近日,，福州外語外貿(mào)學(xué)院內(nèi),，大四學(xué)生宋思懿抱著花束走在校園小徑上。粉色的鮮花與學(xué)士服下的馬面裙相互映襯,，裙擺上燙金的印花在陽光下熠熠生輝,。宋思懿并不是個(gè)例,。今年畢業(yè)季，多種國(guó)風(fēng)畢業(yè)照走紅,，越來越多的畢業(yè)生選擇將國(guó)風(fēng)元素融入畢業(yè)照中,，創(chuàng)造屬于自己的美好回憶。

　　學(xué)位服里的“東方韻”

　　臨近畢業(yè)季,，作為漢服愛好者的宋思懿決定為自己打造一身特殊的畢業(yè)行頭,，受古畫中簪花郎的啟發(fā)，她穿上長(zhǎng)衫,、馬面裙,，在學(xué)士服外披上云肩，又自己動(dòng)手制作了一頂簪花學(xué)士帽,。

　　這身“行頭”一上身,，再加上為自己“量身定制”的漢服妝發(fā)，長(zhǎng)發(fā)飄飄,、眉眼清秀的宋思懿更顯溫婉,。拍畢業(yè)照時(shí)，受到了周邊朋友的贊賞,。

　　雖然學(xué)位服自帶披肩,，但在宋思懿看來，云肩與它有異曲同工之妙,，剛好可以進(jìn)行替換,。她說：“搭上云肩的學(xué)位服更具東方美，也希望肩上的‘繁花’能為自己的未來帶來好運(yùn),?！?/p>

　　在碩士畢業(yè)生張一心的學(xué)位帽上，記者看到,，她用人造珍珠嵌了邊,，一端粘滿粉色系的布質(zhì)小花，另一端粘上一只五彩的鐳射蝴蝶,。

　　“在網(wǎng)上了解到‘新中式’學(xué)位帽流行,，我們宿舍便聚起來，一人做了一頂,，在拍畢業(yè)照時(shí)十分出片,?！睆堃恍恼f，這頂簪花學(xué)位帽已經(jīng)被她珍藏起來,，它不僅是畢業(yè)的留念,，也是友誼的見證，“這是我送給自己學(xué)生生涯的珍貴禮物,?！?/p>

　　國(guó)潮風(fēng)下的市場(chǎng)

　　國(guó)風(fēng)畢業(yè)照的走紅，也帶火了相關(guān)市場(chǎng),。記者在各大電商平臺(tái)上看到,，云肩、馬面裙,、旗袍等服飾熱度不斷攀升,，不少漢服商家專門推出搭配學(xué)位服的“漢服套裝”，依學(xué)科分為多種顏色,，以便顧客挑選,。

　　記者注意到，有不少店鋪正在銷售成品學(xué)位帽,，手工材料包的銷量也十分可觀,。此外，部分線下手工商鋪也推出DIY套餐,?！皩W(xué)位帽一般一個(gè)小時(shí)就可以完成，具體配色,、配飾由顧客自行挑選，按時(shí)長(zhǎng)計(jì)費(fèi),?！眰}(cāng)山一家手工商鋪負(fù)責(zé)人介紹。

　　除服裝,、配飾商家外,，不少約拍、照相館也“上新”國(guó)風(fēng)畢業(yè)照拍攝服務(wù),。

　　“我們是今年推出的‘簪花學(xué)士服’系列,。”倉(cāng)山某照相館相關(guān)負(fù)責(zé)人胡女士告訴記者,，他們?cè)诋厴I(yè)照中融入漢服,、簪花元素，并依云肩顏色分科,，價(jià)格按具體需求而定,，“最近拍這個(gè)系列的人不少,，除了畢業(yè)生，還有已畢業(yè)的人特地來‘補(bǔ)拍’的,?！?/p>

　　除了中西結(jié)合的簪花學(xué)位服走紅，英氣十足的大明進(jìn)士冠服也備受歡迎,?！拔覈?guó)明朝時(shí)，一旦金榜題名,，新科進(jìn)士們就會(huì)在次日‘恩榮宴’上,，身穿深色藍(lán)羅袍，頭戴黑色進(jìn)士巾,，上簪翠葉絨花,，我便以此為靈感，拍攝了一組特色畢業(yè)照,?！碑厴I(yè)生小張表示，這套畢業(yè)照在社交平臺(tái)上發(fā)布后,，有不少網(wǎng)友向他“取經(jīng)”,，了解明制服飾。

　　詮釋了文化自信

　　一身特殊“禮服”,，包含畢業(yè)生對(duì)青春的特殊致敬與對(duì)未來的美好期許,。“這是獨(dú)屬于我們中國(guó)畢業(yè)生的儀式感穿搭,，也是我們對(duì)未來的美好祝福,。”張一心說,。

　　在漢服愛好者江清月看來,，國(guó)風(fēng)畢業(yè)照的流行，某種程度上是多種文化的碰撞和交融,?！皾h服作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，其蘊(yùn)含的雅韻與學(xué)位服的端莊相得益彰,，這仿佛是一場(chǎng)跨越時(shí)光的對(duì)話,，展現(xiàn)中西文化的完美交融?！?/p>

　　“國(guó)風(fēng)畢業(yè)照的流行,，是年輕人與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的‘雙向奔赴’?！备Ｖ萃庹Z外貿(mào)學(xué)院校務(wù)中心宣傳策劃室相關(guān)負(fù)責(zé)人孟利亞表示,，學(xué)生們的國(guó)風(fēng)畢業(yè)照,，詮釋了民族認(rèn)同和文化自信，“我們樂于看到越來越多的年輕人主動(dòng)擁抱中國(guó)傳統(tǒng)文化,，在不斷碰撞和交融中推陳出新,，讓傳統(tǒng)文化‘潮’起來，擁有更多的可能性,?！保ㄓ浾?宋亦敏）