長(zhǎng)樂(lè)新聞網(wǎng)訊 “真的太棒了！通過(guò)混合現(xiàn)實(shí)MR技術(shù)讓我們身臨其境,，能‘擁有’非一般的空間想象與邏輯思維能力，更好地掌握專業(yè)知識(shí),?！?/p>

　　“有這些‘黑科技’傍身，以后我們可以通過(guò)視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)等多種方式創(chuàng)造出沉浸式的互動(dòng)作品,。”

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　　福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院師生們正零距離感受科技與藝術(shù)融合的魅力,，人機(jī)智能交互設(shè)計(jì),、MR混合現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)、沉浸式互動(dòng)設(shè)計(jì)……在這里——福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心,，只有你想不到,，沒(méi)有你見(jiàn)不到的！

　　據(jù)了解，該中心于日前投入使用,，這是全省內(nèi)本科院校中首個(gè)啟用的藝術(shù)科技跨界創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,。

　　“中心基于數(shù)字中國(guó)大背景,，以‘科技藝術(shù)’為核心,，以‘?dāng)?shù)字媒體藝術(shù)+產(chǎn)教融合’為主線，集合學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu),，提供實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué),、科研創(chuàng)新項(xiàng)目研究、前沿技能產(chǎn)業(yè)參觀等教學(xué)活動(dòng),。并以該中心為基礎(chǔ),，建設(shè)現(xiàn)代交互設(shè)計(jì)平臺(tái)，集聚校院資源,、政企資源,、閩臺(tái)資源等，培養(yǎng)具有國(guó)際視野,，交叉學(xué)科共建和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,，為建設(shè)‘?dāng)?shù)字福建’賦能?！备Ｖ萃庹Z(yǔ)外貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,。

　　這個(gè)中心究竟有多牛？趕緊來(lái)看看~

　　數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心總面積500余平方米,，共建設(shè)有人機(jī)智能交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,、MR混合現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、沉浸式互動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,、3D mapping設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,、虛擬仿真交互媒體實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)室，此外,，實(shí)驗(yàn)室結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的特點(diǎn)和需求,，配套沉浸式交互設(shè)計(jì)系統(tǒng)、虛擬仿真系統(tǒng),、混合現(xiàn)實(shí)系統(tǒng),、3D mapping系統(tǒng)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)系統(tǒng)等實(shí)踐教學(xué)設(shè)備。多專業(yè)互動(dòng),，跨學(xué)科研究,，實(shí)現(xiàn)“多系共建、產(chǎn)業(yè)共聯(lián),，校企共贏”,。

　　人機(jī)智能交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

　　“大家看過(guò)來(lái)，這里一共有四個(gè)臺(tái)面,，每個(gè)臺(tái)面都有不同的用途,，第一個(gè)臺(tái)面，可以進(jìn)入到地圖中,，觀看到街道的細(xì)部結(jié)構(gòu)還會(huì)顯示海嘯,，危房等多種信息；第二個(gè)臺(tái)面,，能夠用于各個(gè)學(xué)科的作品展示,，也可用于開(kāi)發(fā)一些交互設(shè)計(jì)的編程 ……”

　　在實(shí)驗(yàn)室里，老師邊介紹邊向?qū)W生演示,，這些“黑科技”讓學(xué)生大開(kāi)眼界!直呼太神奇了,！

　　人機(jī)智能交互設(shè)計(jì)教室以二維、三維交互設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)為核心,，利用交互大屏,、物控屏等多維交互硬件、交互一體化開(kāi)發(fā)系統(tǒng),、交互設(shè)計(jì)輸出系統(tǒng)等軟件,，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì),、互動(dòng)設(shè)計(jì)等多學(xué)科交叉教學(xué)及研究,，培養(yǎng)綜合型人才。

　　MR混合現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

　　MR混合現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)教室以AR、VR,、MR技術(shù)應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，培養(yǎng)MR創(chuàng)新應(yīng)用人才,。實(shí)驗(yàn)室具備展示,、教學(xué)、實(shí)訓(xùn),、創(chuàng)新等功能,，師生可通過(guò)硬件設(shè)備在構(gòu)建的虛擬,、可交互教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),。在數(shù)字化重構(gòu)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上獨(dú)具特色?！巴ㄟ^(guò)設(shè)備可以輕松的觀察到三維模型的細(xì)節(jié),，不管在珠寶設(shè)計(jì)還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)上都可以加以運(yùn)用,?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　沉浸式互動(dòng)設(shè)計(jì)教室

　　聲,、光,、電絕美變幻，伸手可觸摸星空的色彩……走進(jìn)這里,，參觀者仿佛步入時(shí)空隧道,。

　　絢麗神秘的森林，紅楓紛飛的世界,，浩瀚廣闊的宇宙……讓人“迷失”在光影的世界中,。

　　沉浸式互動(dòng)設(shè)計(jì)教室包含交互產(chǎn)品研發(fā)、交互編程,、信息可視化等學(xué)科內(nèi)容,。探索虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景和交互設(shè)計(jì)策略。在這里,，學(xué)生能夠演示電影和互動(dòng)游戲,，實(shí)現(xiàn)新媒體游戲和影像的展示和研究,；將動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)融入產(chǎn)學(xué)活動(dòng)中，為新媒體舞臺(tái)設(shè)計(jì),、未來(lái)影像,、創(chuàng)新互動(dòng)游戲開(kāi)發(fā)亦或是視覺(jué)傳達(dá)的動(dòng)態(tài)海報(bào)提供新的平臺(tái)。

　　3D Mapping設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

　　“3D Mapping設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,，是以影像設(shè)計(jì)為側(cè)重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室,。鼓勵(lì)師生用創(chuàng)新創(chuàng)意思維創(chuàng)作影像，提供最佳的設(shè)計(jì)策略,，致力于舞臺(tái),、博物館、商業(yè)綜合體等空間中關(guān)于數(shù)字媒體設(shè)計(jì),、內(nèi)容創(chuàng)作與設(shè)備搭建等方面的研究,。”林文財(cái)告訴記者,。

　　3D Mapping 設(shè)計(jì)教室以建筑模型作為背景,，通過(guò)投影成像系統(tǒng)、燈光編程系統(tǒng),，將影像和模型相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)空間拓展、變幻,。

　　虛擬仿真交互媒體實(shí)驗(yàn)室

　　虛擬仿真交互媒體實(shí)驗(yàn)室部署了最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)硬件設(shè)備及軟件系統(tǒng),，包含空間定位、動(dòng)作捕捉等多維互動(dòng)設(shè)施,。穿戴上VR設(shè)備進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn),，原本枯燥乏味的知識(shí)原理將變得生動(dòng)有趣。

　　“實(shí)驗(yàn)中心還與與北京,、廣州與福州等地的公司形成教學(xué)資源共享,，技術(shù)資源共享,，讓學(xué)校培養(yǎng)的人才與社會(huì)企業(yè)所需‘無(wú)縫對(duì)接’?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),。

　　（部分照片由福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院提供 記者 陳琳）