近日,，福建省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推動職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展十條措施》。

　　一、建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體

　　支持產(chǎn)教資源相對集聚,、產(chǎn)教融合基礎(chǔ)較好,、需求旺盛的設(shè)區(qū)市，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ),，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育資源,，按照“一地一案”打造一批兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體,。成立政府、企業(yè),、學(xué)校,、科研機構(gòu)等多主體參與的理事會，實行實體化運作,。重點支持市域產(chǎn)教聯(lián)合體中符合條件的院校申請中央預(yù)算內(nèi)教育強國專項投資,。2023年到2025年，省每年遴選3—5家市域產(chǎn)教聯(lián)合體,，力爭5家入選教育部認(rèn)定的市域產(chǎn)教聯(lián)合體,。（責(zé)任單位：省發(fā)改委、教育廳,、工信廳,、人社廳，各設(shè)區(qū)市人民政府,、平潭綜合實驗區(qū)管委會按職責(zé)分工落實,。以下均需各設(shè)區(qū)市人民政府、平潭綜合實驗區(qū)管委會落實,，不再列出）

　　二,、組建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體

　　重點圍繞電子信息與數(shù)字、先進(jìn)裝備制造,、石油化工、現(xiàn)代紡織服裝,、現(xiàn)代物流,、旅游、新材料,、新能源,、節(jié)能環(huán)保,、生物與新醫(yī)藥等重要產(chǎn)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域，支持龍頭企業(yè)和高水平職業(yè)學(xué)校牽頭,，組建學(xué)校,、科研機構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,，匯聚產(chǎn)教資源,，開發(fā)專業(yè)核心課程與實踐能力項目。開展委托培養(yǎng),、訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng),，面向行業(yè)企業(yè)開展崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新中心,，為行業(yè)提供穩(wěn)定的人力資源和技術(shù)支撐。人社,、工信部門制定計劃,，每三年遴選公布一批龍頭企業(yè)、具有國家企業(yè)技術(shù)中心資格的企業(yè),，為校企合作提供在校生實習(xí)和企業(yè)職工培訓(xùn),。支持基礎(chǔ)較好的省級培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)申報國家產(chǎn)教融合型企業(yè)。到2025年,，建設(shè)5個省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,，力爭2個入選國家級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。（責(zé)任單位：省發(fā)改委,、教育廳,、工信廳、人社廳,，省各行業(yè)主管部門按職責(zé)分工落實）

　　三,、改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

　　切實把職業(yè)教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化配置職業(yè)教育資源,，統(tǒng)籌建設(shè)職業(yè)教育園,、產(chǎn)業(yè)園、科技園,，拓展職業(yè)學(xué)校（含技工院校,，下同）發(fā)展空間，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件,。按照“市級統(tǒng)籌,、縣域分工、園區(qū)配套”的原則，由設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校規(guī)劃布局和專業(yè)設(shè)置,，在不減少中職學(xué)校學(xué)位的情況下,，可采取合并、集團化辦學(xué),、聯(lián)合辦學(xué)等形式優(yōu)化布局,，重點圍繞工業(yè)園區(qū)布點職業(yè)學(xué)校。鼓勵盤活利用園區(qū)企業(yè)存量工業(yè)用地或空閑資源舉辦職業(yè)學(xué)校,。各市,、縣（區(qū)）政府要進(jìn)一步挖掘辦學(xué)資源，增加職業(yè)學(xué)校容量,，強化組織推動力度,，使未升學(xué)初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)技術(shù)教育，提升實用技能和就業(yè)競爭力,。支持符合條件的職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目申請地方政府專項債,。各設(shè)區(qū)市要確保職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)比例2025年底達(dá)到90%以上，省級財政將對各地職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)給予獎補,，其中對2024年達(dá)標(biāo)比例90%以上或2025年達(dá)標(biāo)比例100%的設(shè)區(qū)市,，給予一次性獎補1000萬元。（責(zé)任單位：省發(fā)改委,、教育廳,、工信廳、財政廳,、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　四,、搭建校企合作綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺

