2018年以來,，福建在全國首創(chuàng)閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作模式,，通過引入臺灣團隊聯(lián)合駐村提供“陪護式”服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興，走出一條特色鄉(xiāng)村振興與兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展之路,。

　　新征程上,，如何發(fā)揮優(yōu)勢，更好地推動城鄉(xiāng)與兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展,？近日舉辦的“第三屆海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展閩江論壇”上,，專家學(xué)者深入研討海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展與人才振興等課題，為推進和深化城鄉(xiāng)融合發(fā)展,、兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)等貢獻智慧與力量,。讓我們一起來聽聽他們怎么說。

　　關(guān)鍵詞：閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作

　　加強和深化兩岸鄉(xiāng)村人才振興,，是當前推進閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作和兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的重要方式之一,，具有重要的理論和實踐價值。

　　閩江學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究院講座教授,、海峽兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)發(fā)展研究院副院長鄧利娟：

　　海峽兩岸融合發(fā)展與鄉(xiāng)村人才振興,，需要匯聚各方資源、攜手推進,，要牢記囑托,，充分發(fā)揮福建省對臺工作先行先試優(yōu)勢，加快打造海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展實踐平臺,，促進鄉(xiāng)村全面振興和兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè),。

　　海峽兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)發(fā)展研究院副院長林強：

　　鄉(xiāng)村振興需要多樣性人才，可充分發(fā)揮優(yōu)秀臺灣團隊的作用,，積極宣傳閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)的相關(guān)政策和大陸鄉(xiāng)村建設(shè)的廣闊前景和發(fā)展機遇,，影響和帶動更多臺灣團隊、臺灣青年來閩追夢,、筑夢,、圓夢。

　　閩江學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究院常務(wù)副院長,、海峽兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)發(fā)展研究院特聘專家鄧啟明：

　　建議采取多元化參與主體,、增進融合發(fā)展意識與能力、進一步加強閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作項目設(shè)計與運營管理、擴大標準協(xié)商與兩岸共通,、完善保障體系與工作機制等措施,，推動鄉(xiāng)村全面振興和兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。

　　陽光學(xué)院兩岸融合發(fā)展研究院院長,、臺灣教師馬彥彬：

　　建議提升閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作對接平臺服務(wù)功能,，建立線上人才庫和項目庫，組建專家?guī)?，?chuàng)建閩臺共建鄉(xiāng)村振興綜合試驗點,，引入創(chuàng)投、風(fēng)投基金,，支持優(yōu)質(zhì)團隊打造鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)的“規(guī)上企業(yè)樣板”,。

　　福建江夏學(xué)院設(shè)計與創(chuàng)意學(xué)院臺灣教師李伯民：

　　建議加強政策引導(dǎo)和支持，拓展交流合作領(lǐng)域,，探索科技創(chuàng)新,、生態(tài)旅游、電子商務(wù)等新興領(lǐng)域的合作機會,，建立長期穩(wěn)定的合作機制,，促進兩岸經(jīng)濟文化融合發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展

　　擴大和深化兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展,，是推進宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村及兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的重要方面,，對于促進兩岸經(jīng)濟、社會,、文化的全面交流與合作發(fā)展具有重要意義,。

　　中國文化大學(xué)教授陳智明等專家學(xué)者：

　　鄉(xiāng)村振興的推進離不開數(shù)字化、智慧化等現(xiàn)代化治理能力,，人工智能高新技術(shù)不斷與農(nóng)村經(jīng)濟、社會,、治理等相融合,，加速推動了兩岸經(jīng)濟交流、產(chǎn)業(yè)合作,，攜手打造兩岸共同市場,。

　　閩江學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究院永春分院副院長吳琳萍、鄉(xiāng)村振興研習(xí)社朱晴等專家學(xué)者：

　　兩岸青少年研學(xué)基地不僅可以促進兩岸青少年的文化交流與認同感,，還將通過創(chuàng)新的“教育+旅游”模式推動當?shù)亟?jīng)濟,、社會及生態(tài)可持續(xù)發(fā)展與鄉(xiāng)村全面振興。

　　福建社會科學(xué)院現(xiàn)代臺灣研究所助理研究員王藝樺：

　　兩岸鄉(xiāng)村治理經(jīng)驗互鑒展現(xiàn)出廣闊前景與重大意義,，大陸可吸取臺灣民間組織參與鄉(xiāng)村治理的模式與經(jīng)驗,，臺灣則應(yīng)借鑒大陸基層黨組織引領(lǐng)及地方政府高效的行動力，促進治理主體多元化與協(xié)同性提升。

