近日,，教育部辦公廳等十二部門發(fā)布《關(guān)于進一步加強學科類隱形變異培訓防范治理工作的意見》?？匆c梳理↓

　　主要目標

　　到2023年6月,，各地學科類隱形變異培訓問題預防機制,、發(fā)現(xiàn)機制、查處機制基本建立,，部門和地區(qū)協(xié)同聯(lián)動的工作格局得以完善,，隱形變異違規(guī)培訓態(tài)勢得到較好控制。

　　到2024年6月,，學科類隱形變異培訓防范治理的長效機制得到健全,，治理工作態(tài)勢持續(xù)向好，隱形變異培訓得以全面清除,，有力確?！半p減”工作取得顯著成效。

　　具體措施

　　構(gòu)建街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）,、社區(qū)（村）動態(tài)排查機制,，建立包保責任制，防止隱匿在居民樓,、酒店,、咖啡廳等場所開展違規(guī)培訓。

　　強化房屋產(chǎn)權(quán)人,、受委托管理單位的管理責任,，明確不得將房屋租借給無資質(zhì)機構(gòu)或個人開展校外培訓。

　　加強對招聘網(wǎng)站、家教網(wǎng)等的監(jiān)管,，禁止發(fā)布“一對一”“眾籌私教”“家庭教師”等校外培訓招聘需求信息,。

　　嚴格執(zhí)行校外培訓廣告管控有關(guān)要求，禁止發(fā)布面向中小學生（含幼兒園）的校外培訓廣告,。

　　禁止家政服務企業(yè)將校外培訓納入家庭服務,，嚴禁任何形式的“住家家教”推介行為。

　　進一步加大專項整治力度,，教育引導中小學在職教師遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，規(guī)范從教行為，自覺拒絕有償補課和參與違規(guī)培訓,。

　　各地義務教育階段學校要增強作業(yè)針對性,、有效性，加強校內(nèi)課后服務資源建設(shè),，推進國家中小學智慧教育平臺常態(tài)化應用,，統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，更好滿足學生多樣化需求,。

　　△2022年11月,，廣西南寧某小學,，學生們在操場上跳起足球操。

　　通過家長會,、家訪,、告知書、致家長的信等多種形式,，引導和鼓勵學生及家長不參與,、不組織、不支持違規(guī)培訓,。

　　聚焦機構(gòu)和個人以“一對一”“住家教師”“高端家政”“眾籌私教”以及各類冬夏令營等名義違規(guī)開展培訓,、面向3—6歲學齡前兒童違規(guī)開展學科類培訓、違規(guī)開展普通高中階段學科類培訓,、中小學在職教師有償補課等重點問題開展排查整治,。

　　對取得線上培訓資質(zhì)的線上機構(gòu)以及曾出現(xiàn)違規(guī)培訓問題的主體開展巡查。

　　嚴查面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓,、線下培訓機構(gòu)違規(guī)開展線上培訓,、境外網(wǎng)絡平臺針對境內(nèi)中小學生開展線上學科類培訓等行為。

　　各地要健全投訴舉報工作制度,，充分宣傳設(shè)立的監(jiān)督舉報電話和信箱等信息,。利用信息技術(shù)優(yōu)勢,，探索開發(fā)“隨手拍”等功能程序,，制定獎勵辦法,，對重大問題線索提供者給予獎勵。

　　對違法違規(guī)開展學科類培訓的機構(gòu)和個人,，按照“發(fā)現(xiàn)一起,、查處一起”的原則，依法依規(guī)給予嚴肅處罰,。

　　將違規(guī)開展培訓的校外培訓機構(gòu)列入黑名單,，納入全國信用信息共享平臺，依法依規(guī)實施信用懲戒,。

　　嚴格執(zhí)行《教育督導問責辦法》,，將學科類隱形變異問題治理納入政府履職督導范圍，推動地方政府層層壓實責任,。