

天空群星閃爍時,常發(fā)呆:長大后怎樣穿上皮鞋,穿上漂亮的裙裝,有長久的鐵飯碗?這便是60后的孩子最樸質(zhì)的想法。懵懵懂懂便考到了一所師范學(xué)校——這位女孩就是我。
踏入師范,就與教育結(jié)下不解之緣。深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。教書育人,為人師表,誨人不倦, “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
教書育人漫長繁瑣的職業(yè)。小學(xué)教育更是難以看到成就。滿天繁星,你無暇仰望,借著星光備課,批改作業(yè);無月的夜晚,厚重的文案、疲憊的身軀,歲月如流水,但流水無痕,人面有痕,怎經(jīng)得起日夜勞累摧殘,風(fēng)霜爬山面龐,青春已在教育作業(yè)線悄然流逝。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想,都有一顆耐得住寂寞繁瑣的決心。看凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷默,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。教育就是高山看河流,是高瞻遠(yuǎn)矚的事業(yè),關(guān)系到民族的振興,關(guān)系到千家萬戶。對我們個人來講,一個學(xué)生僅占你的學(xué)生的幾十分之一,幾百分之一,甚至是幾千分之一;而對一個家庭而言,卻是百分之百。我們做的或許只是一個微笑,一句輕語,一次撫摩,而帶給學(xué)生的很可能就是一生的希望。教師托起中華民族的太陽,托起千萬個家庭的幸福,決定孩子們的發(fā)展。
所以我想:生命中的險惡沒有什么恐怖,生命中的冷漠沒有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒無關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
教師是一個充滿理想的職業(yè)。她的理想在于她的無名,在于她的明天為人類創(chuàng)造了文明,塑造了理想人生。天然而無修飾,清貧無攀比,淡泊與高尚。因?yàn)榻逃且豁?xiàng)偉大的事業(yè),教育絕不是飯碗,不是差事,甚至也不是職業(yè),而應(yīng)該是一種偉大事業(yè)。因此,教育需要夢想家和詩人來經(jīng)營,需要信徒和殉道者來朝圣;需要肉體的投入、靈魂的參與、精神生命的支撐;教育需要烏托邦,需要田園牧歌式的價值追求;教育需要抗?fàn)幨柽h(yuǎn)自然、脫離生活和缺乏詩意的種種弊端,才能引領(lǐng)兒童回歸田園,融入生活,激活其野性思維和原始生命力量。為此必得有人將自己擺放在獻(xiàn)身烏托邦的祭壇上。
教師關(guān)注的是一個個鮮活的生命,是青少年的心靈,是宇宙萬物最神圣、最神秘、最具活力的對象。教師的勞動可以成就學(xué)生,“使自卑的心靈自信起來,使懦弱的體魄強(qiáng)壯起來,使狹隘的心胸開闊起來,使迷茫的眼睛明亮起來,他讓愚昧走向智慧,讓弱小走向強(qiáng)大”……培養(yǎng)青少年求真向善趨美的心靈,引導(dǎo)青少年的生命健康茁壯地成長,這既是教師的責(zé)任,更是教師的幸福。我們說,駕駛用自己的知識豐富學(xué)生的知識,用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧,用自己的高尚思想品德熏陶感染學(xué)生的思想品德,用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感,用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志,用自己的個性影響學(xué)生的個性,用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈,用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂,用自己的人格鍛造學(xué)生的人格。在工作中體現(xiàn)的精神,它是無私奉獻(xiàn)的精神、講求科學(xué)的精神、奮力拼搏的精神和開拓創(chuàng)新精神的有機(jī)統(tǒng)一體。即使三尺講臺,也賦予非凡的意義:三尺講臺,三尺辦公桌,培養(yǎng)出多少叱咤風(fēng)云的英才,演繹出多少催人淚下的育人詩篇;但是作為老師千萬不要將自己拘泥于三尺講臺、三尺辦公桌,而應(yīng)思通千載視通萬里,心存天下事,胸懷大千宇宙。所以我堅(jiān)持了腳下的路,默默的、無悔的。教學(xué)實(shí)踐中也使我懂得了“累”字的深刻與付出,懂得了“愛”字的平凡與偉大,懂得了學(xué)高為師。德高為范的真諦。
一批又一批學(xué)生送走了,回首在教育戰(zhàn)線上千萬個日日夜夜,嘗夠了酸甜苦辣,寂寞繁忙,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),默默耕耘中修煉讀書之功,酷愛讀書應(yīng)該成為終身具備的品格。我修煉獨(dú)特的人格——為人師表,淡泊名利,無欲而剛,不怒而威。應(yīng)對挑戰(zhàn),我修煉著過硬的心理素質(zhì),因?yàn)榻處煴仨毿拇娴矗词乔缋适嵉奶炜眨浅裁撍椎臑t灑。 心存淡泊,爭斗的痛楚、流言的悸粟,都會在淡泊中融為快樂;亦如溢香的花蕾,樹樹枝枝都綻滿歡笑。
29年的教育生涯,如今依然日夜兼程,容不得后悔。無數(shù)個白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,遠(yuǎn)離了燈紅酒綠,與那詩書為友,與那清風(fēng)白云作伴,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;只為了那一代孩子的茁壯成長!
(作者 林玉琴)