我市教育系統(tǒng)始終堅持引進專業(yè)人才,，提高教育水平,，促進學(xué)生全面發(fā)展,鶴上中學(xué)的方元鳳老師就是其中的佼佼者，他從事美術(shù)教學(xué)工作,。多年來,，他扎根長樂，堅持以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，創(chuàng)新課堂教學(xué)理念,，他認(rèn)為，學(xué)海無涯,，教無止境,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。方元鳳一直工作在教學(xué)一線,，他那兢兢業(yè)業(yè),、不懈努力的態(tài)度，為他贏得全校師生的尊敬與喜愛,，曾多次被評選為優(yōu)秀教育工作者,。

　　盡心盡職，構(gòu)建“多維”課堂

　　近日,，記者來到鶴上中學(xué),，正趕上方元鳳在上美術(shù)課,。課后,，方元鳳介紹說，為了一堂45分鐘的課,，他有時侯得準(zhǔn)備很多東西,，要根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，制作課件和教具,，再不斷實踐,、改進、補充,。課堂上不僅教理論知識,，還要手把手地指導(dǎo)學(xué)生如何使用工具，以提高學(xué)生的動手能力,。記者隨機采訪了一些學(xué)生,，學(xué)生們都說，上方老師的課一點也不枯燥,，不僅生動,，還很好理解。

　　趁著課間活動時間,，方元鳳要趕到辦公室為下一節(jié)課做準(zhǔn)備,，他要記下上節(jié)課學(xué)生所表現(xiàn)的興趣點，以期下節(jié)課改進,，能更好地吸引學(xué)生注意力,，達到最佳教學(xué)效果。方元鳳說：“我還是覺得興趣是最好的老師,，先培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，給他樹立自信心，讓他覺得自己的作品是最棒的,，那他才會在創(chuàng)作上更上一層樓,。”他認(rèn)為，無論什么科目,，教書最主要的還是要勾起學(xué)生的興趣,。興趣來了，學(xué)的就好了,，這是他多年來始終奉行的教育理念,。

　　教學(xué)中，方元鳳立足課堂理念和學(xué)生個性的發(fā)展,，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性,、主動性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗成功的樂園,、發(fā)展個性的大舞臺,，使學(xué)生的綜合審美素質(zhì)得到全面提高。他在多年的教學(xué)生涯中總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗,，他覺得,，憑借“多維”教學(xué)表達，能夠很快地引導(dǎo)學(xué)生進入角色,，啟迪創(chuàng)作靈感,，使每一個孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚,。

　　扎根長樂,，默默耕耘奉獻

　　方元鳳是福建永泰人，1994年畢業(yè)于集美師專美術(shù)系,，同年8月從永泰縣教育局引進分配到鶴上中學(xué)任教至今,，已經(jīng)20年。是鶴上中學(xué)的美術(shù)高級教師,。為了留住像方元鳳這樣引進我市的教師,，學(xué)校幫助這些老師將購房申請上送給相關(guān)部門審批，并盡力解決他們的后顧之憂,。

　　副校長陳開翔告訴記者：“我們對于外地引進的老師,，盡可能的給他們資助條件，給予優(yōu)惠,，讓他們能安心工作,，注重解決他們的后顧之憂。像方老師,，他的愛人在永泰,，夫妻倆是兩地分居,，后來學(xué)校聘用他的愛人到我們學(xué)校負(fù)責(zé)打印室工作，使他們能在一起,，安心地為學(xué)校工作,。”

　　有了學(xué)校的幫忙,，方元鳳在民生小區(qū)扎根了下來,。他成為社區(qū)里“四點半學(xué)校”的志愿者,，每周為社區(qū)的孩子上兩節(jié)美術(shù)課,，培養(yǎng)孩子們的美術(shù)愛好,。他以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，因地制宜并結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間,，進行自己喜歡題材的選擇,。經(jīng)過一段時間的磨合,，孩子們的繪畫水平明顯提高,，這樣的美術(shù)課,，已經(jīng)成為方元鳳老師周末常態(tài)化教學(xué)。

　　方元鳳說,，他在民生小區(qū)安家落戶,，把這里的鄰居當(dāng)作自己的親戚朋友，能為自己的社區(qū),、為自己的鄰居做點事情,，覺得很高興。

　　(記者  陳燕琴)