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讓孩子在家門口“上好學”,,長樂這個鎮(zhèn)是如何做的,!

http://duobangwang.com  2023-10-01 15:21:05   來源:長樂區(qū)融媒體中心  【字號

  長樂新聞網(wǎng)訊 位于長樂區(qū)北部的千年古鎮(zhèn)梅花鎮(zhèn),,文脈鼎盛,自古向學,,是尊師重教之地,。然而,隨著近年來城鄉(xiāng)教育不均衡發(fā)展,,梅花鎮(zhèn)“教育弱”的問題越發(fā)明顯,。優(yōu)秀教師、生源向外流失,、整體學習氛圍低迷等問題在部分學校中顯現(xiàn),。如何化解教育難題近年來梅花鎮(zhèn)積極回應群眾對優(yōu)質教育的期盼多措并舉,探索,、創(chuàng)新教育機制通過思想教育促教,、通過激勵機制促學讓梅花教育強起來。昨日,,記者走進梅花鎮(zhèn)切身感受梅花鄉(xiāng)村教育的變化,。

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  梅花中學學生朝氣蓬勃 梅花中學供圖

  回歸教育本質,,提升師生熱情,。

? ? ? ?梅花中學八年級學生小劉曾是個讓奶奶和老師頭疼的“叛逆”學生,如今奶奶送小劉上學時卻笑得開懷:“孩子現(xiàn)在學習成績,、學習習慣變好了,,也更愿意對我們敞開心扉,多虧老師們的教育,。”

  小劉并不是個例,。近年來,,隨著城市化進程的加速,越來越多的年輕人離開梅花鎮(zhèn)外出打工,,孩子留守當?shù)?,在這所僅有300余人的學校里,留守兒童占了大多數(shù),?!坝捎诟改附逃蔽唬糠謱W生厭學怠學嚴重,,整體學習氛圍低迷,,狀況堪憂。”梅花中學校長姚禮愷介紹,。

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  梅花中學供圖

  面對這樣的難題,梅花中學摒棄形式主義,,回歸教育本質鼓勵老師將更多的時間精力放在對學生的教育上以便更好地察覺學生的心理狀態(tài),。同時,學校還在梅花教育促進會的資助下建立了七,、八年級統(tǒng)一晚自習機制,,延長課后陪伴時間彌補孩子心中家庭的缺失,在這種積極的教學氛圍里,,教師的教學熱情回來了,,學生的自覺性和執(zhí)行力也被喚醒,潛力隨之被激發(fā),。在2023年初中畢業(yè)升學考試中,,梅花中學綜合成績名列長樂區(qū)第六。梅花中學的嘗試只是梅花鎮(zhèn)轄區(qū)內學校的一個縮影,。近年來,,梅花鎮(zhèn)鼓勵各校結合各自實際查擺問題、重點剖析,,創(chuàng)新開展各類教學活動,。“這對學校來說,,是調整,,是挑戰(zhàn),更是重振新內核的機會,?!泵坊ㄦ?zhèn)相關負責人說。

  引入社會力量,,構建強大合力,。

? ? ? “學生學習熱情不高”“學校硬件設施陳舊”“教師流動性較大”……在座談會上,校長和老師們的急難愁盼都被梅花教育促進會會長蔡義佺一一詳細記錄,。2017年,,在長樂改區(qū)后,梅花鎮(zhèn)“好教師留不住 好生源往外走”的狀況愈演愈烈,??吹郊亦l(xiāng)這般情況,,鄉(xiāng)賢們都十分焦急,“一所學校如果連基礎的教學管理和教學質量都無法保證,,‘育人’又該從何談起呢,?”蔡義佺眉頭緊鎖。2020年在梅花鎮(zhèn)的支持和指導下,,蔡義佺組織鄉(xiāng)賢設立梅花教育促進會,,為梅花教育注入活力。

  3年以來,,梅花教育促進會共收到345人次捐贈的善款總數(shù)約380萬元,,獎勵全球梅花籍優(yōu)秀大學生和研究生212名、梅花中學中考優(yōu)秀學子24名,,救助2名家庭困難的大學新生,,為數(shù)百名學子托起了求學的夢想。

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  梅花中學供圖

  為了給梅花學子提供更優(yōu)越的學習環(huán)境,,梅花教育促進會還接連向梅花中、小學和中心幼兒園捐贈教學設備并開展慰問教師活動,,“我們還會對梅花鎮(zhèn)評定的‘梅花鎮(zhèn)先進教育工作者’及初三優(yōu)秀教師給予物質獎勵,。近年來,教育促進會共獎勵梅花中,、小學和中心幼兒園先進教師19名,、初三畢業(yè)班年段教師23名,進一步激發(fā)教師的積極性,?!辈塘x佺介紹。

  融入鄉(xiāng)村元素,,打磨教育質感,。

? ? ? ?自制蟶干網(wǎng)曬蟶干,手工復刻梅花老屋,,跟著“小導游”逛遍梅花古城,自制漁網(wǎng)時裝參加時裝秀……今年6月,,梅花鎮(zhèn)攜手梅花中心幼兒園為園中幼兒帶來了充滿梅花元素的梅花古城研學之旅,。“這是我第一次學習去做‘小導游’,,太有趣了,!”這次的“梅花小導游”經(jīng)歷,,讓中班的小雨發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中的梅花文化,這讓他感到十分驚喜,。

? ? ? ?無獨有偶,,在梅花中學由梅花漁民創(chuàng)造的“貝畫”、剪紙等成為學生們熱衷的新時尚,。近年來,,梅花鎮(zhèn)以學生為本,以鄉(xiāng)土為根,,將這些充滿梅花特色的藝術表現(xiàn)形式從民間帶入課堂成為梅花教育的一部分,。“我們希望通過這些方式,,讓每一個梅花學子都可以帶著梅花文化‘走出去’,,記得自己的來時路。也希望通過課后教育的延續(xù),,豐富學生們的課余生活,,充盈他們的精神世界?!泵坊ㄦ?zhèn)相關負責人表示,,“目前,新的研學線路正在持續(xù)開發(fā)中,,后續(xù)將開放給周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,。接下來,我們將以‘教育’的振興為著力點,,以‘軟實力’的提升為指向,,深入挖掘梅花文化,全力提升梅花教育的‘質感’,,著力構建教育高質量發(fā)展體系,,做好‘鄉(xiāng)村振興’的系統(tǒng)文章?!?/p>

 ?。ㄌ丶s記者宋亦敏)