董秀兒,，我市金峰中心小學(xué)一名普通的三年級(jí)語(yǔ)文教師,，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，她傾情教書育人,，為家長(zhǎng)分憂,，在今年，獲得我市農(nóng)村優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。

　　日前,，記者走進(jìn)金峰中心小學(xué)看到，董秀兒正在自己的辦公室里和一名學(xué)生交流談心,。董秀兒告訴記者,，今年開學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生陳昊羽性格十分孤僻,，就對(duì)他進(jìn)行了家訪,。原來(lái)陳昊羽自小母親出走，父親長(zhǎng)期在外工作,，一直是奶奶在照顧他,，了解情況后，董秀兒就經(jīng)常和陳昊羽聊天,、給他輔導(dǎo)功課,、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)和他一起玩游戲,。“我就跟他說(shuō)雖然你媽媽沒在你身邊,，但老師也是當(dāng)媽媽的人,，有什么困難跟老師說(shuō)，就這樣慢慢走進(jìn)她的內(nèi)心世界,，后來(lái)他臉上的笑容就多了起來(lái),。”董秀兒欣慰地說(shuō),。

　　董秀兒的細(xì)致關(guān)懷和鼓勵(lì)溫暖著這顆稚嫩的心靈,，慢慢地，陳昊羽也開始變得開朗起來(lái),、學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了,。像這樣的例子還有很多，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是課后互動(dòng),，董秀兒對(duì)學(xué)生的愛護(hù)與關(guān)懷總是體現(xiàn)在方方面面,。

　　“我覺得董老師給我最大的一種啟發(fā)就是對(duì)學(xué)生的愛心，她無(wú)時(shí)不刻都散發(fā)著對(duì)學(xué)生的一種愛,，不管是課堂上還是生活中,，她對(duì)學(xué)生都十分關(guān)心、照顧,，體現(xiàn)出她對(duì)對(duì)教育的熱情,。同事陳彩錦這樣評(píng)價(jià)她。

　　“很溫柔很體貼,，很關(guān)心我們”,、“很棒的老師”，問(wèn)起對(duì)董老師的印象,，學(xué)生們也爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái),，喜愛之情溢于言表。

　　??董秀兒告訴記者,，出于對(duì)孩子的喜愛,，她從小就有著成為小學(xué)教師的夢(mèng)想。帶著這個(gè)夢(mèng)想,，她也在三尺講臺(tái)上堅(jiān)守了10幾年,，她最大的心愿，就是希望自己培養(yǎng)的學(xué)生能夠成長(zhǎng)成才,?！叭绻銌?wèn)我下輩子還想做什么職業(yè)，我還是愿意當(dāng)老師,。有的人覺得教師職業(yè)很繁瑣,，但我覺得很快樂,。”董秀兒堅(jiān)定地說(shuō),。

　　(記者 高晶晶 卓燕玲)