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東山縣

http://duobangwang.com  2017-06-14 16:14:12   來(lái)源:福建日?qǐng)?bào)  【字號(hào)

東山縣

  18日,東山縣前樓鎮(zhèn)干部在為貧困戶解答種植問(wèn)題。

  福建日?qǐng)?bào)5月20日訊(記者 黃如飛 通訊員 吳志潤(rùn) 文/圖) 18日,記者在東山縣前樓鎮(zhèn)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn):下鄉(xiāng)的干部每到田間地頭,總有一些村民上前討教農(nóng)作物種植等問(wèn)題。對(duì)這些干部,村民不是稱呼其職務(wù),而是親切地叫“師傅”。

  說(shuō)起“師傅”的由來(lái),前樓鎮(zhèn)黨委書記沈添順告訴記者,自開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作以來(lái),全鎮(zhèn)干部都有承擔(dān)掛鉤幫扶任務(wù)。為提高貧困戶的種植水平,鎮(zhèn)里在東英村創(chuàng)辦“田間學(xué)校”,目的是讓有一技之長(zhǎng)的干部在田間講解農(nóng)作物種植技術(shù),以提高群眾種植能力;同時(shí)讓一些不太懂農(nóng)業(yè)的干部增加知識(shí)儲(chǔ)備,提高幫扶能力。此后,“田間學(xué)校”慢慢成為干部與農(nóng)民交流溝通的平臺(tái),干部漸漸地被農(nóng)民稱為“師傅”。

  東英村建檔立卡貧困戶翁添明說(shuō),過(guò)去辦事都要跑到鎮(zhèn)里去,如今有事在村里等著就行,“田間學(xué)校”一開(kāi)課,什么事都能得到幫助。“去年,我種了一畝多苦瓜,光長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)瓜。后來(lái)請(qǐng)‘師傅’到田里去‘看病’,開(kāi)了方子,很快就見(jiàn)效了,那一季苦瓜我多收了1000多元。”

  據(jù)負(fù)責(zé)“田間學(xué)校”的副鎮(zhèn)長(zhǎng)林彤介紹,“田間學(xué)校”起初主要由縣農(nóng)業(yè)部門派專家授課,后來(lái)由縣、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)干部與有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民不定期授課。課堂設(shè)在田間地頭,授課時(shí)間視當(dāng)季農(nóng)作物生長(zhǎng)情況而定。這種形式新穎的課堂,受到干部和貧困戶群眾歡迎,影響越來(lái)越大,許多非貧困戶農(nóng)民也加入其中。村民有事找“師傅”,干部有任務(wù)也與村民商量著干,干群關(guān)系越來(lái)越融洽。

  “過(guò)去下鄉(xiāng)心很虛,怕遇到農(nóng)民請(qǐng)教病蟲(chóng)害問(wèn)題,不得已只好打電話請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事。”年輕的干部張唯怡說(shuō),自大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到前樓鎮(zhèn)工作,許多農(nóng)業(yè)知識(shí)都不懂。自從“田間學(xué)校”開(kāi)辦以來(lái),他認(rèn)真地跟著“師傅”現(xiàn)場(chǎng)學(xué)。現(xiàn)在,不再害怕下鄉(xiāng)了,農(nóng)民也親切稱他為“張師傅”了。

  在前樓鎮(zhèn),這種掌握一技之長(zhǎng)的干部越來(lái)越多,很受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民歡迎。目前,該鎮(zhèn)已在6個(gè)行政村創(chuàng)辦“田間學(xué)校”,鎮(zhèn)村干部掀起人人學(xué)科技、個(gè)個(gè)當(dāng)“師傅”的熱潮。

  前樓鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的鎮(zhèn),總?cè)丝?.36萬(wàn)人。“田間學(xué)校”開(kāi)辦后,僅去年一年,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民平均增收近萬(wàn)元。全鎮(zhèn)原有建檔立卡貧困人口267人,2016年已脫貧162人。在東英村,原有建檔立卡貧困戶20戶,到目前已脫貧10戶,預(yù)計(jì)今年內(nèi)可全部脫貧。

  記者手記>>>

  “師傅”型干部多多益善

  記者近日在東山縣前樓鎮(zhèn)采訪時(shí),在田間也被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民誤稱了一回“師傅”。這次美麗的誤會(huì),讓記者深切地體會(huì)到當(dāng)?shù)厝谇⒌母扇宏P(guān)系和扶貧工作的實(shí)效。

  貧困戶之所以貧窮,除疾病、殘疾等原因外,主要在于種植水平不高、收益低下,自身發(fā)展能力不足等。怎么辦?前樓鎮(zhèn)創(chuàng)辦的“田間學(xué)校”,為干部與貧困戶群眾交流溝通搭建了一個(gè)平臺(tái)。在田間,講課的干部不再是官員,而是群眾信賴的“師傅”。同時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民也可以成為干部的“師傅”和無(wú)話不談的朋友。

  農(nóng)民是一個(gè)樸實(shí)的群體,當(dāng)干部真真切切地幫農(nóng)民排憂解難、實(shí)實(shí)在在幫農(nóng)民增加收入,農(nóng)民是不會(huì)忘記干部的。當(dāng)干部被農(nóng)民稱為“師傅”時(shí),透出的是一種親切感和信任感。也許,“師傅”沒(méi)有“書記”“主任”那樣氣派,但卻有著沉甸甸的分量。

  精準(zhǔn)扶貧,需要提高貧困群眾自身的發(fā)展能力,也需要一批具備過(guò)硬本領(lǐng)、有資格被農(nóng)民稱為“師傅”的基層干部。