孩子踏進(jìn)小學(xué)的大門,，到認(rèn)識(shí)一群可愛(ài)的孩子們,，與其說(shuō)我?guī)椭麄?，倒不如說(shuō)他們給了我機(jī)會(huì),，讓我學(xué)會(huì)了如何與孩子們?nèi)谇⑾嗵帲眯呐惆檎嬲\(chéng)付出,，我想再多的語(yǔ)言不如實(shí)際行動(dòng)來(lái)的更具說(shuō)服力,。

　　孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué),，這樣的轉(zhuǎn)變怕孩子心里有壓力,，所以我在孩子們開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，主動(dòng)和老師溝通，采購(gòu)材料到動(dòng)手制作,布置一個(gè)溫馨又不失書香氣氛的班級(jí),，一直到孩子們上到五年級(jí)。從新手媽媽到不斷的認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),，到后來(lái)與孩子成為彼此的朋友,，心里由衷地感到高興和欣慰。我想給孩子們一個(gè)溫暖美麗的大家庭,，我想告訴孩子,，帶給別人快樂(lè),，傳遞者也是幸福的。女兒經(jīng)常對(duì)我豎起了大拇指,，夸她媽媽偉大,。其實(shí)，這不算什么,，以身作則,，傳播正能量，希望我的微小細(xì)節(jié)能夠溫暖孩子們的心,，讓他們感覺(jué)幸福,。

　　學(xué)校會(huì)定期舉辦著各式活動(dòng)，以拓展孩子們的視野,，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展學(xué)習(xí),。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)?？偰芙o孩子們帶去一份輕松的學(xué)習(xí)方式,，我和孩子很喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，緊張又帶著輕松的學(xué)習(xí),。這樣的活動(dòng)勢(shì)必會(huì)讓班主任忙綠一陣的,，為了減輕老師的工作量，我積極配合老師做好活動(dòng)的各種事宜,，讓老師安心教課,。

　　六一是孩子們的節(jié)日，我很重視這樣的節(jié)日,，就像我重視班級(jí)里的每一個(gè)孩子一樣,，我尊重孩子，我會(huì)提前兩個(gè)月做個(gè)調(diào)查,，問(wèn)問(wèn)孩子,，今年你想過(guò)個(gè)怎么樣的六一?我想盡力為他們帶去一個(gè)精彩的六一。從采購(gòu)到各種六一活動(dòng)的安排,，整個(gè)程序下來(lái),，都是在提前一個(gè)月進(jìn)行，中途我會(huì)不斷的修改,，到后期的呈現(xiàn),，孩子的歡喜就是我最好的收獲。記得第一年著手做這件事情的時(shí)候,，被一個(gè)家長(zhǎng)誤會(huì)過(guò),，長(zhǎng)長(zhǎng)的QQ群里留下了那一串串的埋怨聲，我的愛(ài)人知道后，對(duì)我明年不要干這樣吃力不討好的活了,，我微笑著說(shuō),，明天以及以后我都要繼續(xù)努力的做好這件事。不是賭氣,，而且因?yàn)楦鼝?ài),，孩子們需要愛(ài)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們的忙綠,，多數(shù)孩子缺失著這種集體的愛(ài),。后來(lái)經(jīng)過(guò)我耐心的解釋，第二天找到了他的東西,，她和我道歉了,。這件事情告訴了我，用真心去做,，哪怕不被理解也沒(méi)有關(guān)系,，時(shí)間會(huì)沉淀你所有的美好。

　　與孩子們走過(guò)的這五年有太多的美好記憶,，一些孩子們總會(huì)和我分享他們的喜怒哀樂(lè),，當(dāng)他們咨詢我一些問(wèn)題時(shí)，我會(huì)告訴他們向上的思想,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀,。