

孩子踏進小學的大門,,到認識一群可愛的孩子們,,與其說我?guī)椭麄?,倒不如說他們給了我機會,,讓我學會了如何與孩子們?nèi)谇⑾嗵帲眯呐惆檎嬲\付出,,我想再多的語言不如實際行動來的更具說服力,。
孩子從幼兒園過渡到小學,這樣的轉(zhuǎn)變怕孩子心里有壓力,,所以我在孩子們開學的時候,,主動和老師溝通,采購材料到動手制作,布置一個溫馨又不失書香氣氛的班級,,一直到孩子們上到五年級,。從新手媽媽到不斷的認真努力地學習,到后來與孩子成為彼此的朋友,,心里由衷地感到高興和欣慰,。我想給孩子們一個溫暖美麗的大家庭,我想告訴孩子,,帶給別人快樂,,傳遞者也是幸福的。女兒經(jīng)常對我豎起了大拇指,,夸她媽媽偉大,。其實,這不算什么,,以身作則,傳播正能量,,希望我的微小細節(jié)能夠溫暖孩子們的心,,讓他們感覺幸福,。
學校會定期舉辦著各式活動,以拓展孩子們的視野,,讓孩子們?nèi)姘l(fā)展學習,。在緊張的學習氛圍中,學??偰芙o孩子們帶去一份輕松的學習方式,,我和孩子很喜歡這樣的學習環(huán)境,緊張又帶著輕松的學習,。這樣的活動勢必會讓班主任忙綠一陣的,,為了減輕老師的工作量,我積極配合老師做好活動的各種事宜,,讓老師安心教課,。
六一是孩子們的節(jié)日,我很重視這樣的節(jié)日,,就像我重視班級里的每一個孩子一樣,,我尊重孩子,我會提前兩個月做個調(diào)查,,問問孩子,,今年你想過個怎么樣的六一?我想盡力為他們帶去一個精彩的六一。從采購到各種六一活動的安排,,整個程序下來,,都是在提前一個月進行,中途我會不斷的修改,,到后期的呈現(xiàn),,孩子的歡喜就是我最好的收獲。記得第一年著手做這件事情的時候,,被一個家長誤會過,,長長的QQ群里留下了那一串串的埋怨聲,我的愛人知道后,,對我明年不要干這樣吃力不討好的活了,,我微笑著說,明天以及以后我都要繼續(xù)努力的做好這件事,。不是賭氣,,而且因為更愛,孩子們需要愛,,因為家長們的忙綠,,多數(shù)孩子缺失著這種集體的愛。后來經(jīng)過我耐心的解釋,,第二天找到了他的東西,,她和我道歉了,。這件事情告訴了我,用真心去做,,哪怕不被理解也沒有關系,,時間會沉淀你所有的美好。
與孩子們走過的這五年有太多的美好記憶,,一些孩子們總會和我分享他們的喜怒哀樂,,當他們咨詢我一些問題時,我會告訴他們向上的思想,,引導他們樹立正確的人生觀,。