“對(duì)待所有學(xué)生要一視同仁,。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該‘有情’，要把教材之情,、教師之情,、學(xué)生之情水乳交融地貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)之中,。”城關(guān)中學(xué)教師邱惠欽在她的教學(xué)總結(jié)中這樣寫道。在實(shí)際教學(xué)中,，她知行如一,，愛生如子，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),?！耙尯⒆觽儤穼W(xué)，首先必須做一個(gè)讓他們喜歡的老師,?！彼?jīng)常這么說(shuō)。

　　邱惠欽老師只是城關(guān)中學(xué)教師隊(duì)伍中普通的一員,?！拔覀儗W(xué)校老師有敬業(yè)樂業(yè)的良好傳統(tǒng)?！背顷P(guān)中學(xué)校長(zhǎng)林文斌這樣告訴記者,，他最欣慰的就是這一點(diǎn)，老師心中有愛,，教學(xué)就有激情,，“因材施教”他們都運(yùn)用得很嫻熟。

　　從情感上愛學(xué)生,，解決學(xué)生的學(xué)業(yè)困難和生活困難

　　“由于各地教育水平不同,，七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)力參差不齊,，學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣大不同。各科老師重視抓基礎(chǔ),，督促好學(xué)生們的日常性學(xué)習(xí)工作,，作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，減少因家長(zhǎng)配合不到位帶來(lái)的不良效應(yīng),?！睋?jù)林文斌介紹，該校教師注重課堂實(shí)效性,，注重與學(xué)生的情感交流,。學(xué)校倡導(dǎo)老師跟學(xué)生“一對(duì)一”、學(xué)生跟學(xué)生“手拉手”的方式,，不斷探尋特殊教育規(guī)律,、成長(zhǎng)規(guī)律,、挫折規(guī)律,、融入規(guī)律，有針對(duì)性地教育學(xué)生,，突出重難點(diǎn),，有研究,、有方法、有效果,。

　　“困境中磨礪出的老師更堅(jiān)強(qiáng),。”在城關(guān)中學(xué),，記者有這樣一種強(qiáng)烈的感覺,。許多老師放棄中午回家休息時(shí)間，午飯吃在學(xué)校,，吃完就到班上督促學(xué)生學(xué)習(xí),、休息，或找學(xué)生談心,，無(wú)償輔導(dǎo)與幫助學(xué)生,。該校涌現(xiàn)了林枝、高向如,、陳明枝,、陳而龍、林芳,、鄭艷月等優(yōu)秀的教師,。陳明枝說(shuō)：“和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，20年來(lái),，這成為我的一種習(xí)慣?！?/p>

　　學(xué)生食堂是城關(guān)中學(xué)一大特色,，是關(guān)心學(xué)生生活的集體體現(xiàn)。寬敞明亮的場(chǎng)所,、干凈的桌椅,、衛(wèi)生的餐具，最重要的是優(yōu)質(zhì),、可口,、便宜的飯菜，讓學(xué)生們體會(huì)到溫馨的家的感覺,。據(jù)了解,，全校600多位學(xué)生幾乎都選擇了中午在學(xué)校就餐。

　　“食堂一方面給學(xué)生吃飯?zhí)峁┓奖?，另一方面減少了交通隱患,，很受家長(zhǎng)歡迎。”該?？倓?wù)主任說(shuō),，一些老師還自掏腰包資助家庭貧困的學(xué)生。

　　愛,，促使學(xué)生快樂地成長(zhǎng),。據(jù)介紹，經(jīng)過(guò)三年的熏陶,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè),、為人等方面都比剛進(jìn)校時(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。該校中考提高率不斷上升,，得到了教育部門的肯定與表?yè)P(yáng),。

　　關(guān)注孩子的心理健康比關(guān)注成績(jī)更重要

　　城關(guān)中學(xué)的學(xué)生有其特殊性，由于經(jīng)歷的關(guān)系,，自尊心和自我保護(hù)意識(shí)大都比較強(qiáng),，這就需要老師們給予他們更多的關(guān)注和愛心，對(duì)他們的教育要更細(xì)心,，更有耐心,，要善于挖掘其閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),。該校老師意識(shí)到這一點(diǎn)，王曉東老師告訴記者：“我們認(rèn)為,，關(guān)注孩子的心理健康比關(guān)注成績(jī)更重要,，一切付出，都是為了讓學(xué)生能夠安心地學(xué)習(xí),，有尊嚴(yán)地讀書,、快樂地成長(zhǎng)?！?/p>

　　“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”在該校有了新的含義：老師多走出去家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系;把相關(guān)部門請(qǐng)進(jìn)來(lái),，進(jìn)行愛的教育,。

　　林敏捷老師在家訪中了解到，多數(shù)學(xué)生的居住條件,、學(xué)習(xí)環(huán)境比較差,，少有專門的書房，父母上下班時(shí)間不定,，管教孩子的時(shí)間較少,，因此在家學(xué)習(xí)主要靠自覺,，但是多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，只要孩子有需要,，都盡力滿足，而且一些家長(zhǎng)還經(jīng)常跟老師保持電話聯(lián)系,。了解到這些,，他更加關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)變化。

　　參觀天文館,、禁煙教育報(bào)告暨情暖城關(guān)中學(xué)學(xué)子行動(dòng)大會(huì),、“怎樣提高自我防范能力”報(bào)告會(huì)、“心手相牽繪七彩”志愿服務(wù)活動(dòng)……記者了解到,，該校在加強(qiáng)家校聯(lián)系的同時(shí),，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作，開展形式多樣的主題教育活動(dòng),，把關(guān)注學(xué)生心理健康放在第一位,，彌補(bǔ)家庭教育的不足，讓學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛和溫暖,。

　　在城關(guān)中學(xué)采訪期間,，記者偶遇今年中考以優(yōu)異的成績(jī)考上長(zhǎng)樂一中的蘇杭同學(xué)，她向記者表示了感激之情,。獲得過(guò)全國(guó)華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的她一直很感激政府“只要初中學(xué)籍三年均在長(zhǎng)樂,，一樣可以報(bào)考長(zhǎng)樂一級(jí)達(dá)標(biāo)校”的政策,，還投入巨資修建了漂亮的學(xué)校;更感謝學(xué)校,、老師對(duì)她三年無(wú)微不至的關(guān)愛。

　　(記者 柯多桂)