“小車從家出發(fā)至村莊,，遇到兩個紅綠燈,，第一個是綠燈，第二個是紅燈,，應該怎么辦,？”“小車遇到綠燈發(fā)長音繼續(xù)前進,，遇到紅燈先發(fā)長音后等待兩秒，時間到,，發(fā)短音繼續(xù)前進,。”

　　傍晚,，福建省福州市鼓樓區(qū)福嶼社區(qū)的兒童實物化編程課上,，孩子們異口同聲地回答，然后各自拿起鉛筆在本子上畫起小車行駛的流程圖,。

　　8歲的涂宇州是第一次參加社區(qū)舉辦的青少年科學工作室夏令營活動,，這是開營以來的第二堂課?！白蛱旌⒆由贤暾n回家后特別興奮,，拉著我說了一晚上?！蓖坑钪莸陌职终f,，給兒子報名的初衷是想讓他多和小朋友玩玩，沒想到家門口的“科普小學堂”卻讓兒子著了迷,。

　　福嶼社區(qū)青少年科學工作室里不僅有可以進行手工制作的創(chuàng)客工坊,，還設立了虛擬互動區(qū)、機器人專區(qū),、軍事科普區(qū)和非遺展示區(qū),。“我們每年都會更新工作室的設置，讓孩子們感受科技的進步,，播下科學的種子,。”福嶼社區(qū)黨委書記張承征介紹,，除了舉辦夏令營和冬令營外,，社區(qū)也會開展一些科普小活動，還成立了青少年科普志愿小分隊,，帶動家長一同參加,。“一些小知識不僅給生活帶來便利,，還能帶動社區(qū)居民素質(zhì)的提高,。”張承征說,。

　　編程課老師,、社區(qū)科普志愿者吳凡也是科學愛好者。4年前,，看到福嶼社區(qū)招募科普志愿者,，她第一時間就報了名。從小吳凡就愛纏著父母帶她去科技館,，如今，家門口建起這樣一個小小“科技館”,，讓她興奮不已,，“成為一名志愿者老師，既可以彌補自己小時候的遺憾,，也可以為社區(qū)科普出一份力,。”

　　為了提高科普宣傳的深度和科普受眾的廣度,，打通科學知識普及“最后一公里”,，2016年，福州市科協(xié)制定出臺《福州市社區(qū)科普標準化建設實施方案》,，啟動了社區(qū)科普標準化建設工作,，旨在推動社區(qū)科普工作實現(xiàn)組織結(jié)構網(wǎng)絡化、科普陣地標準化,、科普內(nèi)容精準化,、示范體系規(guī)范化。福嶼社區(qū)成為首批獲評科普標準化的社區(qū)之一,。

　　“社區(qū)是城市服務管理的基層組織,，也是向居民普及科學知識最方便的渠道?！备Ｖ菔锌茀f(xié)相關負責人介紹,，“我們鼓勵社區(qū)充分利用各自轄區(qū)的科普資源,，打造特色科普?！痹诠臉菂^(qū)建華社區(qū),，科學育兒親子活動、健康科普養(yǎng)生操,、垃圾分類小課堂等針對不同年齡群體的科普小課堂每天開設,；在臺江區(qū)中亭街社區(qū)，科學活動室成了孩子們提高動腦動手能力的“第二課堂”……

　　近年來,，福州市持續(xù)推進,、深化實施社區(qū)科普標準化建設工作，已取得了初步成效,，標準化社區(qū)的科普組織領導,、經(jīng)費保障、科普隊伍,、科普設施,、服務管理、科普活動及社會效益等都得到了進一步規(guī)范和提高,。

　　截至目前,，福州市已有65個科普標準化社區(qū)。（記者 邵玉姿）

　　《人民日報》（2020年08月20日第12版）