為進一步實現(xiàn)資源共享,，責(zé)任共擔(dān),，人才共育，特色共建,，充分發(fā)揮體育綜合育人功能,，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,，省體育局和省教育廳日前聯(lián)合印發(fā)了《福建省深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展實施方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮诽岢?，到2025年，福建省基本形成教學(xué)體系規(guī)范,、訓(xùn)練構(gòu)架完整,、競賽體系完備、人才渠道暢通,、保障機制健全的體教融合工作機制和模式,。

　　在備受關(guān)注的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校開展體育運動方面，《方案》提出,，開齊開足上好體育課,，鼓勵基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課。完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,，通過“教會,、勤練、常賽”的方式,，指導(dǎo)學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握1至2項運動技能,。同時，學(xué)校要全面嚴(yán)格落實早操,、體育大課間和課后體育活動制度,，切實保障學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉時間不少于1小時。著力保障學(xué)生每天校外1個小時體育活動時間,，促進學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,。

　　如何通過賽事為抓手，促進體教融合的深入開展，《方案》從完善青少年體育賽事體系的角度提出,，建設(shè)體教合一的青少年體育賽事平臺,，規(guī)劃并貫通省、市,、縣（區(qū)）、校四級聯(lián)賽體系,，小年齡組比賽嘗試以冬夏令營,、嘉年華等形式組織。打造校園聯(lián)賽,、錦標(biāo)賽,、冠軍賽、分站賽,、俱樂部賽等多元化的青少年體育競賽體系,。同時，廣泛開展校園體育競賽活動,，各級各類學(xué)校應(yīng)積極組織開展校內(nèi),、校際體育比賽。

　　《方案》提出,，研制福建省優(yōu)秀退役運動員進校園擔(dān)任體育教師和教練員辦法,，制定體校教練員到中小學(xué)校任教和中小學(xué)校文化課教師到體校任教辦法。暢通優(yōu)秀退役運動員,、教練員進入學(xué)校兼任,、擔(dān)任體育教練員的渠道，組織退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)型培訓(xùn),，則有望為學(xué)校體育撐起“保護傘”,。

　　體教融合的深入推進同樣離不開社會力量的廣泛參與?！斗桨浮诽岢龇龀智嗌倌牦w育俱樂部建設(shè)發(fā)展,，建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系,，落實相關(guān)稅收政策,，在場地等方面提供支持。同時,，按照社會體育俱樂部進入校園的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，支持學(xué)校自主選擇合作俱樂部，開展校企體育合作,。通過購買服務(wù)等方式,，支持優(yōu)質(zhì)社會體育組織為學(xué)校體育活動提供指導(dǎo)，普及體育運動技能。

　　在培養(yǎng)競技體育人才方面,，《方案》則提出構(gòu)建優(yōu)秀體育人才“一條龍”培養(yǎng)體系,，暢通青少年優(yōu)秀體育人才的升學(xué)渠道，推進各市,、縣（區(qū)）遴選體育基礎(chǔ)較好,、特色較強的中小學(xué)，以高中與若干所的初中,、小學(xué)形成“一條龍”布局,，建立小學(xué)、初中,、高中按運動項目對口升學(xué)相銜接的高水平體育競技人才培養(yǎng)輸送體系,。（記者 肖榕）