長樂梅花鎮(zhèn)探索創(chuàng)新教育機制——

　　破鄉(xiāng)村教育之困 振師生崇學之魂

　　位于長樂區(qū)北部的千年古鎮(zhèn)梅花鎮(zhèn)，文脈鼎盛,，自古向學,，是尊師重教之地。然而,，隨著近年來城鄉(xiāng)教育不均衡發(fā)展,，梅花鎮(zhèn)“教育弱”的問題越發(fā)明顯。優(yōu)秀教師,、生源向外流失,、整體學習氛圍低迷等問題在部分學校中顯現(xiàn),。

　　如何化解教育難題？近年來,，梅花鎮(zhèn)積極回應群眾對優(yōu)質教育的期盼,，多措并舉，探索,、創(chuàng)新教育機制,，通過思想教育促教、通過激勵機制促學,，讓梅花教育強起來,。29日，記者走進梅花鎮(zhèn),，切身感受梅花鄉(xiāng)村教育的變化,。

梅花中學學生朝氣蓬勃。（梅花中學供圖）

　　回歸教育本質

　　提升師生熱情

　　梅花中學八年級學生小劉曾是個讓奶奶和老師頭疼的“叛逆”學生,，如今奶奶送小劉上學時卻笑得開懷：“孩子現(xiàn)在學習成績,、學習習慣變好了，也更愿意對我們敞開心扉,，多虧老師們的教育,。”

　　小劉并不是個例,。近年來,，隨著城市化進程的加速，越來越多的年輕人離開梅花鎮(zhèn)外出打工,，孩子留守當?shù)?，在這所僅有300余人的學校里，留守兒童占了大多數(shù),?！坝捎诟改附逃蔽唬糠謱W生厭學怠學嚴重,，整體學習氛圍低迷,，狀況堪憂?！泵坊ㄖ袑W校長姚禮愷介紹。

　　面對這樣的難題,，梅花中學摒棄形式主義,，回歸教育本質，鼓勵老師將更多的時間精力放在對學生的教育上,，以便更好地察覺學生的心理狀態(tài),。同時,，學校還在梅花教育促進會的資助下建立了七、八年級統(tǒng)一晚自習機制,，延長課后陪伴時間,，彌補孩子心中家庭的缺失。

　　在這種積極的教學氛圍里,，教師的教學熱情回來了,，學生的自覺性和執(zhí)行力也被喚醒，潛力隨之被激發(fā),。在2023年初中畢業(yè)升學考試中,，梅花中學綜合成績名列長樂區(qū)第六。

　　梅花中學的嘗試只是梅花鎮(zhèn)轄區(qū)內學校的一個縮影,。近年來,，梅花鎮(zhèn)鼓勵各校結合各自實際查擺問題、重點剖析,，創(chuàng)新開展各類教學活動,。“這對學校來說,，是調整,，是挑戰(zhàn)，更是重振新內核的機會,?！泵坊ㄦ?zhèn)相關負責人說。

　　引入社會力量

　　構建強大合力

　　“學生學習熱情不高”“學校硬件設施陳舊”“教師流動性較大”……在座談會上,，校長和老師們的急難愁盼,，都被梅花教育促進會會長蔡義佺一一詳細記錄。

　　2017年,，在長樂改區(qū)后,，梅花鎮(zhèn)“好教師留不住 好生源往外走”的狀況愈演愈烈?？吹郊亦l(xiāng)這般情況,，鄉(xiāng)賢們都十分焦急，“一所學校如果連基礎的教學管理和教學質量都無法保證,，‘育人’又該從何談起呢,？”蔡義佺眉頭緊鎖。

　　2020年,，在梅花鎮(zhèn)的支持和指導下,，蔡義佺組織鄉(xiāng)賢設立梅花教育促進會，為梅花教育注入活力,。3年以來,，梅花教育促進會共收到345人次捐贈的善款總數(shù)約380萬元,，獎勵全球梅花籍優(yōu)秀大學生和研究生212名、梅花中學中考優(yōu)秀學子24名,，救助2名家庭困難的大學新生,，為數(shù)百名學子托起了求學的夢想。

　　為了給梅花學子提供更優(yōu)越的學習環(huán)境,，梅花教育促進會還接連向梅花中,、小學和中心幼兒園捐贈教學設備并開展慰問教師活動，“我們還會對梅花鎮(zhèn)評定的‘梅花鎮(zhèn)先進教育工作者’及初三優(yōu)秀教師給予物質獎勵,。近年來,，教育促進會共獎勵梅花中、小學和中心幼兒園先進教師19名,、初三畢業(yè)班年段教師23名,，進一步激發(fā)教師的積極性?！辈塘x佺介紹,。

　　融入鄉(xiāng)村元素

　　打磨教育質感

　　自制蟶干網(wǎng)曬蟶干，手工復刻梅花老屋,，跟著“小導游”逛遍梅花古城,，自制漁網(wǎng)時裝參加時裝秀……今年6月，梅花鎮(zhèn)攜手梅花中心幼兒園,，為園中幼兒帶來了充滿梅花元素的梅花古城研學之旅,。

　　“這是我第一次學習去做‘小導游’，太有趣了,！”這次的“梅花小導游”經歷,，讓中班的小雨發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中的梅花文化，這讓他感到十分驚喜,。

　　無獨有偶,，在梅花中學，由梅花漁民創(chuàng)造的“貝畫”,、剪紙等成為學生們熱衷的新時尚,。近年來，梅花鎮(zhèn)以學生為本,，以鄉(xiāng)土為根,，將這些充滿梅花特色的藝術表現(xiàn)形式從民間帶入課堂，成為梅花教育的一部分,。

　　“我們希望通過這些方式,，讓每一個梅花學子都可以帶著梅花文化‘走出去’，記得自己的來時路,。也希望通過課后教育的延續(xù),，豐富學生們的課余生活，充盈他們的精神世界,?！泵坊ㄦ?zhèn)相關負責人表示，“目前,，新的研學線路正在持續(xù)開發(fā)中,，后續(xù)將開放給周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。接下來,，我們將以‘教育’的振興為著力點,，以‘軟實力’的提升為指向，深入挖掘梅花文化,，全力提升梅花教育的‘質感’,，著力構建教育高質量發(fā)展體系，做好‘鄉(xiāng)村振興’的系統(tǒng)文章,?！保ㄓ浾?宋亦敏）