　　中國社會科學(xué)院臺灣研究所副研究員王子旗：

　　農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易是促進兩岸關(guān)系和平發(fā)展,、增進兩岸同胞利益福祉的重要渠道,，建議大陸鼓勵臺胞臺企持續(xù)深耕已涉足的種養(yǎng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工,、營銷物流,、休閑農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，并積極向精致農(nóng)業(yè),、創(chuàng)意農(nóng)業(yè),、生態(tài)農(nóng)業(yè)等方向發(fā)展。

　　廣西師范大學(xué)副研究員張晉山等專家學(xué)者：

　　要較好發(fā)揮高校臺灣教師在鄉(xiāng)村教育與兩岸融合發(fā)展中起到的特殊雙重角色作用,，直接作用于兩岸交流互動與城鄉(xiāng)建設(shè),。

　　關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村人才引育留用

　　新形勢下，推動鄉(xiāng)村全面振興與兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)對人才的需求更為迫切和多樣,，需扎實推動兩岸人才引育留用工作,。

　　閩江學(xué)院副校長、海峽兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)發(fā)展研究院副理事長陳興明：

　　鄉(xiāng)村治理的有效性依賴于人才培養(yǎng),，隨著高等教育普及,，高等教育可以在農(nóng)村發(fā)揮巨大的潛力，以加快本土治理人才的培養(yǎng),。

　　廣州大學(xué)公共管理學(xué)院黃慧敏：

　　鄉(xiāng)村振興,，培養(yǎng)自身獨特的核心能力至關(guān)重要。目前很多鄉(xiāng)村在發(fā)展過程中比較重視吸引外資和引進外部資源,，忽視了鄉(xiāng)村內(nèi)生性發(fā)展動力的塑造,。從貴州省榕江縣的案例看，鄉(xiāng)村振興過程中最根本的問題并不是外部資源不愿意來,，而是本地缺乏核心能力去吸引這些外部資源,。

　　古田縣北當果蔬專業(yè)合作社理事長陳妙億：

　　鄉(xiāng)村振興背景下，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)具有廣闊的發(fā)展空間和重要意義,，但需具備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的基本思維觀念和充分思想準備,，進行深入實踐和持續(xù)探索，從而更好參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展治理,。

　　廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授葉興建：

　　基于漳州市青年人才鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動是青年人才扎根鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)，有關(guān)部門應(yīng)構(gòu)建長效機制,，為青年人才在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好條件,。

　　福建省煙草專賣局主任科員陳星峰：

　　基于駐村第一書記主要工作的進展與思考，應(yīng)秉持“駐得下來,、沉得下去,、鉆得進去”的信念,，全身心投入到駐村工作各項事務(wù)中，努力為鄉(xiāng)村振興與城鄉(xiāng)融合發(fā)展貢獻智慧和力量,。

　　關(guān)鍵詞：兩岸鄉(xiāng)村全面振興

　　鄉(xiāng)村全面振興是推進兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的重要背景與目標之一,，不僅關(guān)乎經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展，更是實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合,、促進兩岸關(guān)系和諧與和平發(fā)展的重要途徑,。

　　福建江夏學(xué)院臺灣教師吳嘉陵：

　　持續(xù)推動兩岸鄉(xiāng)村全面振興，需要注重歷史文化資源合理利用,；加強文旅深度融合以及既有資源的創(chuàng)新開發(fā),，可以突破一些鄉(xiāng)村人口流失、文旅特色不明顯等困境,。

　　福建師范大學(xué)閩臺區(qū)域研究中心副主任吳巍?。?/p>

　　建議通過引入高校資源、數(shù)字化保護技術(shù),、擴大居民參與等方式,，實現(xiàn)文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興。

　　三明學(xué)院副教授安顯樓：

　　建議通過活化鄉(xiāng)土文化,、提高文化產(chǎn)業(yè)的知名度,、進行文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式探索、興旺村級經(jīng)濟合作社,、促進村莊文化產(chǎn)業(yè)振興等,，為海峽兩岸鄉(xiāng)村全面振興與融合發(fā)展提供經(jīng)濟文化交流場所和紐帶。

　　浙江海洋大學(xué)教授王建友：

　　漁村振興需要漁業(yè),、漁區(qū),、漁港、漁村,、漁民等五個方面協(xié)同發(fā)展,，建立有針對性的政策支持體系，并通過產(chǎn)業(yè)升級,、社區(qū)營造和生態(tài)保護實現(xiàn)漁村的全面振興,。

　　閩江學(xué)院法學(xué)院副院長蘇禮和：

　　當前鄉(xiāng)村治理存在碎片化問題，建議通過價值引領(lǐng),、治理導(dǎo)向、權(quán)責對等,、協(xié)同共治,、協(xié)調(diào)整合、信息技術(shù)賦能,、動態(tài)治理模式等方面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的整體性治理,。

　?。ㄓ浾?王玉萍 通訊員 鄧啟明 蘭子馨 整理）