　　依托福建職業(yè)教育智慧教育平臺，打造省級校企綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺,，推動產(chǎn)業(yè)端與職教端數(shù)據(jù)全方位,、深層次、高效率的匹配,。設(shè)置政策,、就業(yè)、技術(shù),、培訓(xùn),、專業(yè)、師資,、咨詢,、服務(wù)等可拼接、可融通的模塊,，實現(xiàn)資源共聯(lián)共建共享,。以人工智能、5G等新技術(shù)推進(jìn)服務(wù)平臺迭代升級,，不斷提升平臺的便捷性和融通性,。以設(shè)區(qū)市、學(xué)校,、行業(yè)企業(yè)為主體,，聯(lián)合或單獨建設(shè)模塊化的校企數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，接入省級平臺,，增強政府,、行業(yè)、企業(yè)發(fā)布政策及服務(wù)信息的透明度與時效性,。爭取到2025年底建成政府,、企業(yè)和職業(yè)學(xué)校高效融合、覆蓋全省的立體綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺,。（責(zé)任單位：省教育廳,、工信廳、財政廳,、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　五,、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)服一體化建設(shè)

　　提升職業(yè)學(xué)校應(yīng)用性研究能力和技術(shù)服務(wù)能力，支持職業(yè)學(xué)校與省內(nèi)本科高校,、科研院所,、產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)深度合作，整合各方資源,，提高基礎(chǔ)研究成果向應(yīng)用轉(zhuǎn)化效率,，破解企業(yè)生產(chǎn)一線急需的關(guān)鍵技術(shù)難題和技術(shù)應(yīng)用“最后一公里”的問題，構(gòu)建校企“產(chǎn)教研創(chuàng)服”一體化融合發(fā)展命運共同體,。設(shè)立各類校企系統(tǒng)創(chuàng)新平臺和校企研發(fā)團隊,，實現(xiàn)資源快速共享，分段協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān),，扶持若干個科技成果轉(zhuǎn)化中試平臺建設(shè),，支持省屬高職院校到市、縣設(shè)立技術(shù)服務(wù)中心,、建設(shè)產(chǎn)學(xué)研基地等,，提供技術(shù)服務(wù)和人才支撐。支持學(xué)校和企業(yè)合作申報國家和省科技重大專項,。支持相關(guān)平臺和團隊與國家技術(shù)轉(zhuǎn)移海峽中心建立合作機制,，推動科技成果實現(xiàn)迅速落地轉(zhuǎn)化。到2025年,，全省高職院校社會服務(wù)收入超過3億元,，其中橫向技術(shù)服務(wù)企業(yè)到款額和專利轉(zhuǎn)化到款額合計超過1000萬元的高職院校超過5家。（責(zé)任單位：省發(fā)改委、教育廳,、科技廳,、工信廳、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　六,、加快雙師型教師隊伍培養(yǎng)

　　加強師德師風(fēng)建設(shè),，切實提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，優(yōu)化思想政治理論課專職教師配置,，大力推進(jìn)課程思政建設(shè),。依托福建技術(shù)師范學(xué)院和國家級、省級職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,，聘請企業(yè)高級工程技術(shù)人員,、高技能人才、高級管理人員,、能工巧匠等,，精準(zhǔn)開展教育教學(xué)、崗位實訓(xùn),、企業(yè)實踐等培訓(xùn),。建設(shè)一批共享開放的省級職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地，實行動態(tài)管理,。實施職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷提升行動,，開展職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)學(xué)位研究生定向培養(yǎng)。實施職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃,。設(shè)置靈活的用人機制,，采取固定崗與流動崗相結(jié)合的方式，支持職業(yè)學(xué)校公開招聘行業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)骨干,、優(yōu)秀技術(shù)和管理人才任教,。人社部門配合教育部門推動高級職稱有表達(dá)能力的企業(yè)技術(shù)人員（包括國務(wù)院津貼獲得者）入校授課。出臺省級職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實施辦法,，不斷提升職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比例。支持“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地開展定制化,、個性化培育培訓(xùn),，每個基地打造3個以上職業(yè)教育教師培訓(xùn)品牌，培養(yǎng)一大批德藝雙馨,、能文能武的優(yōu)秀職業(yè)教育師資,。到2025年按新標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定的職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師比例不低于50%,。（責(zé)任單位：省教育廳,、工信廳,、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　七、提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平

