省教育廳日前印發(fā)《關(guān)于進一步推進全省中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效的指導(dǎo)意見》,，從規(guī)范課后服務(wù)管理、豐富課后服務(wù)內(nèi)容,、健全課后服務(wù)保障機制等方面提出具體舉措,，推動各地加快提升課后服務(wù)質(zhì)量和水平,，盡最大努力滿足學(xué)生和家長多樣化需求。

　　《意見》指出,，學(xué)校不得強制或變相強制學(xué)生統(tǒng)一參加課后服務(wù),，不得無故拒絕學(xué)生參加課后服務(wù),。要優(yōu)先保障留守兒童,、困境兒童,、進城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體學(xué)生課后服務(wù)需求。

　　學(xué)校要充分利用課后服務(wù)時間,，加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo),，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識,、形成能力、培養(yǎng)習慣,。

　　繼續(xù)推行課后服務(wù)“5+2”模式,，即學(xué)校每周工作日5天都要開展課后服務(wù)、每天至少開展2小時,，結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間,，對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù),。有條件的地方可推行初中學(xué)校工作日晚自習制度,，晚自習時間一般不超過2課時。

　　在豐富課后服務(wù)內(nèi)容方面,，《意見》提出全面推行義務(wù)教育階段學(xué)校工作日“2+N”課后服務(wù)模式,，“2”即作業(yè)輔導(dǎo)和體育活動2項基本服務(wù)，“N”即科普,、文藝,、勞動、閱讀,、興趣小組及社團活動等拓展服務(wù),，到2022年秋季開學(xué)，城區(qū)實現(xiàn)“2+3”課后服務(wù)模式的學(xué)校達80%以上,，其他學(xué)校也要力爭擴大課后拓展服務(wù)項目,。

　　《意見》鼓勵各地統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，打破城鄉(xiāng),、校際,、年級、班級界限開展課后拓展服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量,。支持有條件的學(xué)校通過自辦食堂、委托具備資質(zhì)企業(yè)集中配餐,、改造教學(xué)活動場所設(shè)施等方式為學(xué)生中午在校午餐午休創(chuàng)造有利條件,。

　　同時,，鼓勵有條件的學(xué)校積極承擔學(xué)生暑假、寒假托管服務(wù),，開放教室,、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施,。假期托管服務(wù)應(yīng)以看護為主,，科學(xué)設(shè)置服務(wù)時間，確保學(xué)生能夠得到充分休息,，充分享受假期生活,，同時合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動,、閱讀指導(dǎo),、綜合實踐、興趣拓展,、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù),。

　　各地可通過購買服務(wù)方式，在“白名單”范圍內(nèi)選擇相應(yīng)的組織或機構(gòu),，充實課后服務(wù)內(nèi)容,，但嚴禁開展學(xué)科類培訓(xùn)。學(xué)校還可通過設(shè)置課后服務(wù)家長開放日,、聘請家長擔任課后服務(wù)督導(dǎo)員,、組織熱心家長參加志愿活動等形式，讓家長參與學(xué)校課后服務(wù),，不斷提升學(xué)生和家長對課后服務(wù)的滿意度,。（記者林銘）