“老師,，這個(gè)是什么,？”

　　“老師，這是太陽(yáng)嗎”

　　“老師……”

　　”日前,，由區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)合福州青少年活動(dòng)中心,、福州科技館、福建省機(jī)器人科教協(xié)會(huì)舉行的“益路同行,，鄉(xiāng)伴成長(zhǎng)”——長(zhǎng)樂(lè)區(qū)流動(dòng)少年宮啟動(dòng)儀式在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。

　　啟動(dòng)儀式上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鰲峰小學(xué),、吳航中心小學(xué)三所學(xué)校授牌“流動(dòng)少年宮駐點(diǎn)學(xué)?！薄Ｍ瑫r(shí),，三個(gè)“流動(dòng)少年宮駐點(diǎn)學(xué)?！闭n程也同步展開。

　　當(dāng)天,，科技大篷車體驗(yàn)項(xiàng)目為流動(dòng)少年宮的開啟帶來(lái)了一份新穎、別致的科普盛宴,。在天文望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),，同學(xué)們帶著無(wú)盡的好奇圍繞在工作人員身邊，透過(guò)黑色鏡片看到不一樣的太陽(yáng),。

▲望遠(yuǎn)鏡

　　在3D打印技術(shù)體驗(yàn)區(qū),，同學(xué)們一邊聽(tīng)著工作人員的解說(shuō)，一邊眼巴巴地望著打印機(jī),，打印出來(lái)的雪花片,、小口哨總是一下就被一搶而空。

▲3D打印

　　在科普體驗(yàn)區(qū),，工作人員為同學(xué)們講授常見(jiàn)科學(xué)知識(shí),、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示并與學(xué)生互動(dòng)，為孩子們的科學(xué)之旅打開了一扇新大門,。

▲科技體驗(yàn)

　　在機(jī)器人互動(dòng)平臺(tái),，同學(xué)們體驗(yàn)機(jī)器人人臉識(shí)別、游戲,、社交等功能,，積極參與互動(dòng)。人工智能啟蒙機(jī)器人體驗(yàn)區(qū)讓同學(xué)們?cè)谌蝿?wù)教學(xué)的情景中學(xué)習(xí)模塊化編程,，培養(yǎng)邏輯思維和算法思維,，踏入機(jī)器人編程新世界。

▲拼裝編程機(jī)器人

　　流動(dòng)少年宮是區(qū)青少年活動(dòng)中心積極整合現(xiàn)有資源,，為搭建教育,、溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)校內(nèi)外文化藝術(shù)教育“融合教學(xué)”的實(shí)踐與探究的一次積極嘗試,。

　　下一步,，我區(qū)將以“鄉(xiāng)村流動(dòng)+駐點(diǎn)支教”的模式開展，堅(jiān)持公益性原則,，通過(guò)送藝術(shù),、送科學(xué),、送文化、送愛(ài)心等方式,，把文化傳承,、藝術(shù)體驗(yàn)、手工工藝,、科普實(shí)踐,、紅色革命黨史教育等知識(shí)送進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū),，讓更多的少年兒童特別是農(nóng)民工子女,、留守兒童、貧困兒童能享受到同等優(yōu)質(zhì)的校外教育和社會(huì)各界的關(guān)愛(ài),。

　?。ㄓ浾?黃燕云 通訊員 黃格）