　　加強福建船政交通職業(yè)學(xué)院等高水平職業(yè)院校和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù),、軟件技術(shù),、高分子材料加工技術(shù)、食品加工等高水平專業(yè)群建設(shè),，發(fā)揮示范帶動作用,，提升我省職業(yè)學(xué)校治理能力和辦學(xué)水平。持續(xù)提升職業(yè)教育適應(yīng)性,，重點優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的匹配度，實現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性互動,。各地結(jié)合區(qū)域發(fā)展,，建設(shè)一批有農(nóng)興農(nóng)、有醫(yī)強醫(yī),、有山富山,、有水活水的特色專業(yè)群。充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢,，結(jié)合產(chǎn)業(yè)“走出去”的需要,，切實提升國際化辦學(xué)水平。支持優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校服務(wù)“一帶一路”建設(shè),，打造一批“海絲學(xué)院”等“中文+職業(yè)教育”品牌,。支持配套開發(fā)一批職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)緊跟產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共同“走出去”。構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理,、行業(yè)企業(yè)積極舉辦,、社會力量深度參與的多元辦學(xué)格局。鼓勵上市公司,、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育,，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。加快推進(jìn)職業(yè)本科教育,，“十四五”期間力爭完成福建船政交通職業(yè)技術(shù)大學(xué),、廈門海洋職業(yè)大學(xué)設(shè)置工作，并積極支持更多優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校,，推動一流應(yīng)用型本科高校適度發(fā)展職業(yè)教育本科專業(yè),。開展職業(yè)教育數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)，支撐辦學(xué)水平持續(xù)提升,。（責(zé)任單位：省教育廳,、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　八、提高職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

　　強化經(jīng)濟社會環(huán)境和人才需求的監(jiān)測分析,，省教育,、工信部門針對我省重點產(chǎn)業(yè),、關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè),，提出專業(yè)設(shè)置正面清單,，并組建專家組每年進(jìn)行評估審議。引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)緊貼市場和就業(yè)形勢,，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,，提高畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率和用人單位滿意度。定期發(fā)布畢業(yè)去向落實率正負(fù)面清單,，引導(dǎo)學(xué)校對連續(xù)兩年初次畢業(yè)去向落實率處于末位10%的專業(yè)調(diào)減或停止招生,。鼓勵增設(shè)家政、電焊,、安全,、消防等職業(yè)（工種）相關(guān)專業(yè)，重點培養(yǎng)培訓(xùn)市場急需緊缺技能人才,。提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量,，用好福建24365大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，為畢業(yè)生（含往屆生）和用人單位提供更優(yōu)質(zhì)的“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù),。用好雙創(chuàng)示范基地等平臺,，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、成果轉(zhuǎn)化等服務(wù),，推動更多“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)項目轉(zhuǎn)化落地,，促進(jìn)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，支持更多的畢業(yè)生成為崗位的創(chuàng)造者,。強化各地臺灣青年創(chuàng)業(yè)園與職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系,，為有意在閩實習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的臺灣學(xué)生提供各類服務(wù),。提升保障職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生求職權(quán)益的法治化水平,，及時將職業(yè)教育專業(yè)目錄（含中職、?？?、本科）納入福建省機關(guān)事業(yè)單位招考專業(yè)指導(dǎo)目錄。（責(zé)任單位：省臺港澳辦,，省教育廳,、工信廳、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　九,、做好職業(yè)教育發(fā)展財政保障工作

　　建立健全與辦學(xué)規(guī)模,、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量相適應(yīng)的財政投入機制,，健全完善財政生均撥款保障制度,，財政對職業(yè)教育投入每年保持合理增長,。加大職業(yè)教育“雙高計劃”投入，充分運用績效評價結(jié)果,，提高投入效益,。鼓勵各地在財政預(yù)算中安排專項資金，對辦學(xué)成效好,、在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中有突出貢獻(xiàn)的職業(yè)學(xué)校予以獎勵,。探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度，由行業(yè)主管部門提出急需緊缺專業(yè),，給予提高生均撥款系數(shù),。引導(dǎo)社會力量支持職業(yè)教育發(fā)展，積極鼓勵企事業(yè)單位,、社會團體和個人捐資辦學(xué),、捐資助學(xué)，拓寬經(jīng)費投入多元渠道,。支持有條件的設(shè)區(qū)市設(shè)立配套獎補資金，鼓勵捐資辦學(xué),。支持金融機構(gòu)通過金融手段促進(jìn)社會資本,、產(chǎn)業(yè)資金投入，按照公益性原則,，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項目,。（責(zé)任單位：省教育廳、財政廳,、人社廳按職責(zé)分工落實）

　　十,、加強黨建和思想政治工作

　　堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革全過程各方面，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，落實立德樹人根本任務(wù)。各級政府要將落實黨中央,、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的部署和省委省政府的要求,，納入下一級政府履行教育職責(zé)的考核內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校黨組織要把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,，落實公辦職業(yè)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,，增強民辦職業(yè)學(xué)校黨組織的政治功能和組織功能。深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程,，大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。（責(zé)任單位：省教育廳、人社廳按職責(zé)分工落實）