長(zhǎng)樂(lè)新聞網(wǎng)訊 近年來(lái),，心理健康問(wèn)題逐步成為普遍性社會(huì)難題，且呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì),。為改善這一狀況,，區(qū)民政局,、區(qū)教育局大力推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，以“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”服務(wù)項(xiàng)目為契機(jī),，緊扣青少年心理問(wèn)題和心理健康狀況,，在關(guān)愛(ài)青少年兒童心理健康工作上持續(xù)發(fā)力。

　　日前,，由區(qū)民政局,、區(qū)教育局主辦，長(zhǎng)樂(lè)朝陽(yáng)中學(xué),、福州市心本元公益服務(wù)中心承辦的以“陽(yáng)光長(zhǎng)樂(lè)·福蕾行動(dòng)”為主題的“兒童心理健康公益公開(kāi)講座”入校巡講活動(dòng)首場(chǎng)講座走進(jìn)長(zhǎng)樂(lè)朝陽(yáng)中學(xué),。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，心理咨詢師以“釋放壓力,，擁抱希望”為主題,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流、做游戲等方式,，詳細(xì)介紹了壓力的來(lái)源與影響,、有效的壓力釋放方法、心理韌性的培養(yǎng),、生命教育等方面內(nèi)容,，幫助初三學(xué)生有效釋放壓力，以更積極,、健康的心態(tài)迎接考試,。

　　隨后，心理健康教師還進(jìn)入各個(gè)班級(jí),，開(kāi)展互動(dòng)游戲,、心理知識(shí)答疑、呼吸練習(xí),，分發(fā)心理健康宣傳,、心理測(cè)評(píng)等活動(dòng),，和學(xué)生進(jìn)行深入分享交流。

　　“在輕松快樂(lè)的氛圍里,，我們學(xué)習(xí)了心理健康知識(shí)與應(yīng)對(duì)壓力的方法,，非常受用。老師們還細(xì)心為我們解答心理疑問(wèn),，幫助我們提升情緒調(diào)節(jié)能力與抗壓能力,，從而更好地應(yīng)對(duì)考試?！背?yáng)中學(xué)一名初三學(xué)生說(shuō)道,。

　　為增強(qiáng)學(xué)生的心理韌性和自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng),，我區(qū)相關(guān)部門(mén)積極行動(dòng),，為我區(qū)未成年人心理健康保駕護(hù)航。

　　“我們已通過(guò)購(gòu)買(mǎi)心本元公益服務(wù)中心入駐區(qū)未?；?，引入專業(yè)社工和心理咨詢師，為全區(qū)有需要的未成年人提供心理咨詢,、心理疏導(dǎo)等心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù),，并開(kāi)通未成年人救助保護(hù)熱線‘22100000’，助力未成年人走出心理援助困境,?！?/p>

　　區(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，他們還將發(fā)揮18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社工站的樞紐作用,，聯(lián)動(dòng)家庭,、學(xué)校、志愿者,、村(社區(qū))等關(guān)愛(ài)服務(wù)的力量,，搭建關(guān)愛(ài)平臺(tái)，共同實(shí)施心理關(guān)愛(ài)服務(wù),，為未成年人提供心理疏導(dǎo),、情感支持等服務(wù)，共同為未成年人的心理健康筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障,。

　　在這里,，記者提醒各位家長(zhǎng)和未成年人，牢記以下熱線電話：

　　福州市未成年人保護(hù)和社會(huì)救助專席：12345,；福州市未成年人救助保護(hù)法律咨詢熱線：12348；長(zhǎng)樂(lè)區(qū)未成年人救助保護(hù)中心熱線：22100000,；長(zhǎng)樂(lè)區(qū)青少年服務(wù)熱線：28800123,。

　　(記者 連玉)