省教育廳近日出臺(tái)《福建省綠色低碳發(fā)展國(guó)民教育體系建設(shè)實(shí)施方案》，要求各地各校把綠色低碳發(fā)展理念全面融入國(guó)民教育體系各層次,、各領(lǐng)域,。

　　《方案》提出，到2025年,，綠色低碳生活理念與綠色低碳發(fā)展規(guī)范在大中小學(xué)普及傳播,，綠色低碳理念進(jìn)入大中小學(xué)教育體系；到2030年,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綠色低碳生活方式及行為習(xí)慣的系統(tǒng)養(yǎng)成與發(fā)展,，形成較為完善的多層次綠色低碳理念育人體系并貫通青少年成長(zhǎng)全過(guò)程。

　　學(xué)前教育階段,，著重通過(guò)繪本,、動(dòng)畫啟蒙幼兒的生態(tài)保護(hù)意識(shí)和綠色低碳生活的習(xí)慣養(yǎng)成。

　　基礎(chǔ)教育階段,，落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案,、普通高中課程方案和相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本地發(fā)展需求,，在科學(xué),、道德與法治（思想政治）、生物學(xué),、地理,、物理、化學(xué)等學(xué)科課程教學(xué)中,，普及“雙碳”（碳達(dá)峰,、碳中和）的基本理念和知識(shí)。

　　高等教育階段,，將綠色,、低碳、生態(tài)文明、環(huán)保等理念融入專業(yè)課程和通識(shí)課程,，支持高校編寫一批碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域精品教材,。

　　職業(yè)教育階段，逐步設(shè)立碳排放統(tǒng)計(jì)核算,、碳排放與碳匯計(jì)量監(jiān)測(cè)等新興專業(yè)或課程,。

　　《方案》要求，綠色低碳發(fā)展要融入校園建設(shè),。各地要積極開(kāi)展綠色學(xué)校,、節(jié)水型高校等創(chuàng)建活動(dòng)；建設(shè)綠色低碳環(huán)保智慧校園,，引導(dǎo)校園新建建筑項(xiàng)目按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),、建造；大力推進(jìn)學(xué)校節(jié)能改造,，鼓勵(lì)采用屋頂綠化,、垂直綠化、增加自然景觀水體等綠化手段,，增加校園自然碳匯面積,。（記者 林銘）