文嶺中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

　　文嶺中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自2013年建宮以來,充分利用鄉(xiāng)村少年宮這一活動陣地，注重打造幸福校園、書香校園。四措并進(jìn)開展經(jīng)典誦讀活動,誦讀與班級布置相結(jié)合，特設(shè)一個(gè)“每日一誦”讀書角。誦讀與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合，開展“課前一吟”活動。誦讀與教學(xué)活動相結(jié)合,開展“每周一誦”和“誦讀”興趣小組活動。誦讀與各類大型活動相結(jié)合,引導(dǎo)孩子在誦讀中“潤澤生命”。

　　學(xué)校克服了師資不足的困難，在全面挖掘教師潛力的同時(shí)，外聘多位專業(yè)老師（籃球、圍棋、少兒舞蹈、街舞等），開展了涵蓋體、音、美、書法、手工、電腦、英語、經(jīng)典誦讀等方面19個(gè)項(xiàng)目31班課程（低段、中高段分兩個(gè)時(shí)段開展），借助鄉(xiāng)村少年宮這一平臺，拉近城鄉(xiāng)教育的距離，讓農(nóng)村的孩子參與豐富多彩的體藝活動，讓學(xué)校成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園。

　　學(xué)校重視活動形式的創(chuàng)新，在課程設(shè)置、課程內(nèi)容的選擇、課程開展的形式方面，鼓勵創(chuàng)新、嘗試，力求兼顧孩子們的興趣和活動開展的成效。如：合唱班學(xué)唱福州話歌曲、英語口語結(jié)合英文歌曲彈唱、經(jīng)典誦讀課拉出室外、開展“誦讀上舞臺”,讓這些原本枯燥的科目也能吸引孩子們參加。

　　幾年來學(xué)校在各項(xiàng)體育賽事中都取得不俗成績，學(xué)校每年的體藝節(jié)讓孩子們有了各自展示成果的舞臺，家長們對學(xué)校少年宮的成果贊不絕口。《中華經(jīng)典誦讀》誦讀類、《泡沫KC板》手工類還參加了福建省、福州市委文明辦組織的城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮成果展示活動。2017年評為長樂區(qū)優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。