網(wǎng)龍高級副總裁林琛分享主題報告

　　華漁教育智庫主任年智英分享主題報告

　　長樂新聞網(wǎng)訊 12月9日,由北京師范大學主辦,北京師范大學智慧學習研究院承辦,網(wǎng)龍華漁教育、雅森國際協(xié)辦的“第三屆設計,、計算與創(chuàng)新思維培養(yǎng)論壇”在北京國家會議中心召開,。

　　此次論壇延續(xù)往屆傳統(tǒng),匯聚眾多學者、一線優(yōu)秀教師和教研員,、優(yōu)秀企業(yè)代表,從不同視角分享三大思維培養(yǎng)的理念和案例,網(wǎng)龍的“設計方法論”作為分享內(nèi)容之一,再次贏得與會嘉賓的關注與討論,。同時,此次論壇還針對國務院“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”發(fā)布后的人工智能教育等熱點問題展開研討。

　　網(wǎng)龍高級副總裁林琛為大家?guī)淼膱蟾骖}為“設計方法論2.0——設計的工具化應用與人才培養(yǎng)”,帶領大家回顧了“設計方法論1.0”,進而提出“設計方法論2.0”,探討其對企業(yè)的價值:設計思路顯性化,、與開發(fā)等下游環(huán)節(jié)鏈路貫通,還提到“設計方法論2.0”與高校中的設計教育的結(jié)合,開設“設計方法論”課程,訓練學生的設計思維,受到師生們的高度肯定,網(wǎng)龍希望和高校一起推動“設計教育”,培養(yǎng)更多創(chuàng)新型設計人才,。

　　在當天上午論壇的Panel環(huán)節(jié)主題為“創(chuàng)客和STEAM中的設計思維培養(yǎng)”,華漁教育智庫主任年智英分享內(nèi)容題為“設計思維:助力未來教育”,向大家介紹了北京師范大學的“設計與學習課程”,該課程融合了國際頂尖高校與知名企業(yè)的設計思維模型和網(wǎng)龍實踐經(jīng)驗沉淀的設計方法論理念及工具,聯(lián)合斯坦福大學、哈佛大學等國際導師和企業(yè)界的優(yōu)秀行業(yè)導師共同指導,。通過校企合作的方式,讓學生帶著企業(yè)方提出的真實問題進行項目制學習的探索,培養(yǎng)和提高學生項目制協(xié)作學習的能力,、基于真實問題的系統(tǒng)思維能力以及借助設計來表征和解決問題的能力。

　　“設計方法論”是網(wǎng)龍長期以來在產(chǎn)品研發(fā)過程中,被實踐,、證明成功的設計經(jīng)驗的總結(jié)與提煉,涵蓋了產(chǎn)品誕生的完整邏輯,。“設計方法論”既是設計思維,又是一套行之有效的設計流程,。

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