長樂供電公司職工  林曉敏

　　書香伴我一路走來

　　林曉敏是2009年長樂市“讀書之星”。作為年輕的知識女性，她對自己多年的讀書經(jīng)歷，也有深深的感慨。

　　“少年時代在圖書館讀書的時光是最快樂，也是最難忘的。這段時間對我的成長產(chǎn)生了重要影響，并奠定了自己的人生觀、價值觀。是書籍使我從一個茫然無知的小女孩成長為成熟、自信的知識女性。”

　　林曉敏回憶，在兒時，當時人們的物質(zhì)生活和精神生活還十分貧乏。一本好書算得上是奢侈品。自己小時就很羨慕家里有書的同學，得知哪個同學有一兩本好看的書，總是要跑到同學家小心地閱讀，即便把書借回家，看完也要準時、完好地還給主人，希望下次別人還有好書借給自己。再長大點，適逢媽媽擔任圖書管理員，給愛讀書的自己一個大好機遇。許多周末、寒暑假都是在圖書館度過的。當別的小孩周末都在睡懶覺時，曉敏總是早早起床，然后一個人躲在圖書館的角落，埋頭看書，直到媽媽下班。

　　付出總是有收獲，曉敏對書的癡迷也讓她漸漸愛上了寫作，一些詩歌、散文相繼在報刊雜志上發(fā)表，更加觸發(fā)了她讀書的樂趣。現(xiàn)在的林曉敏已是一位母親，她每周最喜歡做的事還是帶兒子逛圖書館，培養(yǎng)兒子愛書的習性。但讓曉敏困惑的是，生長在媒體時代、網(wǎng)絡時代兒子都總是認為，“網(wǎng)絡上什么都有”，而無法體味在圖書館讀書的感覺，那種忘記塵世的喧囂的感覺，那種有著沉靜快樂內(nèi)心的感覺。曉敏堅持帶兒子去圖書館的就是想用行動告訴兒子：讀書是一種對生活的體味。

下朱小學教師  鄭春芳

　　有書有愛有和諧

　　談起書的話題，鄭春芳老師一臉的幸福。她和先生黃開誠都是人民教師。是書緣把他們一家三口緊緊地連在一起。鄭老師說：“書柜里，書桌上，床頭柜上……書早已侵占了所有的空間，墨香溢滿了我們的生活。當所有的閑暇都用在讀書上時，生活不再空虛，日子也日趨充實。”書籍成了鄭老師家庭生活的一部分，也為她的家庭贏得了“書香人家”的美譽。

　　書緣也成了黃開誠、鄭春芳夫妻倆與學生間交流的牽線。他們喜歡把自己的愛好及讀書創(chuàng)作的樂趣與學生一起分享，從小培養(yǎng)他們的讀書興趣。席間，鄭老師講了一個她班上農(nóng)民工學生家庭的境況。她說，對于這些學生讀書環(huán)境之差感到震驚，念小學五年級了，家里居然沒有一本課外書!看著全家五口擠在10多平方米的學生家庭境況，鄭老師決定把自己兒子看的課外書搬到班級里與這些農(nóng)民工家庭的學生共享，讓他們也能享受讀書的樂趣。

　　書緣還是鄭老師和文朋詩友間的交流牽線，鄭老師說：“緣于書，我們認識了許許多多的文友。他們睿智的見解，豁達的胸懷，淡薄的人生態(tài)度，令我們受益無窮;他們對書的熱愛，對知識的渴求，對文學的執(zhí)著，深深地感染著我們。偶爾聚聚會，暢談一本新書，發(fā)表各自的讀書感受，交流彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗，茶香融著書香，在身邊彌漫，歡聲笑語在耳畔縈繞，難道這不是一種愜意的放松?”

