春夏之交，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，長(zhǎng)樂(lè)濱海清風(fēng)伴隨白云,，處處綠色蔭蔽,。地處福州濱海新城區(qū)域的農(nóng)村完小校長(zhǎng)樂(lè)市旒峰小學(xué)，借助新城建設(shè)的東風(fēng),，完善硬件設(shè)施的同時(shí),，抓好教育質(zhì)量，特別是強(qiáng)化藝術(shù)教育特色,，以促進(jìn)濱海新城核心區(qū)基礎(chǔ)教育的提升,。

　　歌聲繚繞

　　5月10日，長(zhǎng)樂(lè)市旒峰小學(xué)開展了一場(chǎng)以“童心向黨,、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的“班班有歌聲”合唱比賽,。從遴選歌曲、準(zhǔn)備服裝到演出排練,，全校所有老師積極參與,，12個(gè)班級(jí)學(xué)生全部上場(chǎng)放聲歌唱，歌聲繚繞在校園上空,。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照,，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早,，你為什么背上小書包,，我去上學(xué)校，天天不遲到,，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng),，長(zhǎng)大要為人民立功勞?！笔紫壬蠄?chǎng)的一年級(jí)小朋友,，聲音雖然稚嫩，但是充滿童真,，唱起《上學(xué)歌》絲毫不含糊,，第一次參加這么大型的歌唱比賽，臉上是滿滿的榮耀,。

　　用《歌聲與微笑》唱出美麗的《童年》,，聽(tīng)《蝸牛與黃鸝鳥》講述《快樂(lè)天堂》故事,，不管是《讓我們蕩起雙槳》，還是《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,、《打靶歸來(lái)》,，無(wú)不激起小朋友心中《愛(ài)我中華》的懵懂情感，在他們看來(lái),，有歌聲,，每一天都是《快樂(lè)的節(jié)日》。

　　別具一格的隊(duì)形,，整齊的服裝,，或現(xiàn)代明麗或古風(fēng)再現(xiàn)，襯以精致的妝容,、到位的神情,，孩子們?cè)谥笓]和領(lǐng)唱的調(diào)動(dòng)下，個(gè)個(gè)情緒高昂,。有的班級(jí)創(chuàng)意十足,，輔以精彩的表演，或用舞蹈生動(dòng)地演繹歌曲故事,。

　　福州語(yǔ)歌曲走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)

　　“這次比賽至少有兩大亮點(diǎn)：讓農(nóng)村孩子一起來(lái)唱福州語(yǔ)歌曲《礱礱榖》,，用《最美中國(guó)娃》對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育?！遍L(zhǎng)樂(lè)市旒峰小學(xué)音樂(lè)老師池敏楨這樣說(shuō),。

　　《礱礱榖》由我市音樂(lè)人陳光耀作詞、高瓊作曲,，以民間童謠為素材,，融入現(xiàn)代元素，音樂(lè)創(chuàng)作注重福州語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn),，融唱,、說(shuō)、演于一體,，教育孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉不浪費(fèi)的好習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)行增進(jìn)家鄉(xiāng)觀念的“鄉(xiāng)愁”教育。

　　“礱礱榖,，榖礱礱,，糠養(yǎng)豬，米養(yǎng)人……”這首童謠許多中年以上的人都會(huì)唱,，但是在現(xiàn)在的學(xué)生中基本已經(jīng)失傳,。“礱礱榖，榖礱礱”大致意思是：人人種谷,，谷養(yǎng)人人,。“酷暑燙腳掌,，日頭曬背吉吉紅”，“榖粒汗水浸,，才有榖擔(dān)來(lái)上礱”,，“吃飯不浪費(fèi)，省下糧食幫別人”……《礱礱榖》創(chuàng)作出來(lái)后在城區(qū)幾個(gè)小學(xué)學(xué)校中多有傳唱,，這回是第一次走進(jìn)長(zhǎng)樂(lè)市旒峰小學(xué),。為了讓所有人都唱好這首歌，老師根據(jù)陳光耀錄音一句句地教,，一句句講解,，孩子們學(xué)得不亦樂(lè)乎，在理解中快樂(lè)地融入長(zhǎng)樂(lè)文化,。

　　此外,，紅紅火火、激昂慷慨的《最美中國(guó)娃》震撼人心,，歌唱與說(shuō)唱結(jié)合,，“我是中國(guó)的娃，生來(lái)英姿颯颯,。養(yǎng)得良好習(xí)慣,，年少意氣風(fēng)發(fā)?！薄凹w里是小主人,，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)為最大。自己事情自己做,，獨(dú)立精神真可嘉,。”……朗朗上口,，在學(xué)生中傳唱不息,。該曲作為孩子十大習(xí)慣養(yǎng)成教育的載體，用最簡(jiǎn)單,、更快捷有效的方法鏈接孩子,、 家庭、學(xué)校,，共同對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,，具有極大的社會(huì)意義。

　　在對(duì)口幫扶中提高

　　“整個(gè)比賽過(guò)程是師生交流,、提高和展示的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程比結(jié)果更重要,，因?yàn)閷W(xué)生在體驗(yàn)藝術(shù)美的同時(shí)，唱出了和諧,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，既凝聚了人心、鍛煉了隊(duì)伍,，又展示出生動(dòng)活潑,、健康向上的精神風(fēng)貌?！遍L(zhǎng)樂(lè)市旒峰小學(xué)校長(zhǎng)李勝這樣評(píng)價(jià)道,，同時(shí)肯定了長(zhǎng)樂(lè)市洞江小學(xué)福州語(yǔ)文化對(duì)該校的影響作用。

　　據(jù)了解,，長(zhǎng)樂(lè)市旒峰小學(xué)是濱海新城區(qū)域的相對(duì)薄弱校,，為促進(jìn)我市教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,，快速提高濱海新城的教育水平,，市政府安排城區(qū)優(yōu)質(zhì)校長(zhǎng)樂(lè)市洞江小學(xué)作為該校的協(xié)作校進(jìn)行對(duì)口幫扶。兩校于今年3月2日簽訂幫扶互助協(xié)議,，3月8日,，“長(zhǎng)樂(lè)市洞江小學(xué)濱海新城分校”揭牌,。

　　根據(jù)協(xié)議,，長(zhǎng)樂(lè)市洞江小學(xué)將根據(jù)本校實(shí)際情況合理調(diào)劑部分圖書、教學(xué)儀器等支援濱海新城分校,，并通過(guò)建立各學(xué)科備課中心小組,，實(shí)行聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)、開放課堂教學(xué),、聯(lián)合開展教育教學(xué)比賽活動(dòng),、開展校園文化聯(lián)誼活動(dòng)等途徑進(jìn)行多元化扶持，將先進(jìn)的教育理念,、管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法輸送給旒峰小學(xué),，同時(shí)將給兩校教師提供一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng),，激發(fā)教師工作活力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

　　“對(duì)口幫扶為我市農(nóng)村教育發(fā)展開辟了新路徑,，旒峰小學(xué)也將乘著濱海新城大發(fā)展的東風(fēng)，積極融入福州濱海新城建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大跨越,?！崩顒賹?duì)前景充滿信心。                                (通訊員 柯多桂)