近日，省委辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》,，對“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的目標要求,、基本內(nèi)容、主要舉措和組織領導等提出明確要求,。這對進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦,，確保全省黨員更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，扎實推動我省經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階,，加快建設機制活,、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富,、生態(tài)美的新福建,，具有重大而深遠的意義。

　　自去年開展“兩學一做”學習教育以來,，在中央和省委的堅強領導下,，各級黨組織共同努力，扎實有序開展學習教育,，取得重要進展和明顯成效,，黨內(nèi)政治生活更加嚴格規(guī)范,，黨員干部“四個意識”明顯增強，“四個合格”標準鮮明確立,，廣大基層黨組織和黨員在推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、脫貧攻堅等方面發(fā)揮了積極作用,。

　　全面從嚴治黨永遠在路上,。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是全面從嚴治黨的基礎性工程,，是新形勢下堅持思想建黨,、組織建黨和制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手。我們要通過常態(tài)化制度化的學習教育,，把黨建設好,、建設強，把各級領導班子和干部隊伍建設好,、建設強,，進一步激勵黨員敢于擔當、積極作為,，為建設新福建提供堅強組織保證,。

　　要在真“學”實“做”上深化拓展,。堅持讀原著,、學原文、悟原理,，聯(lián)系自身思想和工作實際,，明確具體學習內(nèi)容、學習任務和學習方式,，做到學而信,、學而思、學而行,。發(fā)揮學習教育牽引作用,，聚焦基層黨建工作短板，著力解決突出問題,，集中力量攻堅克難,。把開展向廖俊波同志學習活動作為“兩學一做”學習教育重要內(nèi)容，引導黨員,、干部學習弘揚廖俊波同志的優(yōu)秀品質(zhì),，進一步提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

　　要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,、抓實基層支部,。從領導機關(guān)領導干部抓起,，凡是對普通黨員的學習要求，各級領導干部都首先做到,，同時要更進一步,、學深一層;領導干部要帶頭踐行“四個合格”標準，帶頭強化黨性修養(yǎng),，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當先鋒,。要牢牢扭住基層黨支部這個重點，抓好黨支部制度建設這個關(guān)鍵,，把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內(nèi)容,，成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺,、黨性鍛煉的熔爐;把主題黨日作為“兩學一做”的重要載體,，成為黨員學習日、黨員議事日,、黨員奉獻日;通過定期開展活動,，讓黨員養(yǎng)成經(jīng)常參加組織生活的習慣，增強對黨組織的歸屬感,，使黨組織更有凝聚力,、影響力。

　　要把學習教育與中心工作緊密結(jié)合,。抓學習教育,，歸根結(jié)底是為推動各項事業(yè)發(fā)展服務，為加強黨的建設服務,。各級黨組織要通過學習教育,，進一步提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，激發(fā)內(nèi)生動力,，增強責任擔當,，在本職崗位上建功立業(yè)，在為民服務中展示先鋒形象,。要加強正向激勵,，建立健全一線考核、容錯糾錯,、能上能下等制度機制,，讓敢擔當、敢作為在干部隊伍中蔚然成風,。

　　要加強組織領導,。各級黨組織要以釘釘子的精神抓好落實，各級黨委(黨組)要切實履行主體責任，黨委(黨組)書記要承擔起第一責任人的責任,，堅持一級抓一級,、層層傳導壓力，形成責任鏈條,，確保學習教育各項任務落實落地,。要堅持分類指導，充分考慮不同層級,、不同類型黨組織和黨員的實際情況,，體現(xiàn)具體化、精準化,、差異化的要求,，保證基層黨組織有更大的空間和自主權(quán)。要加強督促檢查,，采取隨機抽查,、專項督查等方式，嚴格督導,，促進基層真“學”實“做”,。