在平凡的教學(xué)崗位上循循善誘，在指導(dǎo)新老師的工作中傾情付出，這就是長樂師范附屬小學(xué)的副校長,，省級特級教師鄭靜,。

　　近日，記者在長師附小看到,，鄭靜老師正在給學(xué)生們講解乘法口訣的技巧。隨著一個個問題在大家踴躍地回答中，乘法口訣的知識點也深深地印在每個人的腦海中,。鄭靜老師特有的循循善誘地教學(xué)方法深受學(xué)步們的喜愛。而她自己則說擺脫數(shù)學(xué)教學(xué)的框框條條,，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動,。同學(xué)們都說：“我們很喜歡她，鄭老師上課特別生動,，讓我們能夠理解的快,，記得牢?！?/p>

　　而鄭靜老師自己則說：“小學(xué)的課堂就是要注意到,，小學(xué)畢業(yè)以后帶走能用的東西，而不要拘泥于文本里那些條條框框,，我可能會教得稍微活一些,，讓孩子發(fā)現(xiàn)，到了中學(xué)以后會說鄭老師真好,，要為他的后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。”

　　在日常工作中，作為學(xué)校副校長,、學(xué)科帶頭人的她,，指導(dǎo)新老師是她的另一項重要工作。在這個過程中,，鄭靜老師也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,，她說：“首先你要傾囊而出，不要掖著藏著,，在跟老師溝通的過程中,，實際上自己也會學(xué)到很多，你指導(dǎo)一節(jié)課,，相當(dāng)于自己上了一節(jié)課,，他有收獲，你也有收獲,，從教案的設(shè)計到每一個環(huán)節(jié),，到課件的制作，甚至每句話的推敲,，我肯定是全程在跟進的,，其實應(yīng)該得益于這些，得益于這么幾年來,，跟所有的老師,，所有的課，每一節(jié)都是這么走的,，所以自己也可能收獲也蠻多,。”

　　在鄭靜老師的指導(dǎo)下,，年輕教師們成長很快,，附小教師鄭美娟這樣評價鄭靜老師：“鄭老師眼光很獨到，課堂的捕捉力非常強,，在課堂上可以從老師一小節(jié)的課堂中,，或者從學(xué)生的回答中，從學(xué)生的練習(xí)之中,，抓住你這節(jié)課老師什么地方還需要改進,，并適時地很坦誠、很真誠的給你指導(dǎo)幫助,?！?/p>

　　辛勤的努力，真誠的付出,，使鄭靜老師得到了學(xué)生、家長、同事的認(rèn)可和諸多的榮譽,。而她自己也在內(nèi)心收獲著滿滿的幸福感,。鄭靜老師告訴記者：“老師的課堂一定要讓自己有幸福感，有幸福感一定要超越于其他的東西,，比如說成績呀,，你要去獲得課堂的幸福感，跟孩子的對話,，跟老師的對話,，你就會覺得這件事情做起來還蠻有意思的?！?/p>

　　(記者   張協(xié)峰)