孩子踏進小學(xué)的大門，到認識一群可愛的孩子們，與其說我?guī)椭麄儯共蝗缯f他們給了我機會，讓我學(xué)會了如何與孩子們?nèi)谇⑾嗵帲眯呐惆檎嬲\付出，我想再多的語言不如實際行動來的更具說服力。

　　孩子從幼兒園過渡到小學(xué)，這樣的轉(zhuǎn)變怕孩子心里有壓力，所以我在孩子們開學(xué)的時候，主動和老師溝通，采購材料到動手制作,布置一個溫馨又不失書香氣氛的班級，一直到孩子們上到五年級。從新手媽媽到不斷的認真努力地學(xué)習(xí)，到后來與孩子成為彼此的朋友，心里由衷地感到高興和欣慰。我想給孩子們一個溫暖美麗的大家庭，我想告訴孩子，帶給別人快樂，傳遞者也是幸福的。女兒經(jīng)常對我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實，這不算什么，以身作則，傳播正能量，希望我的微小細節(jié)能夠溫暖孩子們的心，讓他們感覺幸福。

　　學(xué)校會定期舉辦著各式活動，以拓展孩子們的視野，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展學(xué)習(xí)。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)校總能給孩子們帶去一份輕松的學(xué)習(xí)方式，我和孩子很喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，緊張又帶著輕松的學(xué)習(xí)。這樣的活動勢必會讓班主任忙綠一陣的，為了減輕老師的工作量，我積極配合老師做好活動的各種事宜，讓老師安心教課。

　　六一是孩子們的節(jié)日，我很重視這樣的節(jié)日，就像我重視班級里的每一個孩子一樣，我尊重孩子，我會提前兩個月做個調(diào)查，問問孩子，今年你想過個怎么樣的六一?我想盡力為他們帶去一個精彩的六一。從采購到各種六一活動的安排，整個程序下來，都是在提前一個月進行，中途我會不斷的修改，到后期的呈現(xiàn)，孩子的歡喜就是我最好的收獲。記得第一年著手做這件事情的時候，被一個家長誤會過，長長的QQ群里留下了那一串串的埋怨聲，我的愛人知道后，對我明年不要干這樣吃力不討好的活了，我微笑著說，明天以及以后我都要繼續(xù)努力的做好這件事。不是賭氣，而且因為更愛，孩子們需要愛，因為家長們的忙綠，多數(shù)孩子缺失著這種集體的愛。后來經(jīng)過我耐心的解釋，第二天找到了他的東西，她和我道歉了。這件事情告訴了我，用真心去做，哪怕不被理解也沒有關(guān)系，時間會沉淀你所有的美好。

　　與孩子們走過的這五年有太多的美好記憶，一些孩子們總會和我分享他們的喜怒哀樂，當他們咨詢我一些問題時，我會告訴他們向上的思想，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。