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“十項(xiàng)嚴(yán)禁”!福建省教育廳最新部署,!

http://duobangwang.com  2022-04-15 09:00:52   來(lái)源:福建省教育廳網(wǎng)站、福州教育  【字號(hào)

  13日,,省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2022年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》下稱(chēng)《通知》),,明確“十項(xiàng)嚴(yán)禁”↓↓

  福建省普通中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”

  1.嚴(yán)禁以任何形式提前組織招生,、超計(jì)劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生,。

  2.嚴(yán)禁學(xué)校間混合招生,、混合編班,或招生后違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué),。

  3.嚴(yán)禁與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類(lèi)考試,,或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的考試結(jié)果作為招生依據(jù)。

  4.嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),、免收學(xué)費(fèi),、虛假宣傳等方式爭(zhēng)搶生源。

  5.嚴(yán)禁收取擇校費(fèi),、與招生入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)以及跨學(xué)期收取學(xué)費(fèi),。

  6.嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù),。

  7.嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班,、快慢班。

  8.嚴(yán)禁擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生,,以及招收不符合錄取條件的學(xué)生,。

  9.嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍,、學(xué)籍造假等現(xiàn)象,,以及為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

  10.嚴(yán)禁公布,、宣傳,、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。

  《通知》要點(diǎn)一起來(lái)看↓↓↓

  4月13日,,省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2022年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》,,指導(dǎo)各地進(jìn)一步提高普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化水平,健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制,,助推“雙減”政策落地見(jiàn)效,。

  《通知》要求,各地要將深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,、規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和普通高中多樣化有特色發(fā)展作為解決招生入學(xué)矛盾問(wèn)題的治本之策,,立足新型城鎮(zhèn)化背景下戶(hù)籍制度改革,、租賃住房改革試點(diǎn)、易地扶貧搬遷等,,優(yōu)化調(diào)整中小學(xué)結(jié)構(gòu)和布局,,優(yōu)先改善、加快提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,,確保新增常住人口平等享受基本公共教育服務(wù),,為更好保障適齡兒童少年享有公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育創(chuàng)造條件。

  《通知》強(qiáng)調(diào),,各地要堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)原則,,確保年滿(mǎn)6周歲兒童均能按時(shí)入學(xué)。規(guī)范招生入學(xué)信息發(fā)布制度,,嚴(yán)防產(chǎn)生新的大班額和大校額,;鼓勵(lì)有條件的地方穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片招生改革試點(diǎn),并將熱點(diǎn)學(xué)校分散劃入相應(yīng)片區(qū),。實(shí)行“小升初”對(duì)口直升的,,要均衡配置小學(xué)、初中教育資源,,縮小片區(qū)間差距,。嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)有民辦義務(wù)教育學(xué)校招生規(guī)模只減不增要求,堅(jiān)持民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,,完善電腦隨機(jī)派位錄取辦法,。

  《通知》明確,各地要規(guī)范報(bào)名信息采集,,健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度,,按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則,,提前明確,、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式,。要有序推進(jìn)“小學(xué)入學(xué)一件事”集成套餐服務(wù)改革,,盡快建立“小學(xué)入學(xué)一件事”招生平臺(tái),為群眾報(bào)名入學(xué)提供便利,。學(xué)生相關(guān)信息應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集,,包括學(xué)生基本信息、家庭住址及家長(zhǎng)姓名,、聯(lián)系方式等必要信息,,嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息,不得利用各類(lèi)APP,、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息,。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍管理和監(jiān)控,,嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)籍錄入、接轉(zhuǎn),、接續(xù)等工作,,確保“人籍一致,,籍隨人走”,。

  《通知》要求,各地要鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,,嚴(yán)防學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由長(zhǎng)期請(qǐng)假造成事實(shí)輟學(xué),,確保義務(wù)教育“一個(gè)都不能少”。要重點(diǎn)關(guān)注殘疾兒童少年,、脫貧家庭和低收入家庭兒童少年,、留守兒童、困境兒童,、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)孤兒等特殊群體學(xué)生,,做好組織入學(xué)工作。嚴(yán)厲查處社會(huì)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為,。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拒不送子女入學(xué)的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人,,要加大行政和司法勸返力度,形成有力震懾,。

  《通知》要求,,各地要全面落實(shí)中考中招改革,根據(jù)初中畢業(yè)生增長(zhǎng)趨勢(shì),,努力擴(kuò)大高中階段學(xué)位供給和招生規(guī)模,,鞏固提升高中階段教育普及水平。全面落實(shí)普通高中屬地招生政策,,確保按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定到2024年全面實(shí)現(xiàn)屬地招生,。嚴(yán)格落實(shí)并逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例;確保農(nóng)村初中和薄弱初中均有一定比例學(xué)生錄取到優(yōu)質(zhì)普通高中,,并爭(zhēng)取錄取人數(shù)只增不減,。要基于國(guó)家戰(zhàn)略和基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),強(qiáng)化普通高中特色多樣辦學(xué)基本導(dǎo)向,,完善自主招生相關(guān)政策,,不得將自主招生異化為變相提前“掐尖”。加強(qiáng)普通高中與中等職業(yè)教育滲透融通,,各地可探索發(fā)展以專(zhuān)項(xiàng)技能培養(yǎng)為主的綜合高中或普職融通班,。

  《通知》要求,各地要落實(shí)多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的殘疾兒童篩查鑒定制度,依法保障適齡殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育,。要認(rèn)真落實(shí)“兩為主、兩納入,、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策,,促進(jìn)隨遷子女與本地學(xué)生融合成長(zhǎng)。按規(guī)定落實(shí)好烈士子女,、現(xiàn)役軍人子女,、高層次人才子女等對(duì)象的教育優(yōu)待照顧政策,完善入學(xué)保障機(jī)制,,優(yōu)化服務(wù)措施,,充分體現(xiàn)便利、準(zhǔn)確和公平,。

  《通知》強(qiáng)調(diào),,各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)要根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件要求,結(jié)合實(shí)際制定普通中小學(xué)招生入學(xué)工作方案,,指導(dǎo)所屬縣(市,、區(qū))科學(xué)制定招生入學(xué)工作方案,細(xì)化招生辦法,。要大力推進(jìn)“陽(yáng)光招生”,,積極做好宣傳引導(dǎo),引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合理就學(xué)預(yù)期,。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)福建省普通中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定,,暢通舉報(bào)申訴受理渠道,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)招生行為,,切實(shí)營(yíng)造規(guī)范有序,、令行禁止的良好教育生態(tài)。