡單的平面風(fēng)景作品到稍有難度的立體水果,、建筑作品制作，孩子們沉浸于這項傳統(tǒng)手工技藝的魅力中,，豐富了對非遺內(nèi)涵的理解,，樹立了正確的藝術(shù)觀。

　　與古槐中心小學(xué)不同,，泮野中心小學(xué)聘請市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柏山巖青茶”傳承人林建志,，依托少年宮課程為學(xué)生講授中國傳統(tǒng)茶文化及茶藝等課程，每個月安排2節(jié)課,，帶領(lǐng)學(xué)生深入柏山巖青茶非遺基地開展研學(xué),。

　　發(fā)源于長樂的祖地詠春拳，發(fā)展至今已經(jīng)形成了完整的體系,，入選區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，祖地詠春拳目前正在吳航中心小學(xué)、首占中心小學(xué)等多所學(xué)校中開展研學(xué),。

　　卓燕玲 攝

　　“我們將傳承非遺列為學(xué)校重點推進(jìn)項目,，挖掘非遺文化的內(nèi)涵,，以‘形成學(xué)校精神和文化’為最終目標(biāo)，將非遺項目特色上升到學(xué)校文化特色,。選取長樂非遺項目代表,，進(jìn)校園、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，建立一批具有長樂特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學(xué)校，努力用非遺提振學(xué)生的精氣神韻,，用非遺塑造學(xué)生健全人格,，用非遺提高學(xué)生的運動技能?！眳^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。

　　（特約記者 余少林）