　　書為鄭春芳老師搭建了一條條愛情、友情、親情的牽線，用她的話說，就是“有書、有愛、有和諧”。

　　退休干部陳明清

　　讀書能改變命運

　　陳明清老人說起讀書故事時一臉的平靜，但我們聽得卻不平靜，或許是書籍的熏陶讓老人有了悠遠的睿智吧。

　　陳老說，我讀書的經(jīng)歷就是我人生的經(jīng)歷。陳老出生在解放前，8歲開始讀書，不到13歲就綴學到酒店當童工了，由于從小喜歡讀書寫字，才讓命運在這里開始第一次轉(zhuǎn)折。很快，寫得一手好毛筆字的他被老板賞識，有了一份輕松的工作，更主要的是能繼續(xù)讀書寫字。解放后，也由此特長進了政府機關(guān)工作，這時才有了真正意義上的讀書。陳老回憶說，自己進步很快，由簡單的公文傳送到后來能寫總結(jié)報告，再到后來收集讀書所得的資料，編纂了多本書籍。

　　孔子說，學而不思則惘，思而不學則殆。陳老特別提到了他的讀書經(jīng)驗和知識積累的重要性。他說，讀書僅僅是人類獲得知識過程的開始，是獲得知識的必要條件之一，但不是充分條件。讀書過程中，要思考，要有自己的領(lǐng)悟，從而轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在。

長樂高級中學教師    林廉

　　抓住一切讀書的機會

　　林廉精通長樂文史知識，語文基本功扎實。他說，這些都來源于他自小的閱讀習慣。林老師回憶起年少求學歲月，當時適逢學生上山下鄉(xiāng)，在農(nóng)村沒書可讀，于是在農(nóng)忙之余就抓著一本字典讀，字典上嚴謹而又全面的解釋，為他日后嚴謹而扎實的寫作風格奠定了基礎(chǔ)。

　　華師大畢業(yè)后，林老在長樂師范任教，那時就喜歡閱讀、收集關(guān)于長樂的文史知識資料，整理編纂，對長樂的地方文化做出了很大的貢獻。

　　林老說，想過去國家經(jīng)濟困難，哪有錢買書?但我抓住任何一個學習的機會，一本字典、一份舊報紙、或者是只剩半本的書籍都成了我精神的食糧，可以這么說，在往昔困苦的歲月中，書成了我精神上最大的伴侶。

　　鶴上鎮(zhèn)機關(guān)干部江秋芳

　　樂享好書之苦趣

　　好書幾乎成了“讀書之星”們的共同嗜好，從基層出來的江秋芳，以“土妹”為筆名在報刊上發(fā)表了不少散文隨筆。她不但從好書中品到了“趣”，卻也被“苦”所困擾。

　　她說，以前覺得買書是一件很辛苦的事，因為錢賺不多，有時連生活都照顧不上，不要說買書了。但少買書不等于不愛書，出于生活艱辛而無力買書只能說是一種遺憾。所以江秋芳感慨：“讀書對我的眷顧超過我對書本的迷戀。”讀書是一種精神享受、而書本只不過是一種媒介罷了。

　　現(xiàn)在生活好了，買書不再是困難的事了。但江秋芳還是認為好書還是有苦趣的，為什么呢?她認為現(xiàn)在讀書的接力棒已經(jīng)遞到兒女輩的手里了，現(xiàn)在的傳遞知識的媒介很多，這些媒介都在影響孩子們的選擇。怎么為孩子們選擇好書呢?怎樣為孩子營造好的讀書氛圍呢?這也是一個很辛苦的過程。所以江秋芳說，社會、家庭都要為孩子營造一個好的讀書氛圍，不要再讓任何一個好書的人因讀書而奔波辛苦了。

　　結(jié)語：

　　聽著“讀書之星”們談各自的讀書樂趣，筆者心中不由冒出了一個詞：“薪火相傳”。

　　是的，當杜甫吟出：“讀書破萬卷，下筆如有神”時，我們知道讀書不僅是增長人的學識與技藝，更多的是給了人自信自豪;當王縉詩曰：“身名不問十年馀，老大誰能更讀書”，我們知道讀書并不是為才名或富貴，而是一種高尚的終生追求;當宋濂顫巍巍給馬君則遞過一摞書并夾著《送東陽馬生序》時，我們知道讀書是困苦歲月最好的寄托，也蘊含著對后輩的諄諄教導。

　　今天，為書而迷戀的精神從亙古的時代汩汩流來，在長樂圖書館的耕讀書屋里煥發(fā)出沁人心扉的書香氣。這種書香氣，伴著城市的每一次呼吸，滋潤著吳航大地。

     （作者   林蘇勤  陳瑞衡）